2022-2023学年度初中化学氧气的制取练习题含解析

1、外装外装订线请不要在装订线内答题内装订线试卷主标题姓名：_ 班级：_考号：_一、未分类（共35题）1、 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法 A CO 2 CO 通入足量的 O 2 ，点燃 B K 2 MnO 4 KMnO 4 加热 C NaCl 泥沙 加入足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 D CuO Cu 在空气中充分加热，冷却 A A B B C C D D 2、 下列应用的叙述、对应的原理（用化学方程式表示）和基本反应类型都正确的是 A 用铁丝燃烧探究空气中氧气含量 氧化反应 B 焦炭还原氧化铁 还原反应 C 用过氧化氢溶液制取氧

2、气 分解反应 D 用红磷燃烧验证质量守恒定律 化合反应 3、 下列实验操作中正确的是 A 用橡胶塞塞住试管 B 量取液体体积 C 滴加液体药品 D 氧气的验满 4、 除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是 选项 物质 所含杂质 试剂及操作方法 A 氯化钾 氯酸钾 加入二氧化锰充分加热 B 氧化钙 碳酸钙 加足量水搅拌过滤 C CO O 2 点燃 D 水 有异味物质 加入活性炭吸附后过滤 A A B B C C D D 5、 为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），取 16g 该样品加热、完全反应后得到固体 14.4g ，则样品中高锰酸钾的质量分数为 A 80%

3、 B 90% C 95% D 98.75% 6、 实验室中区分下列各组物质，所采用的两个方法（或原理）都正确的是 选项 需区分的物质 操作方法（原理） A 氧气和空气 观察颜色 伸入带火星的小木条 B 水和酒精 闻气味 品尝 C 二氧化锰和木炭粉 取样灼烧 取样加入双氧水观察 D 生石灰与碳酸钙 取样溶于水观察现象 观察颜色 A A B B C C D D 7、 下列叙述、对应的原理（用化学方程式表示）和基本反应类型都正确的是 A 用氢气还原氧化铜 化合反应 B 焦炭还原氧化铁 还原反应 C 用过氧化氢溶液制取氧气 分解反应 D 用铁丝燃烧探究空气中氧气含量 化合反应 8、 下列属于化学变化的

4、是 A 冰块制成冰雕 B 利用膜法从海水中获得淡水 C 泥土烧成瓷器 D 工业上从空气中分离出氧气 9、 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体 加水后触摸容器外壁 B 鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水 加入二氧化锰观察是否产生气泡 C 检验烧碱样品是否完全变质 滴加无色酚酞溶液观察是否变色 D 检验氧化钙中是否含有碳酸钙 加入稀盐酸观察是否产生气泡 A A B B C C D D 10、 下列图像 正确 反映对应变化关系的是 A 两份完全相同的双氧水在有无 MnO 2 的情况下产生 O 2 B 向一定量大理石中滴加稀盐酸 C 加热氯酸钾制取氧气 D

5、 向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉 A A B B C C D D 11、 实验室制取氧气时，必须满足的 条件 是 A 必须使用催化剂 B 用氯酸钾制取时必须加热 C 必须用排水法收集 D 必须都在导管口添加一团棉花 12、 下列实验操作或实验现象的描述正确的是 A 用向上排空气法收集氧气时，将带火星的小木条伸入瓶内，木条复燃，说明瓶内充满了氧气 B 制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品 C 白磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾 D 细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质 13、 下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 用排空气法

6、收集 O 2 ，验满 将带火星的木条放在集气瓶口处 B 去除水中的异味和色素 用活性炭吸附 C 探究铁钉生锈的条件 将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中 D 比较黄铜片（铜锌合金）和铜片的硬度 黄铜片和铜片相互刻画 A A B B C C D D 14、 下列鉴别物质的方法，能够达到目的的是 A 用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气和空气 B 用品尝的方法鉴别硬水、软水和食盐水 C 用点燃的方法鉴别氢气、一氧化碳和甲烷 D 用观察颜色的方法鉴别氧化钙、氧化铜和二氧化锰 15、 实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，进行这个操作的条件是 A 加热固体药品前 B 与加热固

