春天音乐会教案

1、课题：春天举行音乐会教学目标：能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演春天举行音乐会，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。重点、难点：听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。教具：多媒体、电子琴、打击乐等 教材分析：这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，跳动的节奏、流畅的旋律，描绘了一副充满生机的春色图景，象声词编织了一曲优美 动听的“春天交响曲一、 教学过程，创设情境并欣赏乐曲春师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静静地听一首好听的乐曲。（点击课件播放春。听后请孩子们说一说感受。）1、师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的

2、季节,很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。那么现在 老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好。去之前, 春姑娘给我打了 ，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上 眼睛，猜猜他们是谁。（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学 生轻轻聆听。请孩子们猜一猜听到了什么。并给它们起个名字：如春 雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等）2、你们能用身边的物品模仿这些声音吗？（可用身边的任何物品）。二、学唱歌曲春天举行音乐会1、你们喜欢这几位朋友吗？好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会。让我们静静地聆听，这几位朋友是怎样“表演”的。（课件播放天天举行音乐会）2、谁

3、能说说，歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌，春风弹琴，春雷打鼓，春水鼓掌）那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节奏条）春雨（加上图片）春雨（加上图片）春雨（加上图片）“2/4滴答0|”春风（加上图片）“2/4沙沙0沙|沙0|”春雷（加上图片）春雨（加上图片）“2/4滴答0|”春风（加上图片）“2/4沙沙0沙|沙0|”春雷（加上图片）“2/4轰隆隆隆|隆一春水（加上图片）“2/4哗啦啦啦|啦一|”师真是非常感动，我还想再听一遍，不过，老师还有一个小问题请大 家帮我来解决一一这几位朋友是怎么歌唱的？谁能学学？（聆听歌曲 范唱（出歌谱），学唱难的乐句）4、启发学生用春雨（或春风、春水

4、、春雷用不同的色彩）的声 音模唱歌曲旋律。5、有感情地朗读歌词。（听说你们班有很多朗诵好的学生，大家推荐一名，把歌词朗读下吧）6、随琴轻声唱歌词。讨论：出屏幕在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱？歌曲中如果要去掉休止符，会怎样?7、分角色演唱，完整地演唱。三、为歌曲伴奏。1、师：同学们，这首歌曲的春天气息都感染了我们，如果我们 能为这首歌曲伴奏那就好了，可惜，老师没有带乐器来，你们有什么 好方法吗？（启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音, 并选择适合的伴奏型）2、学生分为两组，一组演唱歌曲，一组伴奏。3、全体学生边唱边演奏。四、拓展延伸师：同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，高兴吗？ 大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐 会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想：春天能举行音乐会， 我们自己也可以啊。你们想吗？那么就请同学们课后分组去创 作我们自己的音乐会，回去以后仔细观察，看看家里的