俄语同义词、同形词、近义词、近形词辨析

1、【职称俄语】俄语同义词、同形词、近义词、近形词辨析【编者的话】 俄语中有许多单词的词义相同或相近。 学习俄语的同义词或近义词， 与其说是掌握它们的“同义”或“近义”，倒不如说搞清楚它们的“异义”，分清楚它们不同的用法，不同的搭配，不同的语体，不同的修辞色彩等等。还有一些同形词、近形词，很容易混淆。平时学习时要注意积累。历年来，职称俄语考试的第三部分判断题，其实就是词义辨析。我参考了 2002 年 2008 年职称俄语 考试的试题以及职称俄语考试中心编写的模拟题， 例举一些常见的同义词、同形词近义词或近形词作一点辨析，但愿能为考生提供一点帮助。、基本意思是 “快 ”、“迅速 ”指动作速度。例如：

2、汽车跑得很快。.、是同义，指动作完成的时间快，多与完成体动词连用：例如： （）春节.很快就要来临。、的区别在于：用于书面语 , 书面、口头都可以用。前可以加 、等词修饰，可以加 ，而 不能。指事情紧急 ,要求马上去完成，只能与完成体动词连用：例如： 这项任务要马上完成。.战后不久他就进了工厂上班。（ 模拟卷 4，第 48 题）A. .B. C. D. . 2、 、基本意思是 “消息 ”（阴）指的是 “传闻 ”，具有口语色彩。指的是报纸发布的重大消息或报道，具有书面色彩。（阴）指的是最近才知道的“新闻 ”，也可指国内外大事。指的是用各种方式传达的“通知、报道 ”，常和提供者连用。1.我正在给他们

3、讲述我在国外的所见所闻。A . , B . , C. , D . , 2.报纸上发表了关于联合国安理会工作情况的官方报道。A . B . C. D . 3、 、这 2 个是同形异义词。但他们都与“病 ”“痛”有关，因此容易混淆。（未） 得了 病。 他得了流感。. 他得了病毒性感冒。.1（完） （未）生病?,他今天没来上课，因为他生病了。.（未） 只用第 3 人称 ，痛，疼痛脚痛。 .头痛。.牙痛。.（完）（未）只用第 3 人称 痛起来还有一些单词，要记住他们的词意和用法。名，阴 痛牙疼副痛，难过呼吸疼痛。 我为他难受。.名，阴病，疾病。 ?重病；传染病名病人、这 2 个词基本意思是 “俄罗斯

4、”的，它们的区别在于：指的是俄罗斯种族，俄罗斯方式等俄罗斯人 俄罗斯人民俄罗斯文学俄罗斯音乐指的是俄罗斯国家的俄罗斯国旗俄罗斯政府俄罗斯杜马5、基本意思： “很久 ”表示行为或状态延续的话时间很久。动词一般用为完成体过去时。例如： 昨天我在公园打门口等娜塔莎等了很久.。指某事发生在某行为之前很久。例如： 这件事在安德烈到来之前早就发.生了。指行为的结果将持续很久。（与相反）例如： 这次戴尼斯将出差很久。 .，表示行为发生在很久以前，“早就 ”， “早已 ”，动词用过去时。例如： 很久没见到你了。.今天下班后，他在办公室里呆了很久。A . .B . .C. .D . .莲娜早就中学毕业了。A .

5、 .B . .C. .2D .在见面之前，我们在电话里早就对所有问题详细说定了。A . ? B . ? C. ? D . ? 6、三个词的基本意思是“知道 ”、 “了解 ”、 “认识 ”。的意思是 “承认 ”-； -或接从句。 表示知道某一事实。例如： ， 你知道?吗，我们什么时候去旅游？（未） 完) (-一般与抽象名词连用，具有书面色彩。例如： ? 随着社会实践和科学的发展，我们对自然的认识更多、更深。（未） （完） -； -从不知道（了解）到知道（了解）例如： ? .科学家从宇宙中了解到了许多关于地球新的知识。（未）（完） 意思是 “承认 ”， “认定 ”例如： 他承认了自己的错误.。关于

6、这件事以前我一点也不知道。A . .B . .C. .D . .当学生们获悉外宾将前来参加他们的新年联欢会，他们很高兴。A . , B . , C. , .D . , .承认自己的错误并改正的人永远不会失去荣誉。(模拟卷 1, 第 49 题)A., ,B., ? ,C., ? , D . , ? , , , , 这 4 个词的基本意思是“学习 ”。但是，它们之间有区别：1要求名词的格不同；2.词义也有所区别。（未） （完） 指具体的学习行为（未） （完） 指探索、研究（未）（完）或+原形动词指某种职业的系统训练（未） 或+原形动词表示抽象的学习概念（相对工作而言）我的朋友在莫斯科大学外语系学习