7、体药品同时 C 开始有气泡放出时 D 气泡连续并均匀放出时 16、 在进行 “ 氧气的实验室制取与性质 ” 实验时 , 某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 A 用排水法收集 , 集气瓶装满水 B 用排水法收集 , 导管口冒出气泡 , 立即收集 C 用排水法收集 , 收集满后 , 在水下盖上玻璃片 D 用向上排空气法收集 , 导管伸入集气瓶底部 17、 下列实验操作不能达到实验目的的是 A 验证铁、铜、银活动性顺序 - 把铜片分别插入 FeSO 4 溶液和 AgNO 3 溶液中 , 观察 B 鉴别 H 2 O 和 H 2 O 2 水溶液 - 分别取少量液体于试管中，加入 MnO 2 ，观察

8、 C 除去生石灰中的石灰石 - 加水溶解，过滤 D 鉴别棉线和羊毛线 - 点燃后，闻气味 18、 下列过程发生了化学变化的是 A 用干冰做制冷剂进行人工降雨 B 净水过滤器用活性炭做吸附有害物质 C 中国实现了用二氧化碳人工合成淀粉 D 分离液态空气法制得氧气 19、 下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是 A 室温时向一定量的稀 HCl 中加入少量镁条 B 加热一定质量的 KClO 3 C 用等质量、等浓度的 H 2 O 2 分别制取 O 2 D 红磷在密闭容器中燃烧 20、 已知： 2KClO 3 2KCl+3O 2 ，下图表示一定质量的 KClO 3 和 MnO 2 固体混合物受热过

9、程中，某变量 y 随时间的变化趋势，纵坐标 y 表示的是 A 固体中钾元素的质量分数 B 生成 O 2 的质量 C 固体中 MnO 2 的质量 D 固体中氧元素的质量 21、 如图四个图像不能正确反映对应变化关系的是 A 向一定质量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入锌粉 B 把 NaOH 和 NH 4 NO 3 固体分别溶于水中 C 分别向等质量镁和铁中，逐渐加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量 D 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 22、 区别下表中的各组物质，所选择的方法或试剂错误的是 物 质 区别的方法或试剂 A 水与双氧水 二氧化锰粉末 B 大理石与铜绿 观察颜色 C 硬水与软水

10、 肥皂水 D 食盐水与蒸馏水 过滤 A A B B C C D D 23、 化学与我们的生活息息相关，下列有关说法不正确的是 A 活性炭吸附冰箱中的异味是物理变化 B 在搬运易燃物和易爆物时要轻拿轻放 C 俄国化学家道尔顿发现了元素周期律并编制出的元素周期表对化学研究有重要作用 D 利用温度变化分离液态空气可以制取氧气 24、 区分 O 2 、空气、 CO 2 三种气体的最简便的方法是： A 将气体通入澄清石灰水 B 将气体通过红热的铜网 C 将气体通过灼热的氧化铜 D 用燃着的木条伸入集气瓶中 25、 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤： 点燃酒精灯 检查装置的气密性， 装药品 用排水

11、集气法收集 把导气管撤离水面 熄灭酒精灯 把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是 A B C D 26、 分析下列实验出现的异常现象并从给定的选择项中把可能原因用字母填入括号内。 A 试管口未放棉花 B 试管外壁有水 C 装置漏气 D 氧气不纯 (1) 实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂 _ ； (2) 用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色 _ ； (3) 制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生 _ 。 27、 氧气的验满：用带火星的木条放在 _ ，检验：用带火星的木条 _ 。 28、 制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） a 步骤：查 装 定 点 收 移 熄

