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文档简介

1、中班科学小蝌蚪找妈妈教案反思这是中班科学小蝌蚪找妈妈教案反思,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、观看了解青蛙的成长过程。2、明白青蛙吃害虫,要爱护青蛙。3、培育爱惜动物的情感。4、能大胆进行实践活动,并用完好的语言表达自己的看法。5、尝试用线条记录试验结果,并能用恰当的词汇进行描述。活动准备:小蝌蚪找妈妈视频、魔术图片、小卡片、小蝌蚪头饰、小蝌蚪找妈妈歌曲。活动过程:一、猜谜导入。黑脑袋圆溜溜,一条尾巴拖后头。东游游来西游游,好像很多黑豆豆。小好友,你们能猜出我是谁吗?对啦,我的名字叫小蝌蚪,别看我长得挺可爱,其实我是个很可怜的孩子,妈妈一生下我就去了别的地方,我都

2、长出小尾巴了还没见过我的妈妈。你们想不想跟我一起去找妈妈呢?那就跟我走吧。二、播放视频,了解小蝌蚪变青蛙的过程1、观看视频,感受小蝌蚪找妈妈时的身体改变。2、出示魔术图片,引导幼儿描述小蝌蚪变青蛙的过程。3、了解小蝌蚪和青蛙的生活环境。三、发放卡片,幼儿动手操作。1、幼儿根据青蛙的生长改变过程排序。2、幼儿自主沟通,老师适时点拨。四、音乐游戏:小蝌蚪找妈妈幼儿围成一圈跟在老师后面,依据歌词自编动作。五、小结:小蝌蚪变成青蛙以后,常常帮农夫伯伯捉田里的害虫,青蛙是我们的好友,我们肯定要爱护它哦。活动延长:1、春天到了,天气渐渐转暖,幼儿可在爸爸妈妈的伴随下去河边观看小蝌蚪。2、幼儿自己在家养一些小蝌蚪,观看小蝌蚪变青蛙的整个过程。教学反思:1、在备课过程中,我考虑到以讲故事形式进行引入,略显单一,于是采纳PPT的形式,将故事以动画形式播放给幼儿观看,并加以将讲解并描述,这样让幼儿很直观地观看小蝌蚪的各种动态,以及青蛙的模样,青蛙与其它动物的相同与不同;2、在活动过程中,在保证幼儿有自由进展空间的根底上,我引导幼儿先进行观看,让幼儿发表自己的想法,调动幼儿的主动性,再进行绘画根本操作的示范;3、在幼儿自己操作的过程中,我加以指导一些常规教育,以此来稳固幼儿的良好习惯;4、缺乏之处在于:从最终的作品上看,在给幼儿进行绘画操作示范的同时,限制了孩子的思维,不少孩子画的小

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