7、。A . 3B . C. D . 她的女儿在一位有经验的老教师那里学但钢琴。A . ? B . ? C. ? D . ? .那位正在阅读室里学习的研究生是研究俄罗斯文学的。A . , , B . , ,C. , , D . , ,我们每天在图书馆学习。(模拟卷 2,第48题)A. .B. .C. .D . .、基本意思是 “完全地 ”、 “十分地 ”。常与 连用，用于口语：例如： 他们完全不像。.只用于肯定句 :例如： 我完全同意。 .指行为达到彻底、充分的程度：例如： 他充分发表了自己的意见。.用于口语。可以与连用，放在 前面：例如： 我不完全明白你的意思.。在最近几年里这个山村的面貌完全变

8、了。A . B . C. D . 我有时候觉得，这一切根本不存在。A . , .B ., .C., .D ., .9、 、这 4 个词意义不一样，不能互相替代。（未） -， -记得，记住： ? 记得自己的童年； 记住自己的责任。（完） （未）-，-回忆起，想起： 回忆过去 想起一位朋友4（完）（未） -从没有记住到记住：记住诗句； 记了许多年（很久）；-使别人想起，提醒：（完） （未） - - - 使我想起了一位熟人； 提醒我开会您的讲述使我想起几年前我遇到的一件事。(模拟卷 3, 第 49 题)A . , ? B. ,?C. ,?D . , 老师说，要牢记这些语法规则。A . , B .,

9、C., D ., 我记不住这些语法规则。(2008 年 A 卷,第 49 题). . . . .D. .10、 ,这 3 个词都有 “去，到 ”的意思。指明到过、去过、呆过某处的事实，不表示行为的时间长短或次数。例如： , -我去过莫斯.科，但没有去过圣彼得堡。表示去过的时间长短或次数一般需要相应的状语，如 , ，但不能与, ,等词,连用。表示多次行为，指常常去，常常在。例如： , , . 我喜欢经常到森林里去，那里空气清新，也没有城市的喧嚣。与表示 “经常、有时、偶尔 ”等意义的状语 , 连用,时，只能用,不能用 。与 ,等明确表示,多次行为的状语连用时，二者通用。当句中无状语时，和 的过去

10、时均指发生的事实，不表示该行为是一次还是多次，此时这两个词可以互换。在这种情况下，在一定语言环境中仍可表示多次行为。例如： , ( ) .尽管他从未去过俄罗斯，但他俄语很好。不能与表示时量的名词如,连用。,1、表示一次实现的具体行为。例如： 我回了一趟故乡。.2、表示到过（若干）地方，停留（若干）时间。例如： , 老教授到过很 多国家，非常了解其他国家的民俗。53、表示有限次数的行为，与,同义。如： ( , ) ,展览已我经去看过两次了，但我很乐意再和您去一次4、与 , ,连用。, , 5、不能与表示时量的状语，如 , 很遗憾，迄今为止我没没有去过上海博物馆。A . ? .B . ? .C.

11、? D . ? .他们仍然希望假期里去一次基辅。A . ? .B . ? .C. ? .D . ? .11、 、 和 都是助动词，在句子中与动词不定式连用。这两个动词的意义很相近，都表示“能，能够 ”。它们的区别在于：（未） （完） 主要指由于具备了某种主、客观条件而能够或有可能做某事。例如： 1、 我哥哥会说五.种语言。2、 , ? . 由于天下雨，我们今天可以休息了。3、 , 我有时间，我可以帮助您。.4、 , 课结束了，你们可以走了。. （未） 主要指有了 知识 、技能和方法而会做某事，有时还指生就的本能。例如： 1、 这个男孩会游泳。.2、 他不会也不喜欢讲故事。.3、 您会使?用磁带

12、录音机吗？试比较：九年级学生会用计算器。（表示有此能力）.学生在解算题时可以用计算尺。（表示准许使用）我会唱歌，但是现在不能唱，因为我喉咙疼。A , , B . , , C. , , D . , , 由于激动母亲不能读完儿子的来信。A . .B . .C. .D . .12、 、基本意思是 “使用 ”、 “利用 ”（未、完）-指利用某物或条件来获利。6 ，；例如： 我们厂里合理利用生产的废料。（未）（完） 常与表示方法、理论、知识等抽象名词搭配。例如： 年轻专家把知识用到实践中去。.（未）（完） 侧重于把时间、精力、才能、东西花费在某事上例如： 他把钱花在买书上。 . （未）（完）指抓住有利时