12、b 注意点 试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约 1/3 处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时，待 _ 时再收集（刚开始排出的是试管中的 _ ） 实验结束时，先 _ 再 _ ：防止水倒吸引起试管破裂 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 29、 实验室用高锰酸钾制取氧气时检查装置气密性的操作方法是 _ ，如果装置不漏气，应观察到的现象是 _ ，当把手放开，把导管继续停放于水中，这时又可观察到的现象是 _ 。 30、 氧气的制备：在实验室里，常采用分解 _ 、加热 _ 或 _

13、 的方法制取氧气。实验室制氧气的原理用文字表达式可以表示如下： _ 、 _ 、 _ 31、 有六种途径可以制得氧气，如图所示： (1) 写出途径 F 的化学反应方程式： _ ； (2) 发生物理变化的途径是（填序号） _ ； (3)A 、 F 两种途径中二氧化锰的作用是 _ ； (4) 根据 “ 绿色化学 ” 理念， _ （填序号）途径是实验室制取氧气的最佳方法。 32、 日常生活离不开化学 (1) 医疗上常用 3% 的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是 _ （用化学方程式表示） (2) 某免洗抑菌洗手液能快速杀灭 99.99% 的细菌，其有效成分是对氯间二

14、甲苯酚（化学式是 C 8 H 9 ClO ），该物质中含有 _ 种元素，其中氢元素与氧元素的质量比是 _ ( 相对原子质量 H-1,O-16) 33、 某消毒液的主要成分有：水（是消毒液的溶剂）、硝酸、硝酸银、过氧化氢，请用适当的化学用语填空。 (1) 该消毒液的溶剂 _ ； (2) 硝酸银中的阳离子 _ ； (3) 硝酸中氮元素显 +5 价 _ ； (4) 过氧化氢分解的文字表达式 _ 。 34、 有六种途径可以制得氧气，如图所示： (1) 写出 A 、 F 两种途径的反应的文字表达式： _ 、 _ 。 (2)_ （填序号）途径发生的是物理变化。 (3)A 、 F 两种途径中二氧化锰的作用是

15、 _ 。 (4) 根据 “ 绿色化学 ” 理念， _ （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。 35、 实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，实验中要注意操作规范，请你说明： (1) 为什么试管口要略向下倾斜： _ 。 (2) 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时，为什么不宜立即收集： _ 。 (3) 集满氧气后，集气瓶移出水面，为什么应正放在桌上： _ 。 (4) 实验结束时 , 为什么要先把导管移出水面 , 然后再撤离酒精灯： _ 。 =参考答案=一、未分类1、 D 【详解】 A 、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此二氧化碳中的少量一氧化碳无法被点燃，因此选项操作错误； B 、高锰酸钾加热生成

16、锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热虽能除去高锰酸钾，但引入了二氧化锰新杂质，未完成除杂，选项方法错误； C 、氯化钠中的泥沙不溶于水，加水后过滤为得到滤液中的氯化钠应蒸发结晶而不是洗涤干燥，因此选项操作错误； D 、氧化铜中的铜在空气中加热生成氧化铜，冷却后即得到纯净的氧化铜，选项正确； 故选： D 。 2、 D 【详解】 A 、铁和氧气反应生成四氧化三铁的反应化学方程式为： ，属于氧化反应，但氧化反应不属于基本反应类型，故错误； B 、碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为： ，该反应是单质与化合物反应生成单质和化合物，基本反应类型属于置换反应，故错误； C 、过氧化氢在二氧化锰的

17、催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为： ，反应方程式书写错误，故错误； D 、磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为： ，该反应的特点是多变一，属于化合反应，故正确。 故选： D 。 3、 A 【详解】 A 、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，故图示操作正确； B 、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，且视线应从靠近刻度的一侧读数，故图示操作不正确； C 、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确；

18、D 、氧气验满操作时，需要将带火星木条放到集气瓶瓶口而不是伸进瓶内，操作不正确。 故选 A 。 4、 D 【详解】 A 、加入二氧化锰后引入新杂质二氧化锰，不符合题意； B 、氧化钙与水发生化学反应生成氢氧化钙，除杂不能使得目标物变质，不符合题意； C 、氧气本身不可燃，而一氧化碳是可燃气体，点燃会使得目标物也被除去，不符合题意； D 、活性炭具有吸附性，可以吸附去除水中的异味，符合题意。 故选 D 。 5、 D 【详解】根据 “ 反应前后物质的总质量不变 ” 可知，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则生成的氧气的质量为 16g-14.4g=1.6g ，设样品中高锰酸钾的质量为 x ，则

