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文档简介

1、中班科学奇妙的花儿教案反思这是中班科学奇异的花儿教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.制造性地设计花的礼品，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。4.培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。5.使幼儿对探究自然现象感爱好。活动准备：1、场地布置（花仙子的花园）2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：观看环境，引出主题观看尝试，操作发现自我制造、描述构思情感谢发一、观看

2、环境，感知花的美1.带入场地：今日我们去花仙子的花园玩，好吗？2.观看环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？二、观看、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼品：花仙子还为我们准备了很多礼品，我们一起来看看好吗？2.幼儿观看、品尝花的礼品（1）.提问：你们熟悉这些礼品吗？它是怎么用的？（2）.老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼品。3.逐个提问：这是什么？可以用来做什么？4.小结花的用途提问：花还可以做什么？（1）.做药（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的装饰品。（5）.芳香空气（6）.可以美容三、制造花的艺术品1.观看花仙子的花朵头箍：花仙子的礼品你喜爱吗？我也用送点礼品给花仙子。我的头箍是用什么做的？2.提出制造的要求：你想不想用花做礼品送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼品画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼品，准备送给谁。3.幼儿绘画：花的礼品4.幼儿描述自己的制造。四、情感谢发你觉得花的用途多吗？我们应当怎样对待花？（环保教育）教学反思：内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，激励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐

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