中班语言奇怪的桥教案反思_第1页
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文档简介

1、中班语言奇怪的桥教案反思中班语言奇怪的桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，以故事角色的身份进行想象、思索、理解故事内容，进展幼儿的制造性思维力量和口语表达力量，懂得伙伴间有困难时要热心相助的道理，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看奇怪的桥教案吧。活动目标：1.以故事角色的身份进行想象、思索、理解故事内容，进展幼儿的制造性思维力量和口语表达力量。2.懂得伙伴间有困难时要热心相助的道理。3.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1.挂图2幅，录有雨声和轻快音乐的磁带，录音机

2、2.鸡妈妈的头饰（1个），小鸡头饰（同幼儿数）硬纸板做的乌龟数个并用鱼线串成一长条（做小桥）3.活动室内布置故事场景：小鸡的家，对岸的小树林.河面活动过程：（一）.导入活动：1.以小鸡的家谈话为题，引起幼儿的爱好。老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在鸡屋里（播放雷雨声），鸡妈妈启发小鸡们想想，说说：听到了什么声响？外面会发生什么事？2.雨停了，鸡妈妈推开门一看，房子被水包围了，启发小鸡们想想过河的好方法。（幼儿主动绽开想法）3.师：有一个故事也讲到小鸡的家也象我们家一样的被雨水全部包围住了，你们想不想明白那些小鸡是用什么方法过河的吗？（二）.老师边出示挂图边有表情的讲解并描述故事一遍，讲解并描述后

3、提问：1.故事的名字叫什么？2.故事中有谁？3.奇怪的桥是谁搭出来的？4.你喜爱故事中的乌龟妈妈和小乌龟吗？为什么喜爱？小好友在平常有帮忙过别人吗？（三）.创设情景，乌龟帮小鸡过河.1.小乌龟出场，搭成小桥2.鸡妈妈带着小鸡们过桥。3.游戏：小鸡们在小树林中玩耍，吃虫子。（四）.鸡妈妈启发小鸡们想想如何用小树林里的东西自己搭桥过河。（五）.活动结束：小鸡的一家在欢乐的音乐声中为自己庆贺活动反思：纲要指出：幼儿的语言是通过在生活中主动主动地运用而进展起来的，单靠老师直接教是难以把握的，教室应充足利用各种时机，引导幼儿主动运用语言交往。在本课内容中，通过老师引导幼儿观看画面内容，并用语言讲解并描述内容和故事情节，激励幼儿当众表达，在讲解并描述中进展语言表达力

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