建筑装饰制图与识图 说课课件

1、建筑装饰制图与识图建筑艺术系 课程简介 Lesson Contents1 课程设计理念思路2 课程总体设计3 教学方法手段4 保障条件5说课目录课程简介课程名称：建筑装饰制图与识图学 时：54学时授课对象：装饰设计与制作专业二年级学生授课时间：2014年第二学期课程定位：技术基础学习领域课程能力模块：职业通用能力模块1、课程性质Course description课程简介Course description2、课程的功能建筑：房屋建筑设计图的绘制与识读。装饰：建筑装饰施工图（包括家装与工装）的绘制与识 读。制图：学习制图基本方法（正投影法）的基本原理及其 应用。识图：能够读懂一般建筑施工图，培

2、养学生的职业能力 并使学生能够提早认识自己的工作岗位，熟悉企 业环境，养成良好的职业素养。课程简介Course description3、课程的作用及地位建筑装饰专业毕业生工作岗位材料员建筑师工程监理造价员设计师课程简介Course description3、课程的作用及地位合格的设计师需要具备的职业能力1、完整的建筑知识体系2、灵活的空间把握能力3、舒适的色彩搭配能力4、最优的材料选择能力5、良好的成本控制能力6、语言沟通协调能力建筑装饰材料图例认知建筑形体的表现与施工图的识读其他专业课 公共基础课课程简介Course description3、课程的作用及地位建筑装饰制图与识图建筑工程CA

3、D室内装饰基础建筑结构基础与识图小型独立空间设计与小户型设计公共空间设计城市设计课程设计思路The curriculum design1、由注重知识系统性向注重工作过程的实用性创新2、由传统的知识传授模式向以职业能力导向的情景化模式创新3、从分析实际工作岗位任务入手构建出课程内容的新体系整体体现新的人才培养方案课程改革课程设计思路The curriculum design1、针对毕业生就业岗位需求，进行课程内容选取2、根据典型工作任务引导教学组织过程3、结合学习任务的具体特点，采取多元教学方法4、以真实的工作任务作为实践教学的内容5、以真实的施工现场作为实践教学的场地（如工地调研）6、以真实的

4、岗位工作作为实践教学的环节（如单位实习）构件理论实际一体化的课堂教学课程总体设计The overall design course 教学目标的确立1 课程内容的设置2345 考核方案 实践教学环节 教学单元设计课程总体设计The overall design course2、课程内容的设置课程内容1、制图的基本知识2、投影的基本知识3、立体的投影4、形体的剖切投影5、轴侧投影6、房屋建筑初步设计图的识读7、家装类建筑装饰施工图的识读与绘制8、公共建筑装饰施工图的识读与绘制9、室内设备施工图的识读10、制图与识图综合实训共10个学习单元 28个学习任务课程总体设计The overall desi

5、gn course2、课程内容的设置课程重难点解决措施建筑工程图样的识读加强学生背阅能力图例与实际参照物对比记忆借助多媒体课件进行加深记忆课程总体设计The overall design course3、实践教学环节通过真实的图纸识图，培养识读能力课程总体设计The overall design course3、实践教学环节由经验丰富的工程技术人员进行现场讲解保障条件Security conditions1、师资条件建筑艺术系共有专兼职教师17名，其中装饰设计专业教师9名。本专业教师队伍年龄结构、知识结构合理，教学经验丰富、敬业奉献，能满足目前装饰设计专业的教学需求。保障条件Security conditions2、教材选用 建筑装饰制图与识图可作为高职高专、成人、远程高等教育建筑装饰工程技术专业的教学用书，也可作为高等教育建筑学专业、环境艺术专业的教学参考用书和建筑装饰行业设计、施工以及技术、管理人员的继续教育、岗位培训的教材和实用参考书。 建筑装饰制图与识图主要介绍投影原理和装饰施工图的制图与识图方法。内容包括建筑装饰制图概述、正投影绘制、轴测图绘制、透视图绘制、建筑工程图绘制与识读，建筑装饰施工图绘制与识读等。建筑装饰制图与识图内容深入浅出、简洁明了，强调“实操性”。力求理论联系实际，密切结合专业，通俗易懂