幼儿园小班教案《传球跑圈》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班教案传球跑圈含反思 活动目标 1、体悟集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较快速的反应能力及互相合作的能力。3、熬炼幼儿迅速跑及传接球的动作。4、乐于参加体育嬉戏，体悟嬉戏的乐趣。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表述自己记录的意思。活动预备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。活动过程一、导入展示大皮球，引起幼儿爱好。老师：今日教师带来了大皮球和小伴侣们一起做嬉戏，小伴侣和它打个招呼吧！（引领幼儿主动问好）。二、绽开1、老师示范讲解动作，引领幼儿举行传球练习。（1）大皮球要和小伴侣玩传球跑圈的嬉戏，它想让每一个小伴侣都抱抱它，你们情

2、愿吗？（2）老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小伴侣。2、老师讲解嬉戏玩法及规章，并引领幼儿举行嬉戏。（1）嬉戏开头，老师带小伴侣一起说儿歌：大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来嬉戏。说完后，小伴侣们开头随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到本来的位置。（老师引领幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球）。（2）强调幼儿遵守规章：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球迟延时光。球假如传丢，必需要马上捡回。（3）老师组织幼儿举行嬉戏，针对幼儿的嬉戏状况举行个别指导。（重点指导接传球慢且不规范的幼儿）3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续嬉戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小伴侣，并让他们举行示范表演，然后组织幼儿继续嬉戏。（协助幼儿学会与伙伴间协调协作）4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式举行嬉戏。三、结束老师：大皮球今日和小伴侣玩的可兴奋了，它玩累了，想回家歇息了，小伴侣也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！（老师带领幼儿放松身体，

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