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1、课题4.1营造地表形态的力量设计教师授课教师时间课 型新授课时1课时教学目标1内力作用和外力作用的区别对比;2岩石圈物质循环的过程。重点难点重点:内力作用和外力作用的对比难点:岩石圈的物质循环教法三维立体互动教学模式教具学案、PPT教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动【激趣导入】【教学目标】一、内力作用1.能量来源:来自 ,主要是放射性元素衰变产生的热能。2.主要表现形式 (1) 运动 水平运动(为主)褶皱,断层垂直运动高低起伏,海陆变迁(2) 作用; (3) 活动:3.结果:使地表变得 。二、外力作用1.能量来源:来自地球外部,主要是 。2.表现形式: 风化 侵蚀 搬运 沉积(
2、堆积) 固结成岩3.结果:使地表趋于 激趣导入,引发学生学习兴趣目标定向,展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究:学生按照教师提出的问题合作探究,总结知识点。然后小组代表演示成果。通过生生互动,师生互动,生生质疑,师生质疑把本节课知识真正掌握。教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动三、岩石圈的物质循环1.物质循环示意图类型形 成 原 因特 点典型岩石岩浆岩侵入岩地下岩浆在内压力的作用下,侵入地壳内部,冷却凝固形成岩石坚硬,结晶颗粒大花岗岩喷出岩地下岩浆在内压力作用下,沿地壳薄弱的地带喷出地表,冷却凝固形成岩石结晶颗粒小,有 玄武岩沉积岩地表岩石在外力作用下受到风化、侵蚀等作用形成碎屑物质,被搬运到低处沉积,固结成岩有层理结构,有 石灰岩变质岩岩石受到地壳运动、岩浆活动等影响,在一定温度、压力等条件下,使原来的成份、结构发生改变而形成新岩石片理结构大理岩2.三类岩石的相互转化 下图为“岩石圈物质循环示意图”,读图,完成下列问题。(1)判断图中字母代表的物质名称:A_,B_,C_重点变式,拓展延伸主动实践,感悟方法
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