幼儿园小小班安全活动方案5篇

1、第 PAGE9 页 共 NUMPAGES9 页幼儿园小小班安全活动方案5篇 幼儿园小小班安全活动方案1 活动目标： 1、在故情况景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。 活动准备： 1、信号灯，斑马线，天桥图片 2、在老师里布置道路场景，包含若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 3、教学挂图和孩子用书 活动进程： 1、出示图片，唤起孩子已有的经验。 老师：（1）、小朋友们，这是什么?你在那里看见过这些东西。 （2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。 3

2、使用道具布置道路场景，引导孩子观看情景表演，了解常见交通的功能。 老师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧? 1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。 丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?如何还不过马路呀?。 幼儿园小小班安全活动方案2 活动目标： 1、在参与活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备: 1、提前与住在幼儿园附近的孩子家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和孩子用书。 活动进程

3、： 1、带孩子参与真实的家庭环境，激发孩子的学习兴趣。 老师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗? 2、孩子观察客堂，了解在客堂的安全注意点。 （1）观察客堂，熟悉客堂中的摆放。 老师：我们先来到他们家的客堂，发现客堂中存在的危险。 （2）引导孩子观看木偶表演，发现客堂存在的危险。 老师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? 老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉如何样? 3引导孩子观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 （1）引导孩子观察餐厅，了解餐厅中

4、的物品摆放 （2）引导孩子观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 4引导孩子观察寝室，知道在寝室中的安全注意点。 （1）引导孩子观察寝室，了解寝室中的物品摆放。 （2）引导孩子观看玩偶表演，发现寝室中存在的危险。 5观看教学挂图引导孩子总结，结束活动。 老师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢? 幼儿园小小班安全活动方案3 活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。 2、能根据老师的要求浏览、操作孩子用书，能从浏览中获取安全知识。 活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。 3、教学挂图和孩子用书。

5、活动进程1、游戏活动，加深孩子对自己性别的认知。 （1）老师：小朋友们，你知道自己是男孩依然女孩?我们来玩一个游戏，游戏的名字叫男孩女孩服从令，请小朋友听清楚，按照命令完成动作。 （2）老师发出口令孩子做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比较男孩和女孩衣着特征。 （1）观察比较男孩和女孩发型特征。 老师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同? 老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子;女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。 （2）观察比较男孩和女孩衣

6、着特征。 老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同? 老师小结：很多女孩的衣服颜色比较美丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。 老师：我们为什么要穿衣服呢?衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。 老师引导孩子边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。 （3）观察辨别男女卫生间的标志。 老师：小朋友看一看，这是什么?我们会在什么地方看见这个东西? 这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志?你从哪里看出来的? 想一想，还有哪些地方会区分男女呢? （4）观察辨别男女游泳衣。 老师：这是什么衣服?什么

7、时候穿的呀?这两件游泳衣有什么不一样?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的? 老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 老师引导孩子边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。 3、孩子观察教学挂图，操作孩子用书。、（1）引导孩子浏览教学挂图。 老师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩?你从哪里看出来的? 图上男孩和女孩身上穿着什么?游泳衣把自己身体最重要的部分 都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。 （2）请孩子在孩子用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。 幼儿园小小班安全活动方案4 活动目标

8、1、把握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。 2、能对玩户外东西进程中德各种行为作出是否安全的判断。 活动准备教学挂图和孩子用书。 活动进程1、组织孩子玩滑滑梯和攀爬架等东西。 老师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些情况?怎样玩才是安全的呢? 2、请孩子玩滑滑梯和攀爬架等东西。 引导孩子浏览教学挂图滑滑梯部分。 老师：（1）你刚才是如何玩滑滑梯的? （2）图画中德小朋友是如何玩滑滑梯的? （3）头朝下玩滑梯大概会发生什么情况? （4）从滑梯下面往上爬，大概会发生什么情况? （5）你喜欢哪一个小朋友?为什么? 3.引导孩子浏览教学挂

9、图攀爬架部分。 老师：（1）我们小朋友是如何玩攀爬架的? （2）这幅图画中的小朋友是如何玩攀爬架的? （3）挤在一起玩攀爬架会发生什么情况? （4）你喜欢哪一个小朋友?为什么? 4.老师帮助孩子总结玩户外东西的注意事项，并引导孩子在儿歌的帮助下把握安全注意点。 （1）老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 （2）老师引导孩子学习儿歌。 （3）老师带领孩子再次玩滑滑梯和攀爬架等东西，一边玩一边念儿歌。 教学变式有条件的幼儿园，老师可准备数码相机，抓拍孩子在玩滑梯和攀爬架

10、中的正确或错误的行为，在教学进程中和挂图上的行为一一对应，帮助孩子更清楚地认识自己的行为。 家园共育家长有时会再接孩子离园的时候带孩子玩幼儿园里的户外东西，也会带孩子玩公园或社区里的户外东西，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外东西活动的要求，保证对孩子要求的一致性。 幼儿园小小班安全活动方案5 活动目标 1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险。 2.把握一些尖尖东西的正确使用方法。 3.有初步的自我保护意识。 活动准备 1.课件：小朋友吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。 2.尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。 活动进程 一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。 师：我想做手工，需要用剪刀，请董老师找一把剪刀给我。 二、引导孩子观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。 1.老师引导孩子讨论应该怎样递剪刀才安全。 师：请小朋友仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递。 3.请小朋友练习递剪刀的方法，老师小结。 师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。 二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。 1.引导孩子说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。 师：小朋友见过生活中还有哪些东西是尖尖的? 2.结合课件，引导孩子观察后了解一些尖尖的东西的使用安全。 师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的，小朋友要注意安全使