新教科版科学三年级上册总复习知识点

1、1.2.3.4.5.6.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度（一个大气压下）很在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；）所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理；）家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是1.3个大气压，沸点一般在125左右。水变成水蒸气后，体积大大增加。水加热实验现象：加热过程中，水温不断升高，

2、杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。酒精灯的使用：酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，酒精最少不少于1/3；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；使用酒精灯时，要用外焰加热；，用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次）不能用嘴吹；，万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。）凝固：0摄氏度时，水开始结冰

3、，这一过程叫凝固（液态固态。）水结冰的过程中温度维持在0摄氏度。水结冰时，水温降低，即水向周围放热；水结成冰后，体积变大。在碎冰里加入很多食盐可以制造更低温度。水和冰的相同点和不同点：；融化：冰变成水的过程叫融化（固态液态）；当环境温度高于0时，冰的温度慢慢升到0，冰开始融化。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。冰在融化过程中，温度会长时间保持在0；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。冰融化成水后体积变小。水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。页共溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解

4、沙子、食用油等。一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一杯水中可以溶解的食盐的量是有限的；不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多有的则少。通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣

5、粉等都是很小的颗粒。2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。如在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。1.沙子混进食盐里，如何将它们分离？溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来；蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。2.怎样分离木屑和铁屑？磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，比如水结冰，水还是水。橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；折纸：形状发生改变，纸还是纸。生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满。柏油路面，夏天高温下会变软。物理变化：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说物质本身的组成成分却没有改变。例如：位置、体积、形状、温度、压强的变化，以及气态、液态、固态间相互转化等。我们周围到处都是空气。1.2.3.固定的形状4.1.2.3.1.2.3.4.8.3.4.5.6.7.8.9.10.11.1.1