13、机、条件等为己所用。例如： ，-.须掌握：与的区别：前者可与动物名词连用，后者只能与非动物名词连用。* 与的区别：前者可多与非动物名词连用，但也可与动物名词连用，接第4 格；后者只能与非动物名词连用，接的五格。与的区别： 前者强调应用目的，接 ；后者强调花费在某个方面， 后面接 。如果表示利用时间、机会、条件来达到目的，要用前者。这个小孩还没有学会使用刀和叉。A . ? ? .B . ? ? .C. ? ? .D . ? ? .我想利用空余时间去参观一下大剧院。A . B . C. D . 这个车间第一次采用新的浇注方法。A . .B . .C. .D . 维佳总是步行去学校，不坐车。(模拟卷

14、 7,第 46题)A. , B. , C. . D . , 、这几个词都有“老 ”的意思。前面4 个表示人的年龄上“老 ”，最后一个表示“古老的 ”、从年龄高到低，三者的排序为=指高龄的，垂暮之年的老人老年人指中年以上，刚进入老年指在一定范围内年龄较大的，年长的哥个 姐姐 长子 长辈我们的祖父已经很老了，他就快90 岁了。 (模拟卷2, 第 49 题 )A. ,90.B. ,90.C. ,90 .7D . ,90.14、 、基本意思 “利益 ”指对人和社会有益的一切，意为“福利 ”、 “利益 ”，较笼统。复数表示财富。为.利益。我们为社会主义祖国的利益而劳动。.指经济、物质方面具体利益。往往带

15、有贬义。例如： 追求个人名利 泛指益处、好处、利益，较具体。有利于，为 . 利益有效果。如：这药对病人有效果。 .（阴）利润纯利润；毛利他们为了人民的利益而忘我工作。(模拟卷3, 第50题)A. .B. .C. .D. .、前 3 个词，都有 “唯一）的意思。指出事物数量上是“唯一 ”、 “独一无二 ”的。例如： 这是唯一的事实。.指出事物性质上是稀有的、个别的、不典型的。例如： 上课迟到是个别现.象。强调是 “统一的，一致的”。例如： ? 我国人民统一于追求和平的努力之中.。它的否定形式表示“一个的 ”。例如： 到城市路上他们急速行驶，没停过一个站。.意思是 “孤零零的 ”、“孤独的 ”例如

16、： 在这座城市里他感到很孤独。 .病人现在唯一需要的就是静养和睡眠。(模拟卷 4, 第 46题 )A. ,B. ,C. , .D. , .你是我唯一一个不同意我的提议的人。(模拟卷 5, 第 47题 )A. , .B. , C. , D . , 16、 、8这 4 个词都有 “数字 ”、 “数量 ”的意思表示事物的总量，能与可数名词和不可数名词搭配。例如： , 应该不仅增加产量，而且要提高产品质量。指事物的具体数量，只有单数，只与可数名词搭配。例如： , 大.家都去了，其中包括我们。指表示数的符号。例如： ? ？这些数说明什么？字（阴）表示某个集体的总人数，用单数。例如： . 按人口数量，中国

17、占世界第一位。当代大学生需要掌握的信息量逐年递增。(模拟卷6, 第 49 题)A. ,.B. ,.C. ,.D .,.17、它们的基本意思是 “行为 ”， “行动 ”指有目的的具体行为，不涉及人的品行、道德。例如： 敌人的行动给我军带来了很大损失。 .指受人的思想、道德支配的行为。例如： .教师用自己的行动教育学生。指一个人的言谈举止，只用单数例如： 他的表现无可指责。 ?.指运动，活动，也指交通车辆的往来。父母的行为举止对孩子影响很大。(模拟卷 6,第48题)A.B.C.D . 教师应该为学生作出行为的榜样。A . .B .C. .D . .18、这几个词的词义不同，不能混淆。（完） （未）

18、 -召集，收集 把同学们召集起来；收藏纪念品；采蘑菇（完） （未） 拨 （电话）拨号9（完） （未） -选择，选举 择业； 挑选助手。（完） （未） -拿走，收拾，收割 把餐具从桌子上拿走； 收拾房间； 割麦旅游者们选择了一条以前没有人走过的路。(模拟卷 6,第46题)A., B., C., D . , .19、基本意思是“保卫 ”， “保护 ”。它们之间的区别是：（未） -指从珍惜和爱护的角度加以保护。节省，不浪费 珍惜时间；保重身体（未） （完） -；-指事先采取措施，经常守护，履行守卫的职责。 保卫祖国；维持秩序；守卫边境（未）（完）-； -保全，保持，保留 保守秘密；保持联系（未） （

