音乐组教研活动总结8篇

1、Word 音乐组教研活动总结8篇 活动总结在撰写的过程中，小伙伴们务必要强调内容完整，写活动总结能够关心我们更快找出活动中存在的问题，以下是我细心为您推举的音乐组教研活动总结8篇，供大家参考。 音乐组教研活动总结篇1 这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位老师一起争论制定本学期的教学进度方案。我们针对每个班级的教材，进行仔细细致的学习，讨论老师用书，并对教材进行挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。 通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将根据所制定的目标和措施在课堂中实施。同时，更加明确了学校对同学课堂常规的要求，和详细检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂

2、常规去要求同学，使课堂教学的质量进一步得到提高。本次教研活动，我们就如何让同学在生活和活动中体验音乐学习这一主题绽开争论。音乐新课程标准中指出：音乐可以兴奋精神、陶冶情操、开发智力，是生活中不行缺少的一部分。因此，遵循音乐来源于生活，生活中布满音乐,又能反作用于人类生活的原则，音乐教学如何用生活、活动激活音乐课堂，让音乐点缀生活,让孩子们在生活和活动中体验音乐学习，领悟音乐的真谛，从而发觉音乐、观赏音乐、制造音乐，同时通过感受音乐来感受生活,成了音乐老师讨论音乐教学的重要内容之一。最终总结出以下几点： 1、音乐教学内容要与同学生活和活动相结合。 2、音乐教学的方式要与生活相链接。 3、引导同学

3、从生活中发觉音乐，主动参加探究音乐。 4、以“活动”为支点，细心设计和组织音乐教学。 音乐组教研活动总结篇2 6月3日下午，区教研员俞老师莅临xx镇中心学校，指导我校音乐课堂转型教学工作。俞老师听了周x、林老师的课，全体音乐专职老师参加了此次活动。 周老师执教的是四班级的山谷静静静。课堂一开头，周老师就运用布谷鸟妈妈和宝宝的两个卡通形象激发了同学的学习爱好，并同学运用竖笛来仿照布谷鸟的叫声。之后，周老师引导同学通过节奏练习读歌词，力求在变化体验中学唱歌曲。最终，同学扮演布谷鸟的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。 林老师上的是一班级的理发师。上课伊始，林老师从“粉刷匠”干活完后头发脏，需要到理

4、发店去洗头理发为导入，让同学说出理发店里有哪些声音？同学们的留意力一下子被吸引过来了，纷纷发言：剪头发的声音“咔嚓”、吹风机的声音“喔”、洗头的声音“哗啦啦”“沙沙”之后，林老师指导同学运用和这些声音相像的打击乐器参加到歌曲中来。同学们在玩中学会了学问。 课后，两位上课老师对自己课的设计作了简要的阐述。俞老师也表示了对这两节课的确定，并指出了还需修改的地方，如：同学的声音应当大声的唱出来，再通过歌曲的不同表达来掌握力度；课堂中同学创编活动中队伍外形的变化等。俞老师还盼望老师们在教学中更关注同学，关注课堂。 信任在专家老师的关怀关心下，我校音乐组老师将在音乐学科课堂转型方面获得更多的收获。 音乐

5、组教研活动总结篇3 我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发同学的艺术爱好，提高同学的审美情趣为目标，在各级领导的关怀、支持、关心下，全体音乐老师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下： 一、组织学习，制订教学方案 开学初，教研组依据经开区的音乐教研方案和学校的工作方案，制定了切实可行的教研组方案。每位老师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学方案、科研课题方案，并在日常教学中仔细执行。 二、钻研新体系，优化音乐课堂 “音乐教育新体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参与各种新体系的

6、培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使同学能够更加喜爱音乐，切实提高同学的音乐素养。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。 三、开展活动，提高教学力量 1、定期组织主题研训活动 利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进行研训。大部分老师都能按时参与，乐观发表看法，提出自己的教学方案，相互争论讨论，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。 2、乐观攥写论文、课题 本学期，有我乐观攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中老师小课题新体系理念下的学校音乐课堂律动教学在温州市立项。 3、参与各级音乐学科听评课活动 音乐组老师在仔细备课、上课，做到教学

7、五仔细的同时，还多次外出参与省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能乐观参加，不断思索与提升课堂教学水平。如参与新老师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展现活动，以及音乐新体系的教学观摩。 本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的学校音乐老师一起参与备课组展现活动，并在区里胜利开展一节由李新宇老师的展现课海德维格主题曲，和陈会老师参与课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。 在今后的工作中，全组老师仍应连续努力，在仔细作好音乐教学本职工作的同时深化地开展学校各项艺术教育及同学的爱好培育工作，提高全体同学的艺术修养，为我校的艺术教育进展做出贡献！

