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文档简介

1、种子 美国巨杉 最高可达93.6米、最大直径超过10米 ？ ？ ？ ？ ？ ？ CO2+H2O （CH2O）+O2光能叶绿体ABCD干燥土壤 90.8kg小柳树 2.25kg只用雨水浇灌五年后柳树长大土壤烘干后称重资料：1648年 比利时 海尔蒙特实验前实验后变化土壤干重90.800kg90.743kg-0.057kg柳 树2.25kg76.70kg+74.75kg光合作用的探究历程实验结论：植物生长所需养料主要来自于 .水 光合作用的探究历程1直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。21771年，英国的普利斯特利的实验证实 。31779年，荷兰的英格豪斯证明了 。

2、41785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是 ，吸收的是 。植物可以更新空气 只有在阳光照射下，只有绿叶才能更新空气 氧气 二氧化碳 CO2 O2 ？ 光能 化学能 1845年梅耶？ 1864年 萨克斯（置于暗处24个小时）一半遮光一半曝光遮光曝光实验结论：植物叶片在光合作用中产生了 .淀粉 1941年 鲁宾和卡门H2O C18O2H218O CO2 O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2 O2O2 O2 O2 O218O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O

3、2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 结论:光合作用释放的氧全部来自水。A B O2 H ADPPiATP 给离体的叶绿体提供ADP和Pi,在光下一段时间后发现叶绿体产生了ATP.ADP+PiATP？ 酶淀粉等有机物 （CH2O） 光反应 （CH2O）CO2 141414卡尔文循环 离体的叶绿体在黑暗的条件下，只要提供ATP和H,叶绿体就能将CO2转变成糖。14 供氢酶H ATP供能 酶ADP+Pi 暗反应 时间 探究历程1648 海尔蒙特 1771普利斯特利1779英格豪斯1804沙修斯1845梅耶1864萨克斯1937希尔1941鲁宾卡门20世

4、纪40年代卡尔文1880恩格尔曼自变量因变量无关变量1864年 萨克斯一半曝光一半遮光颜色变化（有无淀粉生成）温度、水分供应、植物种类等1941年鲁宾 卡门标记物质（H2O/CO2）O2的放射性温度、光照、植物种类等小组讨论：尝试寻找科学探究的一般过程。科学探究的一般过程 通过观察，发现问题 提出合理假说 设计实验 得出结论 重复实验，反复验证光合作用的探究历程 一、分析探究历程相关实验 实验分析过程图解 二、重点分析两个实验 科学研究的一般方法开始视频导入“光合作用 ”PPT学案PPT辅助学生的自主学习“探究历程”小结：光合作用过程图解总结：科学探究一般过程观看视频交流讨论小组代表发言跟踪训练巩固提高课堂小结学案思考讨论

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