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文档简介

1、中班社会安全过马路教案反思这是中班社会安全过公路教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图车辆的增多，促使城市交通不断进展。因幼儿园接送时段门前的道路较为狭窄，而小班幼儿具有活泼好动、好奇、模拟力量强的特征，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，单独穿越公路，单独活动就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。为此，让幼儿了解一些危险因素，明白遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己，所以设计了此教案。活动目标1、让幼儿明白过公路时要留意自己的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。2、熟悉红绿灯，明白过公路时要留意安全。3、学念儿歌，培育幼儿的语

2、言表达力量。4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。5、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。活动准备1、已有生活中的交通经验2、课件红绿灯3、儿歌交通灯活动过程一、出示交通警察，引入主题。师：小好友，你们明白这是谁吗？幼儿答复。（警察叔叔）师：小好友，你们真棒！交通警察叔叔今日来跟我们一起学习交通安全学问。二、引导幼儿怎样过公路，让幼儿思索。师：小好友，你们明白怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿自由商量）我会拉着妈妈的手过公路看看对面有没有车来我走斑马线看红绿灯三、出示课件熟悉红绿灯，提高幼儿爱好。师：我们小好友太棒了，如今请小好友们看看以下列图片，请小好友们把小眼睛闭上，3，

3、2，1，好了，睁开小眼睛。师：这是什么呀？幼儿答复。（红绿灯）师：你们在哪里见过红绿灯呢？幼儿答复。（公路上、十字路口）小结：真棒！这个就是红绿灯，小好友们跟爸爸妈妈上街的时分可以看一看，公路上、十字路口就有了。四、引导幼儿商量怎样看红绿灯，并推断谁对谁错。师：刚刚我们明白哪里有红绿灯了，那么，你们怎么样看红绿灯呢？（幼儿自由答复）红灯不行以走绿灯就可以走了看到绿灯就可以过公路了红灯不能走，绿灯可以走小结：公路上的车辆许多，很危险。所以小好友们肯定要明白怎样看红绿灯。看到红灯亮了，表示很危险，不行以过公路，看到绿灯亮了，表示安全了，这时分就可以过公路。五、学习儿歌。师：那如今我们一起来学习儿歌交通灯吧。交通灯，会说话。黄灯说，请留意（出示图片）。师：小好友们如今我们都明白红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到黄灯就等一等，如今我们一起来玩游戏吧！开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。（2遍）活动延长师：小好友跟爸爸妈妈上街时分还要留意些什么呀？（座公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）附：儿歌交通灯，会说话黄灯说，请留意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。活动反思：整个活动思路清楚，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规章的熟悉。活动设计层

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