8、 音乐组教研活动总结篇4 xx年10月19至21日，浦江县研培中心组织了各中学校专职音乐老师教研活动。本次活动内容是赴上海参与xx年爵士上海音乐节的盛宴。接到此通知后，我兴奋不已，感动万分，希望着那一天能够早日到来。 这次音乐节连续四天之久，10月18日晚是欧洲新爵士领域的巨匠级人物erik truffaz的四重奏表演；19日晚是世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演；20日晚是格莱美最佳灵魂福音六人人声团体take 6的表演；21日晚是世界顶级爵士钢琴巨匠mccoy tyner的表演。 我们有幸观赏到了世界级萨克斯风演奏家kenny garrett的四重奏表演。他们所演奏

9、的作品都很有自己的音乐共性，驾驭音乐的力量也特别强。我想这与他们在多年的人生历练中同样踏实地付诸于音乐实践是分不开的。在他们的音乐中我仿佛听到了他们对音乐的呐喊，我仿佛看到了他们对音乐的执着与坚持，真是大饱耳眼福啊！到至今回想起当日的情景，心情还是澎湃万分。 10月20号上午我们来到了上海市建平世纪中学。在该学校直属教育局领导与该校办主任史老师的细心指引下，我们对上海的教育系统、管理模式以及上海建平世纪中学的教学模式也有了一个初步的了解。发觉上海的教育模式还是比较开放式的。例如他们的学校都会组织每个星期欢乐半天的活动，类似高校的选修课。学校开展各项专业课程供应同学们选择，中途同学假如发觉该课程

10、不适合自己也可以通过向学校上报退此专业课再选其他课程。真正做到了让同学们轻松的学、欢乐的学。加上同学本身的素养也比较高，学校会供应给他们展现的平台，每月组织一次音乐会，供大家报名参与与观看观赏。上海的教学模式也特别注意老师的综合素养培育，例如音乐课教材经过几年的试教已经正式定为由音乐、美术、舞蹈三和一的教学形式。这更考验了专业老师的综合力量以及教学水准。 听了史老师为我们上的肢体语言 心灵律动-走进踢踏舞的世界，我有以下几点感受。第一，我觉得在他们的课堂中老师与同学间的相处、互动特别之和谐。老师与同学的地位也特别公平，不会有老师高高在上，同学就是在下面听的感觉；其次，老师的提问都是由同学自主回

11、答出来的，老师只是做了一个简洁小结；真正做到了同学自主学习的目的；第三，整堂课的节奏老师把握的特别好，从导入到切入主题到初步学习踢踏舞到深化学习再到课后扩展部分还有老师的总结都环环相扣，紧密相连。时间把握的也特别好，内容也很丰富。整的来说整堂课老师上的特别轻松，同学听得也特别之开心，真正做到了育教娱人。老师能够自我示范做与自己所教科目不相关的内容，从中也体现了老师自身的素养也特别高。 总之，学无止境、教无止境、研无止境。我会连续努力，在这浩瀚的教海中乘风破浪，为今后的教同学涯扎好基础，为自己的教育事业增加光荣。 音乐组教研活动总结篇5 策划、筹备了近两个月，在各项工作预备就绪的状况下，“音乐教

12、研组课例研讨活动月”于11月初正式拉开了帷幕。活动详细内容如下： 每周支配2人作为教研主讲人，周初的教研活动时间内由全组成员为主讲人集体备课。周二至周四的教研讲授过程中，全员参加听课，在下一周的教研活动时间内进行组内互评，沟通阅历、看法。并且，每周的评课还要针对主讲人选择的不同课型、课例提出一个中心研讨问题，组员各抒己见，共同解决问题，乐观反思。 通过这次课例研讨活动，组内提出了很多中心研讨问题。如：“多媒体课件在音乐观赏课中的比重问题？”“歌曲教学中反复出错的乐句如何处理？”“歌曲、乐曲的大意应选择怎样的表演形式表现？”“音乐课主讲人在教学过程中的基调问题？”“单元教课主线如何贯穿于各课时教

