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文档简介

1、中班科学不会飞的鸟教案中班科学不会飞的鸟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长等内容，丰富鸟的学问和经验，熟悉几种不会飞的鸟的形态习性以及演化，萌发爱鸟护鸟的热忱，亲近大自然，关怀四周的生活环境，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看不会飞的鸟教案吧。活动目标1、丰富鸟的学问和经验，熟悉几种不会飞的鸟的形态习性以及演化。2、萌发爱鸟护鸟的热忱，亲近大自然，关怀四周的生活环境。3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的看法。4、激发幼儿对科学活动的爱好。5、培育探究自然的爱好。活动准备背景音乐、不会飞的鸟ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声响。活动过程一、游戏导入，激发爱好。

2、老师带着幼儿做小鸟进入教室。师：今日老师要来考考我们的小好友，看看谁的小耳朵最灵，听听看这是什么小动物发出的声响？师：原来呀它是小麻雀，老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做好友。但是它又不会找好友，想请我们的小好友来帮它找好友，你们情愿吗？师：老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的好友？二、出示ppt，介绍生活中的小鸟。师：你们帮小麻雀找到了这么多的好好友，它成为了森林里最幸福的小动物了，正邀请我们小好友和它的新好友玩呢！我们来看看有哪些小鸟？师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子。如今请小好友说说在哪里见到过这些小鸟？三、猜猜

3、想想，哪些鸟不会飞。师：刚刚我们小好友见到的小鸟都有一个共同的本事是什么？（飞）那你们觉得有不会飞的鸟吗？师：先请小好友猜猜看。老师这里有一个记录表，这个表上有我们小好友熟悉的也有不熟悉的小鸟，请把你们猜想到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。师：说说你为什么这样想的？四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。师：刚刚老师发现有的小好友有的打的是叉叉，他认为是有不会飞的鸟的。（幼儿园学习网）让我们来看看究竟是怎么回事！师：大鸵鸟有什么特征？（老师讲解特征）师：老师学小企鹅走提问，这是谁来了？你明白它是怎样生活的吗？师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢？（渡渡鸟）讲解特征。师：这是谁？请小好友们看看他想谁？长得像恐龙，他就是恐鸟。比如今的鸵鸟还要高。师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行力量的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的力量。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑力量很强。五、关爱自然，学习爱护自然。师：我们身边有许多动物灭亡了，像恐鸟，就是由于环境和气候的改变才灭亡的。我们小好友该怎么做才能爱护它们呢？怎么爱惜环境爱护地球呢？所以我们小好友肯定要爱护环境爱惜我们的地球。（边放音乐，边做小鸟找好友）师：今日回去后和其他小好友一起共享你今日

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