19、： 解得 x =15.8g 则样品中高锰酸钾的质量分数为 ， 故选 D 。 6、 C 【详解】 A 、 氧气和空气都是无色的，观察颜色无法区分，错误； 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，空气不能使带火星木条复燃，现象不同，可以区分，故 A 不符合题意； B 、 水是无味的，酒精具有酒香味，闻气味可以区分，正确； 实验室禁止品尝任何药品的味道，故 B 不符合题意； C 、 二氧化锰在空气中不燃烧，木炭在空气中燃烧发出红光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，现象不同，可以区分； 二氧化锰和双氧水反应能产生气泡，木炭和双氧水不反应，现象不同，可以区分，故 C 符合题意； D 、 生石灰能和水反

20、应生成氢氧化钙，放热，溶液温度升高，碳酸钙难溶于水，现象不同，可以区分； 生石灰和碳酸钙都是白色，无法区分，故 D 不符合题意。 故选 C 。 7、 C 【详解】 A 、化合反应是 “ 多变一 ” ，氢气还原氧化铜属于置换反应，不是化合反应，故错误； B 、生成二氧化碳而反应物中无气体，二氧化碳后需要标记 “” ，还原反应不属于基本反应类型，故错误； C 、实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，从而制取氧气，反应符合 “ 一变多 ” 的特点，属于分解反应，故正确； D 、铁丝在空气中无法燃烧，只能发生红热现象，故错误。 故选 C 。 8、 C 【详解】 A 、冰块制成冰雕过程中只

21、要冰的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化； B 、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成属于物理变化； C 、泥土烧成瓷器过程中有新物质瓷生成，属于化学变化； D 、工业制氧是利用空气中各成分的沸点不一样，通过控制温度将氧气分离出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选 C 。 9、 C 【详解】 A 、氯化钠溶于水，温度变化不明显，而硝酸铵溶于水，吸收热量，温度降低，则鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体，可通过加水后触摸容器外壁，判断温度的变化，故实验方案能达到实验目的； B 、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，可观察到有气泡产生，而水中加入二氧化锰，无明显现象，则鉴别过氧化氢溶液和

22、蒸馏水，可通过加入二氧化锰观察是否产生气泡，故实验方案能达到实验目的； C 、烧碱是氢氧化钠俗称，氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠二发生变质，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，则检验烧碱样品是否完全变质，不能通过滴加无色酚酞溶液观察是否变色，故实验方案不能达到实验目的； D 、氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，该反应无气泡冒出，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应有气泡产生，则检验氧化钙中是否含有碳酸钙，可通过加入稀盐酸观察是否产生气泡，故实验方案能达到实验目的； 故选 C 。 10、 D 【详解】 A 、两份完全相同的双氧水制取氧气，二氧化锰作催化剂，催

23、化剂只改变化学反应速率，不改变产生氧气的质量，故图像错误； B 、向一定量大理石中滴加稀盐酸，稀盐酸与大理石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，而大理石的质量一定，则最终产生的二氧化碳的质量一定，故图像错误； C 、氯酸钾在加热条件和催化剂的作用下，生成氯化钾和氧气，而生成物氯化钾为固体，则剩余固体质量不可能减少至 0 ，故图像错误； D 、金属与酸反应时，氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故生成的氢气质量一样多；当铁、锌与硫酸反应，铁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，则生成等质量的氢气时，消耗的锌的质量多，故图像正确； 故选 D 。 11、 B 【详解】 A 、实验室用高锰酸钾制

