幼儿园小班第二学期教学计划

1、第 第 页幼儿园小班第二学期教学计划幼儿园小班第二学期教学计划1本学期，由我们三位老师担负本班的教育保育工作。班级幼儿共26人，男生12人，女生14人。开学初，我们仔细总结上学年的工作，吸取阅历，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高老师自身素养一仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。二坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。三每周一召开园教职工会议，实时沟通并解决问题。四做好幼儿观测记录。我们将时常细心观测、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，着重收集资

2、料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、班级经营目标：1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。3、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、援助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格技能的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点技能的培育一培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的立场和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们

3、将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿援助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。二培育幼儿良好的学习习惯1、培育幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高_我是分割线_孩子的留意力、记忆力和口语表达技能，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。三开展识字活动，培育幼儿早期阅读的技能1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字

4、与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌控。四培育幼儿的社会交往技能。通过交换玩具，共享阅历，合作游戏，共同完成一件事情，建立伙伴栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，援助幼儿进展对人亲近、合作的立场。懂得轮番和共享等方面的技能。五培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。六培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动，详细措施：1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区

5、域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、预备充分、有趣的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的技能，发觉他们自己的爱好进展性格。详细措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并援助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，老师与幼儿一同动手制作的，能够引发幼儿爱好，方便他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。四、建立民主、同等的新型师生互动关系一喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊敬、信任幼儿，使孩子感到老师是伙伴。二老师要关注到每个幼

6、儿的点滴进步，予以确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信心。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简约的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。五、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同承受教育的重任。本学期将开展以下工作：一定期召开家长座谈会。二仔细并实时填写家园联系手册。三请部分家长当助教，使家长更加了解_我是分割线_幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。四充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。五充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，实时地反馈其他家长的看法，向老师推举书籍、信息，提供教

7、育资源，援助老师实施各项活动。以上是本学期的班务计划。附：每月工作重点：八九月份安排：1、进行环境布置，创设主墙饰、各区角等。2、做好期初预备工作，做好各项计划争论制订幼儿一人活动常规和班级工作计划。3、召开班级家长会。4、结合老师节、中秋节、国庆节，开展丰富多彩的主题活动。5、编出一套适合小班幼儿的早操。6、制定适合本班幼儿的教研课题。十月份安排：1、协作年段，开展“德育专栏”竞赛。2、进行幼儿早操训练。十一月份安排：1、进行期中测查幼儿进展状况及保教、常规工作检查。2、进行环境及自制玩具的评比。3、组织幼儿秋游。4、协作幼儿园，接受教委对我园的复评。5、请专家为老师进行业务讲座。十二月份安

8、排：1、积极参与冬季户外体育活动。2、结合月目标，开展“迎新年”主题教育活动。3、向家长开放，进行观摩教学活动。4、反馈期末保教工作状况。一月份安排：1、测查幼儿进展状况，填写幼儿在园状况报告表。_我是分割线_2、 进行期末家访撰写期末总结，并进行沟通。3、期末家访。二三月份安排：1、布置班级环境，开设活动区，组织幼儿参加种植园地的种植活动。2、争论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、召开期初班级家长会。4、开展主题活动“学雷锋、爱妈妈、植树节”的活动。5、编排新操节。6、加强常规的训练。四月份安排：1、组织幼儿春游。2、协作年段开展家长学校专题讲座活动。五月份安排：1、筹备“六一

9、”家园同乐活动。2、开展主题活动“喜爱劳动人民”。3、进行家长开放日活动。六七月份安排：1、开展“六一”家园同乐活动。2、召开期末家长会。3、测查幼儿进展的状况，填写幼儿在园状况报告册。4、对班级一学年的工作状况作出总结。5、撰写专题总结。6、举办“暑假班”并进行招生工幼儿园小班第二学期教学计划2一、现状分析本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作进展方面也有肯定的差别。如：李翌、梁雅、胡假设杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊

10、等幼儿的敏捷性相对差些。本班孩子平衡技能进展好,大部分的孩子已掌控走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴游戏，仿照性强，仍有的孩子自制技能差，在游戏时存在争吵、不遵守游戏规章的行为。二、指导思想：一幼儿园教育指导纲要试行中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，加强体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、勇猛、守纪律等良好品质和行为习惯。二掌控幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习援助其掌控，指导

11、孩子掌控动作要求肯定的技术。有目标、有计划地分步训练。三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，援助幼儿掌控有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、勇猛竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简约知识和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和技能，进展幼儿的空间概念。四、详细内容：1能单手自然地将沙包投向前方。2能手膝着地垫自然协调向前爬。3初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。5、能

12、在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。6能较轻松地双脚交替跳着走。7能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。8学习听音乐节拍做体能操。9能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。10培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理运用过的体育器械。幼儿园小班第二学期教学计划3一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新伙伴的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们技能的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理技能

13、。但新生完全不行，最最少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待援助;4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，愿意提出问题，需继续培育他们的自信心。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科

14、学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充盈、快乐。二、 教育教学总目标 :依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.心情欢乐、稳定，掌控基本的自我服务技能。生活卫生习惯有条理、有规律。2 .能积极参与各项集体活动，在活动中学会初步掌握自己的心情，养成肯定的规章意识。3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。4.情愿参加各类游戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，进展交往技能。各项详细教育目标(一)健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面干净。养成餐后

15、自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简约的爱护方法，了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。5、初步建立体育活动的规章意识。6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，

16、情愿学说简约的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简约的英语指令及生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简约的英语单词和简短口语。(三)科学：1、愿意参与科学活动，如：观测、种植、饲养、小试验等，初步形成新奇、好问的科学品质。2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。3、初步学会观测四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学阅历。4、初步学会用各种简约的方式表达事物的特征和自己的发觉。5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简约方法，参加简约的制作活动。6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。幼儿园小班第二学期教学计划4一 班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今

17、，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项技能都有所提高，体质有所加强，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伙伴们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理技能较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般

18、话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外，也援助一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育援助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和技能的强弱，个别幼

19、儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控技能较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教育(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;(2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动;(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培育幼儿对同伴要

20、友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期);(8)培育幼儿敬爱老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确运用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能捡起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观测园内外自然景色;有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些精美的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面尽量采纳直观游戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的