19、完） -； -指保护某人不受侵犯，保护某物不受损失。墨镜能保护眼睛免受阳光刺激。(模拟卷 7,第47题)A. ? .B. ? .C. ? .D . ? .20、这 3 个词的基本意思是： “友好的 ” 由“”一词而来，指朋友般的，通常表示友谊由“”一词而来，通常表示友好关系。表示和睦的中俄两国之间早就建立了友好关系(模拟卷 7, 第 48题 )A . B . C. D . 21、 、这几个词（或短语）有一个基本相同的意思：“穿 ”，但是用法不同：（不能用）穿、戴 穿衬衫；穿、戴 (=) 穿连衣裙， 戴帽子（未） （完） 只指给别人穿上衣服 ?给孩子穿上大衣； ?给孩子盖上被子。（未） （完）

20、既指给别人，也指给自己穿上衣服（省略）。10给孩子穿大衣?还可以表示： 戴帽子； 戴手套； 戴领带； 穿皮鞋； 穿袜子。（不能用 ）（未）（完） （第一、二人称不用）穿得上，套得进：例如： 靴子穿不进去。.（未）（完） (自己 )穿上衣服 :例如： 我穿好了衣服就出门了。.妈妈给儿子穿上暖和的大衣，然后领他去散步。(模拟卷 7,第 49题 )A. ? .B. ? .C. ? .D . ? .奥列克总是穿着很干净的衣服。A . ? ?B . ? ?C. ? ?D . ? ?22、 、这几个单词有点 “形近 ”，但是意义不同。（完）（未）留在某处（完）（未）使 . 停下来，制止 把汽车停住（完）（

21、未）停住，停止例如： 汽车停下来了。.（完） （未）落在 .后面 成绩方面落后; 落后于时代他决定留下来和我们呆一个夏天。(模拟卷 8, 第 46 题)A. . ? B. ? .C. ?.D . ? .卡佳病一个月，所以现在学习上比同学们落后一些。(2008 年 A 卷,50 题). , . , . ,D. ,23、这几个词与有关，但却表示的是不同形式的运动。（完） （未）走过去，通过；走过多少路50 km. 走了 50 公里。（完） （未）顺便到.;去取东西 顺路去邮局；去买书。（完） （未） -绕过；走遍 从东面绕过城市；访遍熟人（完） （未）越过；转到 越过边境；转去做新的工作玛莎走遍城

22、里所有的书店，也没找到需要的书。(模拟卷 8,第 47 题 )A. ,11B. , C. ., D . , 24、基本意思是 “准备 ”（未）-口语，在某行为之前做准备，强调准备过程；培养人才准备报告， 为客人准备房间， 培养工程师（未）（完）- ； 调结果，准备好强例如： 母亲做好了饭。.（未）（完）- ； 训练某人具有某种能力 : 训练士兵，使之具有战斗能力；你们家谁做饭？ 2005 年 A 级第 50 题A ) ？B ) ？C) ？ D ) ？25、 、基本意思表示“吃”，但是词的搭配和用法不一样。（未） （完） 人或动物吃东西（未） （完） 指人用餐，吃东西和同义，都表示吃，有许多共同

23、搭配：（）吃鱼， 吃肉， 吃水果；（未） 喝喝水， 喝茶， 喝酒；但是喝汤不能说： ，而要说：（或 ）（未） （完） 服药;26、 、基本意思是“独特的 ”独特的，与众不同的，超出一般的 一个出众的人，特别美；例如： ? : ,? ,.她的眼睛很特别：大大的，黑黑的，深深的特殊场合， 特别的愿望， 特别的兴趣；与在多数情况下可以互换，但是 不用于修饰人，只是指事物、现象：专用的，专设的 专业仪器， 专门知识， 专机；?、(中性 )名字 标记，记号 头衔，称号 名称不久前她荣获了功勋演员的称号。A. .B . .C. .D . （未） （完）把 .叫做 .（未） （完） -命名 .为 .（未）（

24、完）-称做为 .12他怎么也想不起来这个公司的名字。A . , .B . ,.C. , ? .D . , .、这 4 个词与 （带）有关，但是意义和用法不一样.完)(未)-(拿来，带来，送来(完)未)-(拿进，送入；把 .添加进 .(完)未)带(来，涂上一层(完)未) (-拿走，带走普希金的创作为俄罗斯文学及世界文学作出了巨大贡献。 .B . .D .； 类似，近似-相似的，类似的；合适的-与 .相像和. 一样的，象 .那样兄弟俩很像，但是各人有着自己的个性。A , B .,C.,D . , 、 （完）（未）来临，降临（完） （未） ？进入（完）（未）办，做；加入例如：干得好.。 考上大学。（