24、取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故 A 错误； B 、从制取氧气的化学反应式 可以判断，用氯酸钾制取时必须加热，故 B 正确； C 、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故 C 错误； D 、实验室用高锰酸钾制取氧气时，才需要在导管口添加一团棉花，故 D 错误； 故选： B 。 12、 B 【详解】 A 、用向上排空气法收集氧气时，将带火星的放在集气瓶口，木条复燃，说明瓶内充满了氧气，故 A 不正确； B 、制取气体时，为防止装置漏气，使实验失败，必须先检查装置的气密性，然后装药品，故 B 正确； C 、白磷在空气中燃烧时，产生大量的白烟，故 C 不正确； D 、细铁丝在空

25、气里不能点燃，只能烧至红热，故 D 不正确。故选 B 。 13、 C 【详解】 A 、氧气具有助燃性，用排空气法收集 O 2 ，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口处，观察是否复燃，该实验方案能达到实验目的； B 、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，该实验方案能达到实验目的； C 、铁生锈是由于铁与氧气和水蒸气共同接触而生锈，将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中，均不能生锈，不能探究铁钉生锈的条件，该实验方案不能达到实验目的； D 、合金的硬度比组成其成分金属的硬度大，比较黄铜片（铜锌合金）和铜片的硬度，可以通过黄铜片和铜片相互刻画比较，该实验方案能达到实验目的； 故选

26、 C 。 14、 A 【详解】 A 、二氧化碳使燃着的木条熄灭，氧气使燃着的木条燃烧更旺，燃着的木条在空气中火焰亮度不变。 A 用燃着的木条鉴别二氧化碳、氧气和空气能够达到目的。 B 、硬水、软水用肥皂水鉴别，不能用品尝方法。 B 鉴别物质的方法，不能够达到目的。 C 、氢气、一氧化碳和甲烷燃烧都产生蓝色火焰，所以 C 鉴别物质的方法，不能够达到目的。 D 、氧化铜和二氧化锰都是黑色粉末，所以用观察颜色的方法不能鉴别，不能够达到目的。 综上所述：选择 A 。 15、 D 【详解】 A 、加热固体药品前将导管深入盛满水的集气瓶，会使装置内空气受热膨胀进入集气瓶，导致收集氧气不纯， A 不符合题意

27、； B 、同 A ，加热需要达到分解温度，才能产生氧气，也会使装置内空气受热膨胀进入集气瓶，导致收集氧气不纯， B 不符合题意； C 、开始产生的气泡是膨胀排除的空气，会使装置内空气受热膨胀进入集气瓶，导致收集氧气不纯， C 不符合题意； D 、当导管口气泡连续并均匀放出时，说明氧气被持续产生，可以收集， D 符合题意。 故选： D 。 16、 B 【详解】 A 、用排水法收集氧气时，集气瓶应该先装满水，不会造成制得的氧气不纯，选项不符合题意； B 、用排水法收集氧气时，应该在导管口有均匀连续气泡冒出时再收集，刚有气泡冒出就立即收集，会造成制得的氧气不纯（因为刚有气泡冒出就收集，收集到的气体中

28、含有装置内的空气），选项符合题意； C 、用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片，不会造成制得的氧气不纯，选项不符合题意； D 、用向上排空气法收集氧气时，导管应该伸入到集气瓶的底部，不会造成制得的氧气不纯，选项不符合题意。 故选 B 17、 C 【详解】 A 、把铜片分别插入 FeSO 4 溶液和 AgNO 3 溶液中，前者不发生反应，说明铁比铜活泼，后者析出银，说明铜和硝酸银反应生成了硝酸铜和银，说明铜比银活泼，故该实验操作能达到实验目的，不符合题意； B 、过氧化氢中加入二氧化锰后，观察到产生大量气泡，水中加入二氧化锰后，则无明显现象，鉴别 H 2 O 和 H 2 O 2 水溶液