13、学始终？”针对这些问题，音乐教研组内绽开了激烈的争论，并提出了很多切实可行的解决方法，并准时将反思结果运用于日常课堂教学中，在实践中进一步丰富理论积累。 面对新课标以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造等全新教学理念的课堂教学要求，本次音乐教研组课例研讨活动无疑为每个音乐老师供应了一个实践的平台，让其充分展现对新课程标准的理解及日常教学实践力量，极大地促进了音乐组成员的教学力量和业务水平。同时，通过这次活动，也增加了音乐教研组的分散力、人文气息，为全组老师的共同进步和提高打下了坚实的基础。 音乐组教研活动总结篇6 一、教研组基本状况介绍 我们

14、音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职老师，20余位兼职老师。其中专职老师均是学校高级老师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。平均年龄31岁。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。 二、本学期教研组开展状况 （一）团队常规管理毫不放松。 以高度的责任心、饱满的热忱、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从打击乐器的查漏补缺到乐器的添置，从制定招投标方案到钢琴调音，从专业教室管理制度的制定到学科调研方案的制定落实等等工作高效率，高质量完成。 （二）立足校本培训，促进老师专业成长 老师假如不学习，

15、教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素养，我组采纳“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。 自我研习强调老师的个人反思。我们组全体老师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长老师思索力和感悟力。 同伴互助即把个体的讨论引向集体的讨论，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种： （1）随堂课探讨，老师结对，问题会诊等是老师群体同伴互助的日常行为。 （2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，老师围绕教育教学典型问题绽开深化细致的研讨，提高教研活动的有效性。 特殊是每个月中下旬，我们音乐教研

16、组都会进行“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动或者其他主题教研活动。这学期，金华敏、薛沈、汤丽、陈薇等全部音乐专职老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展现了校级教研课的精彩课堂。活动中，授课老师们充分展现了深厚的教学素养、的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广阔同学和听课老师的全都好评。课后，还进行了深化、热闹的互动评课沟通。 音乐组教研活动总结篇7 本学期在领导的关怀信任和同事们的关心支持下，我担当了大班音乐教研组长职务。时间飞逝，大班上学期的音乐教学工作转瞬结束了。在杨主任的细心指导和带领下，在本组三位老师的共同努下，本学期工作画上了一个圆满的句号。现将本学期工作总结如下： 一、努力

17、学习新方法，带领本组老师共同提高教学水平。 本组老师都是年轻人，富有朝气的袁老师，对工作布满热忱和激情，教学水平也明显提高。刘芳对待教育工作仔细好学，音乐教育目标完成较好。我们三位老师仔细对待每一次教研活动，仔细做好每一次教育活动的预备工作包括备课、教具预备等。并常常扫瞄学前教育网站，查看学前教育讨论等专业书刊，努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。并在杨主任的带领下多次组织音乐教研活动，共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步 二、结合主题区域活动的开展，大胆尝试新的音乐教育形式。 本学期区域活动的开展，弥补了集体教育活动的不组，将幼儿分组进行区域活动，让我们没有始终没有机会深化

18、开展的集体舞教学得到了发挥，区域活动中，例如我们在集体教育“红绸舞”活动中，幼儿初步感受学习了红绸舞的风格特点、基本步伐“十字秧歌步”后，我们充分利用区域活动时间，分组带领幼儿到走廊、大厅、户外等地方的瓷砖反复练习十字步，由于区域分组活动个别指导到位，我们班级孩子的基本呢步伐把握达到百分之95以上，同时，孩子在舞蹈过程中做到了看舞谱自主地变换队形。老师在区域活动的开展中，清楚地关注到了孩子的进展水平，并创设性的环境材料促进幼儿进一步进展，我们又利用孩子们把握的红绸舞蹈动作让幼儿尝试用新的曲目“大中国”进行整首歌曲的系统动作创编并完整表演做为音乐老师的我们是真正感受到了区域活动的优点。 同时，本学期的教研重点是集体舞教学，我在10月份尝试开展了一次集体舞观摩课瓷碟舞，给了大家一些启示。活动中，老师利用生活中常见的筷子敲打瓷碟的动作表现出乐曲凤阳花鼓热闹欢快的心情，并结合节奏图谱、队形图谱的使用，组织活动过程中老师真正做到了引导者，引导幼儿自主地看舞谱、尝试变队形、调整队形。孩子们通过舞谱的对比，把握了横排、面对圆心、面对圆上等队形，并尝试单圈变双圈。提高了幼儿音乐表现力，孩子们在与伙伴合作舞蹈过程中，充分体验感受与伙伴共同舞蹈的欢乐。 音乐组