幼儿园小班语言优质课教案《小猪的野餐》含反思

1、幼儿园小班语言优质课教案小猪的野餐含反思幼儿园小班语言优质课教案小猪的野餐含反思活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述。2、萌发幼儿初步的分享意识。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：图片若干活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述(一)、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。1、这是什么地方?(草地、公园)2、看看草地上有什么呀?3、看!谁来了?小猪长得怎么样?4、猜猜小猪到草地上来干什么呢?5、小猪出来野餐了，什么叫野餐?6、小猪带来了哪些好吃的东西?(苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)7、

2、数数看，一共有几样好吃的东西?二、引导幼儿根据情节思考、猜测1、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?4、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”5、小猴子会想吃什么呢?(桃子)为什么?6、小猴子拿到了桃子怎么说：“谢谢!”7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)10、小鸟吃到了面包怎么说：“谢谢!”11、小猪真高兴，有两个好朋友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜欢吃什么?看看什么东西没有了?你

3、们蒙上眼睛(教师拿走橙汁)看看什么东西少了?13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)14、看小猪是用了什么办法?(气球带着棒棒糖送给了云朵)15、现在小猪还剩下几样东西?16、为什么小猪的东西越来越少，它却很开心呢?17、好吃的东西给谁了?给它的好朋友了它觉得很开心。18、你们平时有没有把好吃的.东西送给好朋友吃，你们高兴吗?小结：好东西和好朋友一起分享是件很开心的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起分享。三、教师出示一包食物，与幼儿一起分享。教学反思：1.活动中基本上都是以听、说为主，如果有操作，能动静交替，更显合

4、理。2.在第三环节中，经验迁移稍嫌不够，怎样设计让孩子愿意分享的情绪能得到更深刻的体验，需要进一步思考。3.小结语还不够精炼，最好以儿歌式的语言来进行小结，更易于幼儿理解和掌握。第一篇：向国旗敬个礼小班语言教案活动目标1、引导幼儿学习理解儿歌内容，并喜欢朗诵儿歌。2、教育幼儿要尊敬国旗。活动准备：国旗图一幅。活动过程：一、引起兴趣。出示国旗图：小朋友，你们看看这是什么？（国旗）你们国旗有什么用的吗？（国旗是我们国家的标志）一般在我们国家只要是重大节日或我们认为是很喜庆、高兴的节日都会举行升国旗仪式，像我们幼儿园在每个星期一都会举行升国旗仪式，在升旗的时候我们都要向国旗行注目礼，今天老师就要教小

5、朋友学一首儿歌，儿歌的名字叫向国旗敬礼二、学习儿歌。1、教师示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。儿歌的名字叫什么？（请个别及全班幼儿回答）儿歌里是怎么说的？（五星红旗多美丽、）2、带领幼儿学念儿歌。现在小朋友就跟着老师一起来学念这首儿歌，老师念一句，小朋友念一句。带领幼儿学念儿歌4-5遍。3、幼儿念儿歌。刚才小朋友都很认真的在学念儿歌，老师现在就要看看谁学本领学得最好，谁能完整的把儿歌念出来。请部分幼儿来念儿歌，或老师念上一句小朋友念下一句。4、教育幼儿要爱护国旗。5、齐声朗诵儿歌，结束活动。第二篇：向0敬个礼向0敬个礼活动目标：1.欣赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。2.能够发现数字间的秘密并进

6、行游戏。 3.体会数字游戏带来的乐趣。 活动准备：PPT；数字卡片 活动过程：一、引出绘本内容1.屏幕上有什么？（数字）2.你认识这上面的数字吗？他们是谁？3.这些数字都是由这10个数字组成的，他们是（0，1,2,3,4,5,6,7，8,9，） 4.这10个数字都住在数字王国里，平时他们都驾着车，你看这是哪个数字。 （出示图片，请幼儿猜测）二、欣赏故事，积极讨论（一）播放PPT1.讲述故事内容，提问：这些数字看到车里坐着谁？（10）2.小结：尽管0什么都没有，但其他数字只要和他站在一起，他就会变得比原来更大。（二）出示数字卡片（一）1.数字朋友都发现了这个秘密，他们都想和0做好朋友，他们都是谁

7、（3，6,5,8）小班教案 | 小班语言大气球教学目标：1.对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。2.学会正确指出“你”、“我”。3.能按正确内容初步两两结伴表演儿歌。教学准备：1.将座位围成半圆形或马蹄形。2.气球胸贴和幼儿人数相同。3.录音机、磁带。教学重点与难点：能按正确内容初步两两结伴表演儿歌。教学方法与手段：讲解示范法、趣味游戏法、倾听法。教学过程：开始部分提问：小朋友们，这是什么呀？你们喜欢气球吗？今天我们就来和气球玩一个好玩的游戏吧。基本部分1.学习念儿歌。（1）气球宝宝还带来了一首好听的儿歌呢，我们一起来听一听。（你有大气球，我有大气球）（2）提问：你觉得里面的哪一句话最有趣？我们一起来学一学。（3）集体完整念儿歌。注意发准字音“碰”。2.学习边念儿歌边做动作。（1）教师示范做动作，幼儿模仿。（2）重点指导“你”“我”，能够边念儿歌边做动作。3.介绍游戏规则。现在请你找一个你的好朋友，一起来和他玩一玩大气球的游戏。4.游戏：大气球。（1）幼儿在儿歌录音的伴奏下边念儿歌边做动作。（2）听音乐交换伙伴，继续游戏。结束部分我们这些大气球都是好朋友，下课的时候也能找找别的好朋友再来玩一玩大气球的游戏。教学反思：这是一节语言活动，我先用气球吸引幼儿的兴趣，让孩子们对这个儿歌有初步的概念，气球一出现，孩子们就变的兴奋起来，学念儿歌的时候