植物的急速调节试题

1、植物的急速调节试题一、单项选择题将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是（）去顶芽后，在断口上放一琼脂小块去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件找准枝条的

2、上下端，防止颠倒 所用每个枝条都应留34个芽D.此探究活动中不存在对照实验在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能促进侧根生长素的产生B.抑制侧根生长素的产生C.破坏了根的顶端优势D.生长素可促进扦插枝条生根要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时间和条件是花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊C.开花期，不去雄蕊D.开花期，去掉雄蕊将一燕麦胚芽的胚芽鞘剥除（胚芽不受损伤），然后对无胚芽鞘的胚芽给予左侧照光培养，则该胚芽将（）直立生长 B.向左侧弯曲生长 C.向右侧弯曲生长D.停止生长下列生产活动与植物激素都有关的一组是（）培育多倍

3、体 枝条扦插D.培育多倍体 枝条扦插D. B.C.将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传 粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）喷洒适宜浓度的生长素类似物喷洒N肥喷洒?肥以上措施都不行在小麦地里施用一定浓度的2, 4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误 解释是（）A-双子叶杂草对2，4-D的敏感性强 B.小麦对2，4-D的敏感性差C. 2, 4-D对小麦的生长无作用D.同一浓度的2, 4-D对小麦和杂草的作用不同顶端优势现象说明了生长素在低浓度时促进生长生长素在高浓度时抑制生长顶芽比侧芽的生命活动旺盛顶芽容 易得到光

4、照促其生长 TOC o 1-5 h z 在植物组织培养实验中，人们一般选用 促进芽的分化生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素。.脱落酸下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是（）茎的向光性和背地性B.根的向地性和向水性C.顶端优势D.含羞草的应激性利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄，其原因是因为生长素能够（）促进子房发育成果实B.抑制番茄的受精过程C.抑制番茄种子的发育D.使种子发育减慢在芦苇生长期用一定浓度的 溶液处理，就可以是芦苇的纤维长度增加50%左右。A.乙烯A.乙烯B.赤霉素 C.青鲜素 D. a-萘乙酸下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗

5、的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是甲不弯、乙不弯、丙向右弯甲向左弯、乙不弯、丙向左弯甲向右弯、乙不弯、丙向左弯甲向右弯、乙不弯、丙向右弯将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。据图判断下列说法正确 的是（）甲为对照组，乙、丙为实验组顶芽摘除后，侧芽生长停滞细胞分裂素与侧芽的生长无关甲侧芽生长快与生长素促进生长有关摘除项芽）不做处理）天数用细胞分裂索 处理心）侧枝长度(昌J摘除项芽）不做处理）天数用细胞分裂索 处理心）侧枝长度(昌J17 .将一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放一含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘

6、只生长不弯曲，这 一现象说明生长素能促进植物生长单侧光能引起生长素分布不均匀植物生长具有向光性感受光刺激的 部位是尖端生长素能由顶端运输到下部A.B.C.D.下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（）生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输。.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是甲和乙都向右弯曲甲和乙都向左弯曲甲向左弯曲、乙向右弯曲甲向左弯曲、乙不弯曲_L 光 | 光A.乙烯和生长素都是重要的植物激素，

7、下列叙述正确的是（）A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用下列关于植物激素的叙述中，错误的是（）赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素合成于植物体任何部位C.乙烯是一种气体激素。.脱落酸能抑制细胞分裂荷兰学者Frits. Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h2h后移去胚芽鞘尖端，将 琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长, 该实验结果不能直接证明的问题

8、是 （）A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B.影响生长的物质自顶端向下运输C.该物质能促进胚芽鞘的生长D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花柱头上，生长素的作用是促进受精作用促进染色体加倍促进子房壁发育促进胚珠发育成种子下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同()植物的向光性除草剂可以除掉田间的双子叶植物顶端优势将植物平放后，根向地生长，茎背地生长。下图中，均为去掉尖端的胚芽鞘，和顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，的顶端是普 通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是 TOC o 1-5 h z 在植物的生长发育过程中起调节作用

9、的激素是生长素赤霉素多种激素乙烯植物的茎能背地生长，生长素所起的作用是防止衰老促进生长抑制生长促进细胞分裂将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如右图。这个实验能够证明()顶端在光下产生某种“影响物”“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能合成“影响物”不需要光背光一侧“影响物”分布多/77/777/729.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的 处理（）组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱 头。开花前套上纸袋，开花 后，用适宜浓度的生长素 处理柱头，然后再套上纸 袋。开花前套上纸袋，开花 后，用

10、适宜浓度的秋水 仙素处理柱头，然后再 套上纸袋。注：黄瓜是雌雄异花植物A.乙组B.乙组和丙组C.丙组D.丙组和丁组向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的 传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列关于采取这一措施产生的结果的叙述中，正确的是（）两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响两种植物都能形成无籽果实，向日葵的产量下降两种植物都能形成无籽果实，产量下降番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实二、填空题有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端（顶端）向 下端（基端）运输，而不能倒

11、转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。一、材料用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。二、方法、步骤与结果:（一）制备琼脂块如下图（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块如下图含I岫琼脂块邓I立常含I岫琼脂块邓I立常寸,一基端F乏直*宝白琼日触含I曲琼脂块顶-u-.Xgjj慕而琼脂块（三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一侧如下图三、结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端） 运输，而不能倒转过来运输。”我们认为，仅用该实验步骤（一）（二）（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实

12、验的基础上补充相应的 实验方法、步骤和结果。人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生 根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(UW)(UW)物半职映B瓯棚的些(嘿)藏史卅嫩昭#(嘿)藏史卅嫩昭#叮由图1得变出;的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5|imol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 gmol/L的激素类似物甲和0.5|imol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计种培养基。已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影

13、响，则：X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系。有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度 的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？甲，乙，丙。甲、乙两组对比，说明。乙、丙两组对比，说明，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为，应出现 的现象为。甲、丙两组对照得出的结论是。 若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为。某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L

14、2, 4-D (一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。（1） 该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与等有关； 用不同浓度的2, 4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。（2）请补全下面的方法步骤：取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22。温箱中催芽2d取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10mg/L2，4-D溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL 蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。最后。在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放

15、在22C温箱中黑暗培养3 d。 测量并记录。促进抑制IIilI,a0.0010.010.1110 2.4-D 浓度（mg/L）（3）2, 4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得 的参数除了处理组长度以外，还应该包括。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和1 mg/L）。【答案】= 一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.B6.B7.A8.D9.C10.A11.C12.C13.A14.B15.A16.D17.C18.C19.C20.D21.B22.D23.C24.D25.B26.C27.B28.B29.C30.B二、填空题答案：补充方法、步骤与结果（一）：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含IAA的琼脂块，下面放空 白琼脂块如下图。补充方法、步骤与结果（二）：取补充步骤（一）下面琼脂块（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧如下图。过一段时间之后胚芽鞘不弯曲(1)促进生根 抑制生根(2)不能4(3)抑制 XY, XZ, Y与Z之间大小关系不确定(1)子房发育成无籽果实 子房萎缩脱落，没有果实产生