29、可通过分别取少量液体于试管中，加入 MnO 2 ，观察实验现象，故该实验操作能达到实验目的，不符合题意； C 、生石灰能与水发生反应生成氢氧化钙，石灰石难溶于水，不能将杂质去除，不符合除杂原则，故该实验操作不能达到实验目的，符合题意； D 、点燃后，棉线灼烧有烧纸的气味，羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味，则点燃后，闻气味，能鉴别棉线和羊毛线，故该实验操作能达到实验目的，不符合题意。 故选 C 。 18、 C 【详解】 A 、用干冰做制冷剂进行人工降雨，只是二氧化碳的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化； B 、净水过滤器用活性炭做吸附有害物质，是因为活性炭具有吸附性，无新物质生成，属于物理变化；

30、 C 、中国实现了用二氧化碳人工合成淀粉，有新物质淀粉生成，属于化学变化； D 、分离液态空气法制得氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化。 故选 C 。 19、 A 【详解】 A 、镁和盐酸反应放出大量的热，随着反应的进行，产生的热量逐渐增加，反应结束时产生的热量最多，然后热量逐渐减小至室温，故 A 正确； B 、加热一定量的氯酸钾时，氯酸钾分解放出了氧气，固体质量减少，但是钾元素的质量不变，则固体中钾元素的质量分数增加，故 B 错误； C 、双氧水分解生成氧气，加催化剂和不加催化剂产生氧气的量一样多，只是反应的速率不同，故 C 错误； D 、由质量守恒定律可

31、知，红磷在密闭容器中燃烧，总质量不变，故 D 错误 故选 A 。 20、 D 【详解】 A 、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着氯酸钾的分解，固体中氧元素的质量减少，钾元素的质量不变，所以固体中钾元素的质量分数逐渐增加，反应结束后保持不变，故选项错误； B 、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气的质量逐渐增加，至完全反应，不再发生改变，故选项错误； C 、二氧化锰在反应中作为催化剂，催化剂在化学反应前后物理性质和质量保持不变，所以固体中 MnO 2 的质量是不变的，故选项错误； D 、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下

32、生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体中氧元素的质量逐渐减少，至完全反应，剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，剩余固体中含有氧元素，观察图像，符合变化过程，故选项正确； 故选： D 。 21、 A 【详解】 A 、向一定质量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入锌粉，锌会先于硝酸银反应生成硝酸锌和银，硝酸银完全反应后再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，根据反应的质量关系是 ； ，可以判断反应后生成银和铜，先是生成银再生成铜，银的相对原子质量大于铜，所以前段曲线上升速率快，后一段上升速率变慢，曲线趋势一致都是上升，如图所示，选项错误； B 、把氢氧化钠和硝酸铵固体分别溶于水中，氢氧化钠溶于水会使

33、水温升高，硝酸铵溶于水会使水温降低，一段时间后均恢复至室温，如图所示，选项正确； C 、分别向等质量镁和铁中，逐渐加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量，如图横坐标是所加酸的质量，根据 反应相同质量的酸会生成相等质量的氢气，故反应前曲线起点为 0 ，随之反应发生，氢气质量增加且相重合，但等质量的镁和铁比较 ； ，可以判断最终等质量的镁比等质量的铁生成氢气质量大，则镁的曲线更高，如图所示，选项正确； D 、加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，反应前固体中氯元素质量分数不为 0 ，则起点在纵坐标上，随之反应生成发生，氯酸钾分解出氯化钾和氧气，则固体质量减少，而固体中氯元素质量不变，则氯元素在固体

34、中的质量分数变大，最终氯酸钾完全反应后，固体质量不再减少则氯元素质量分数不再增大，平行于横坐标，如图所示，选项正确； 故选： A 。 22、 D 【详解】 A 、将二氧化锰粉末加入水中，无明显现象，二氧化锰加入双氧水中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，故 A 正确，不符合题意； B 、大理石一般情况下为灰白色，铜绿为绿色的，通过观察颜色，可以区分，故 B 正确，不符合题意； C 、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中产生泡沫少，浮渣多；在软水中产生泡沫多；可以区分，故 C 正确，不符合题意； D 、食盐水属于溶液，食盐水和蒸馏水中都不含不溶性固体

