幼儿园中班下学期教师工作总结

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页幼儿园中班下学期教师工作总结幼儿园中班下学期教师工作总结1望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常

2、规习惯。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置

3、一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展。二、业务学习方面：我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析p 自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，同时向有经历的老教师请教，

4、干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。在业务学习中使我知道了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。我创设的“星星榜”受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。四、存在缺乏：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析p 问题才能和科研才能。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力抑制自身的弱点，争取更大的进

5、步。幼儿园中班下学期教师工作总结2岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、根据幼儿开展状况，正确施行教育。我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及自立潜力要一齐抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们

6、的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更信心，更用心地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮助，以进步幼儿的自立潜力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析p 原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动。二期课改强调以儿童为本，透过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，理解他们的需求，决定生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言

7、，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境互相作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶个性感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一齐去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的开展特点和程度。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们带给丰富而

8、有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的开展。例如在树叶贴画的活动中，对于潜力较强的孩子，我推荐他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出教师未能带给而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等程度的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对潜力差的幼儿，那么降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知潜力、生活经历互相衔接，选取确定适宜本班孩子开展的资料与形式。所以，教师务必熟悉所有的幼儿学习的“根本经历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学

9、习和开展带给更丰富的资和广阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长明白教师对问题很重视，对幼儿开展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联络，透过设置家园之窗，家园联络册，上

10、门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长理解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目的，让他们理解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏，找到继续教育引导的方向。四、利用各种时机，进步自身素质。在珍惜幼儿园带给学习时机的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，阅读幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于

11、一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园指导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的完美童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!幼儿园中班下学期教师工作总结3每一次总结都会去感慨时间过的很快，光阴总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就完毕了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有很多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班

12、级现况分析p 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的时机，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达才能的进步、自理才能、交往才能、都有了很大进步。我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园指导布置的工作任务及有限资来完成，互相谅解、互相沟通，本着

13、和谐、团结的原那么，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建立结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓教师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园所有工作的根底工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经历，对孩子进展平安方面的再教育，通过案例分析p 、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所进步。但是还是不够好，需要重点抓。三、教

14、育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的指导和催促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心承受听评课教师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵意见和建议，反思自己的缺乏进展提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解才能、社会经历、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着互相尊重、平等的原那么，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子安康开展，我们通过与家长当面沟通、家访、打 、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进展沟通，诚信对待家长效劳家长赢得了家

15、长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去承受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的开展，下学期加油!幼儿园中班下学期教师工作总结4在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理才能明显进步，幼儿的智力程度也得到很好的开展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、

16、智、德、美等诸方面得到和谐开展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理才能，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达才能方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长。一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观察幼儿的安康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，进步幼儿身体的抵抗才能，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理才能的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式

17、，幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康教育活动，使幼儿掌握更多的平安知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安知识。二、认真按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习。幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提醒、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班教

18、师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、认真按方案组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各项教学方案，并按方案准备教玩具，认真施行方案，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活泼，智力程度明显进步。3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿

19、特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规那么的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4、积极参加教研活动，进步教研才能。本学期，我园进展了月末展示，教师之间互相学习，吸收好的经历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。三、亲密联络家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联络，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过 进展联络。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长

20、们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更理解幼儿园、理解教师、理解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的进步。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。幼儿园中班下学期教师工作总结5炎炎的夏日来到了，让所有人都盼

21、望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。一、树立正确的安康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐安康的开展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理才能。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助

22、的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断进步，体验自己的才能，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子比赛，放学前非常钟，我们也经常开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参与中才能也在不断进步。一个班里孩子的开展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们两位教师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的才能，让他们也有所开展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽;邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间时保育员张教师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份同情心，一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有细微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