一年级下册统编语文《吃水不忘挖井人》优秀教案_第1页
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一年级下册统编语文《吃水不忘挖井人》优秀教案_第3页
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文档简介

1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 地址：地址：北京市东城区龙潭路3号电话：400-688-1789第4页 共 4 页会认“吃、忘”等13个生字，会写“吃、叫”等7个生字，认识偏“心、广”，会写笔画“”。正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。教学要求重点难点正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。了解课文的内容，初步懂得饮水思源的道理。教学课时两课时。崇敬之情。认读本课的生字、新词。 HYPERLINK / 生字、新词卡片，有关毛主席革命历程的课件。一谈话导入，揭示题目(2

2、)挖井是件容易的事吗？(1)“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的又是谁呢？二初读 HYPERLINK / 课文，了解毛主席的生平事迹选择自己喜欢的方式读课文，在课文中标出生字、新词。 HYPERLINK / 认读本课的生字、新词。 听故事录音，请同学们标出文中的自然段序号。 HYPERLINK / 你知道毛主席是谁 HYPERLINK / 吗？播放毛主席生平事迹的完后的感受 HYPERLINK / 。 HYPERLINK / 思考:课文主要讲的是什么事呢？(亲们挖井的事)三 HYPERLINK / 细读课文，练 HYPERLINK / 习朗读，读出对 HYPERLINK / 毛主席的敬佩之情 HY

3、PERLINK / 1.学习课文第 1 自然段。住过) HYPERLINK / 教师出示图片，简介毛主2.2自由读这一个自然段，你读懂了什么？3.3自由读，说一说:乡亲们在井边的石碑上刻了什么字？ (板书:吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席)选择自己喜欢的段落，练习朗读。小组内合作朗读。指名读，教师相机指导。四展示拓展资料你还知道毛主席的其他故事吗？五再次朗读课文 HYPERLINK / 带着对毛主席的崇敬之情，再次朗读课文。 HYPERLINK / 大，激发学生学习课文的兴趣。感受隐含在字里行间的真情。直观、形象地记忆生字，效果很好。认识本课的生字。练习朗读。生字卡片。 HYPERLINK /

4、一复习课文读课文，想一想:乡亲们为什么要在这口井边立石碑呢？ HYPERLINK / 练习有感情地朗读课文，读出对毛主席的崇敬之情。二学习生字、新词(1)会认的字。游戏一:听老师读生字，学生抽取相应的生字卡片，并练习口头扩词。 (2)会写的字。 HYPERLINK / 出示会写字的卡片，引导学生认读。找出本课会写字的规律。 HYPERLINK / 左右结构的字:以、吃、住、叫、江、没。独体字:主。指导独体字的书写。指导合体字的书写。练习独体字的书写。练习合体字的书写。 HYPERLINK / 老师示范后，学生仿写，老师进行指导。识记课后习题“读一读， 记一记”中的词语。 HYPERLINK / 这种教学效果较好。1挖井人传播先进教

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