35、，过滤后，均无固体剩余，现象相同，无法区分，故 D 错误，符合题意； 故选 D 。 23、 C 【详解】 A 、活性炭结构疏松多孔，能够吸附色素、异味等物质，该过程中没有产生新物质，属于物理变化，故 A 正确； B 、在搬运易燃物和易爆物时要轻拿轻放，防止摔落、挤压等原因引发火灾、爆炸，故 B 正确； C 、俄国化学家门捷列夫编制元素周期表，故 C 错误； D 、利用氮气、氧气等物质的沸点不同原理，可通过分离液态空气法制取氧气，故 D 正确； 故选 C 。 24、 D 【分析】鉴别物质主要是根据他们的化学性质不同来鉴别，氧气支持燃烧，具有助燃性，二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄

36、清石灰水变浑浊。 【详解】 A 、二氧化能使澄清石灰水变浑浊，其它两种气体不能，故 A 错； B 、三种气体分别通过灼热的铜网，变黑的是氧气，另外两种物质不反应，故 B 错； C 、三种气体都不能使黑色的氧化铜发生变化，故 C 错； D 、氧气能够支持燃烧，燃烧更旺，空气中木条正常燃烧，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，燃着的小木条熄灭，故可以用燃着的木条来鉴别这三种物质，故 D 对。 故选 D 。 25、 B 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时，具体步骤是：连接仪器，检查气密性；加入药品，在管中处放一团棉花，用带导管的胶塞塞好，并固定在铁架台的适合高度上； 开始加热；待导气管口处有气

37、泡连续均匀冒出时开始收集气体；收集完在拆开装置时，注意先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯 ，即：查、装、定、点、收、离、熄等关键步骤，故顺序为： ， 故选 B 。 26、 (1)B (2)A (3)C 【解析】（ 1 ） 实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂，可能是 B 试管外壁有水，导致试管受热不均匀，故选 B ； （ 2 ） 用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色，可能为 A 试管口未放棉花，导致高锰酸钾粉末进入导管，故选 A ； （ 3 ） 制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生，可能是 C 装置漏气，导致没有收集到氧气，故选 C 。 27、 集气瓶口； 集气瓶内。 【详解】氧气验满时用带火星的木

38、条放在集气瓶口，若氧气集满，溢出在瓶口的的氧气会让木条复燃；检验氧气时，将带火星的木条放在集气瓶内，若木条复燃则证明该气体是氧气。 28、 气泡连续均匀冒出 空气 撤导气管 撤酒精灯 【详解】 导管中含有空气，为防止收集的气体不纯，要排尽导管中的空气，待气泡连续均匀冒出时收集，故排水法收集时，待气泡连续均匀冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）。 为防止水倒吸进试管，使试管骤冷炸裂，实验结束时，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，故实验结束时，先撤导气管再撤酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂。 29、 按要求组装好仪器，先将导管的一端放入水中，再手握住试管的外壁； 导管的一端有气泡冒出； 水倒流

39、进入导管，形成水柱。 【详解】检查装置气密性的过程：按要求组装好仪器，将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁，此时温度升高，气体膨胀，如果装置气密性良好，导管口有气泡冒出，松手后温度降低，水倒流进入导管，导管内形成一段水柱。 30、 过氧化氢 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 水 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 【详解】在实验室里，常采用分解过氧化氢、加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气、氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式分别为

40、过氧化氢 水 + 氧气、高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气、氯酸钾 氯化钾 + 氧气，故填：过氧化氢；高锰酸钾；氯酸钾；过氧化氢 水 + 氧气；高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；氯酸钾 氯化钾 + 氧气。 31、 (1)2KClO 3 2KCl + 3O 2 (2)D (3) 催化作用 (4)A 【解析】（ 1 ） F 为氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为 2KClO 3 2KCl + 3O 2 ，故填： 2KClO 3 2KCl + 3O 2 ； （ 2 ） D 途径是分离液态空气制取氧气，利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，没有新物质生成，属于物理变化，故