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文档简介

1、中班语言教学会动的房子教案反思这是中班语言教学会动的房子教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、引导幼儿认真观看画面，能依据场景的改变进行想象，感受作品中清爽的大自然景象。2、使幼儿懂得做事不马虎，仔细观看的好习惯。活动过程：一、出示PPT11、这是谁？小松鼠在树上住腻了，想在地面上重新建筑一座房子，它会把新居子造在哪儿呢？为什么？请你跟旁边的小好友商量商量。（老师留意语言回应）2、在大树底下，小松鼠发现了什么？（一块大石头由七块小石头拼成，很硬，也很平滑。）小松鼠看见了会说些什么又会怎么做呢？（嘿！就在这上面造一座房子）3、房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累

2、了，在新家睡着了。二、空白PPT2（放风声）1、听！这是什么声响？是怎样的风？2、怎么会有这么大的风啊！小松鼠被吵醒了，推开窗看到什么？（自己是在漂亮的上脚下，小风吹奏起了悦耳的歌声）出示PPT33、小松鼠的房子昨天还在大树下，今日却来到了漂亮的山脚下。真奇怪，这是为什么呢？谁来告知它？老师小结：不过，小松鼠觉得住在这里挺好的。4、小松鼠为什么觉得住在这里好？5、老师小结：看着宏伟的大山，听听山风吹奏的悦耳山歌，小松鼠悄悄地睡着了。三、空白PPT4，放声响，听。1、第二天，小松鼠迷模糊糊听到了什么声响？这个声响听上去怎样？跟昨天的声响一样吗？2、小松鼠推开窗户，它来到哪里，看到了什么？（自己又

3、来到了大海边，浪花唱起了欢乐的歌声）出示PPT53、小松鼠这下被搞糊涂？它会说些什么呢？4、小好友你们觉得小松鼠住在大海边怎么样？为什么？小结：听着浪花奇妙的歌声，看着沙滩上鱼虾儿乱奔乱跳，小松鼠慢慢地睡着了，一觉醒来，是第三天了。第三天，小松鼠又听到了声响，你们猜会和前几天听到的一样吗？放四、空白PPT6。1、听听这是什么声响？，可能是什么地方呢？2、小松鼠赶忙推开窗户，它看到什么？（眼前是一片大草原，马儿在哒哒哒地奔跑）PPT83、小松鼠会喜爱漂亮的大草原吗？为什么？4、小松鼠禁不住载歌载舞起来，解释一下，一起来学一学。5、就在它载歌载舞的的时分，突然传来一个声响。（听乌龟录音1）6、是谁

4、呀？（幼儿推测）是什么原因，小松鼠的房子每天会在不同的地方？7、再来听听究竟是谁？（听乌龟录音2）8、小松鼠怎么会把房子造在乌龟爷爷身上的呢？9、那么如今小松鼠会怎么说呢？（幼儿自由讲解并描述）10、乌龟爷爷会谅解马虎的小松鼠吗？它会怎么说呢？（幼儿自由讲解并描述）五、完好赏识故事：1、这个故事好玩吗？我们一起完好地来赏识这个故事。猜猜看，这个故事会取什么好玩的名字呢？2、第四天，乌龟爷爷会带着小松鼠去哪儿呢？它们又会看到什么漂亮的景象，听到哪些奇妙的声响呢？教学反思：会动的房子是一个非常好玩的故事，房子怎么会动？怎会到山脚、到大海、到草原？这究竟是怎么回事，这些带给孩子很多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想，能使孩子在看看、想想、说说中进展思维力量和语

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