25、完） （未）讲话，发言，表演；涌出例如： 发言； 表演节目； ?眼睛里涌出泪水。.父亲尽量克制自己，但是眼里还是涌出了泪花。A . , ? ? B. , ? ? C. , ? ? D . , ? ? （未） （完）或（完）听（未） （完）听见，听清13我从未听说，有人会这样粗暴地对待父母。A . , B. , C. , D . , 、基本意思：“损失 ”指具体的人或物的损失或失去，也可泛指伤亡、失物；表示抽象概念，如失去知觉、记忆、威信等。用于商贸活动中的利润亏损。与表示事物类别概念的词连用。表示主体本身失去某种能力。泛指 “损失 ”，可以搭配的词很少。例如： -有损于 .主体事物处在衰竭状态

26、。这个企业亏损经营。A . .B . .C. .D . .、这几个词的意义很接近，但是语言侧重点和使用范围不同。指某物固定归某个人使用，强调个人的，强调“只同某个人相关 ”。（相对于 “大家的、公共的 ”而言。例如： 私人电话； 个人藏书。例如 ： 这是我的个人物品.。指某物归某人自行支配，强调“自己的、自己所有的 ”。 (相对于 “别人的 ”)例如： ? 他住在自己的房子里。 指某物属于某个人的，相对于“国家的 ”、 “社会的 ”。例如： 个人的事情。指某物属于私人的，（相对于“公共的 ”）。例如： 私人银行；私营企业。?指个人的，个体的，个别的。（相对于“集体的”）例如： 个体劳动；个体经

27、济； 个别情况反身代词 “自己的 ”，指事物属于主体，并不强调所有权。 每个人有自己的性格。.私人汽车（归个人所有或归个人使用） 自己的汽车（是个人的，但不特别强调所有权） 自己的汽车（强调所有权）私人汽车（非公家的）个人电脑可以直接地连在邮寄服务器上。 . . C. D . 143 , 真的，果然，事实上，实在在词组 可译成 “真的 ”， “果然如此 ”， “确实 ”。带有这一词组的句子，所表达的内容与上文所述的、所听到的、看到、想到的事实相符，如：1） , .他果然没有骗人，按时来到了。2） 我真的亲眼看到.过这个。3） ?他们来了 真的吗？4） . 同志们都.称他为哲学家，他也确实对哲学

28、有兴趣。词组 可译成“实际上”， “其实”。 带有这一词组的句子所表达的内容与上文所述、所看到、听到、想到的事实相反（不相符）。如1） 实际上，他什么也不知道。 .2） ,她似乎比实际.年龄要年轻的多。 （ 3） ? 实际上一切都,比们所想我像的要简单得多。.（ 4） ? , 安娜是她的假名，其实她叫?卡嘉。.(莫斯科郊外的晚上 ) , ? , . , （重复一次） . , , , . , （重复一次） . . ?, . ?,（重复一次） ? , ,. ,（重复一次）.15莫斯科郊外的晚上深夜花园里四处静悄悄树叶也不再沙沙响夜色多么好令人心神往多么幽静的晚上小河静静流，微微泛波浪明月照水面，银

29、晃晃。依稀听得到，有人轻声唱，多么幽静的晚上。我的心上人坐在我身旁默默看着我不作声我想对你讲但又难为情多少话儿留在心上长夜快过去天色蒙蒙亮衷心祝福你好姑娘但愿从今后你我永不忘莫斯科郊外的晚上padmaskovnyevechera-(). - (-). v, nesadyslyshnydajeshorahi ? dautra . vsio zdes zamerlaE ,eslipznali vykakmnedoragi. padmaskovnye vechera(repeat) , rechka dvijetca i ne d. vsya iz lunnava serebra pesnya sl

30、yshitca i ne slvetitihievechera.(repeat) , ,shtoshty milayasmotrishiskasa,? niska golavu naklanya trudna vyskazat ?,.vsioshto na serceumenya(repeat) ? . a rassvet uje vsio zametn , . tak pajalasta bud ne zabud i ty eti letni. padmaskovnye vechera(repeat)括号内表示仅有辅音，轻读即可。r 代表大舌 颤音 。汉字没有的音用 汉语拼音 表示捏 (斯)勒(式 )馁 (屋) 撒度达日硕 r 拉黑(屋)sia