幼儿园教师月度总结范本5篇

1、幼儿园教师月度总结范本5篇幼儿园教师月度总结范本1我从九月份参加陕西省农村幼儿骨干教师置换脱产培训工程的幼师骨干培训以来,从通 过听专家和教师的授课、看视频、做作业、参加讨论和评论，和老师与学员不断的交流，感 觉自己的理论水平提高了，知识视野开阔了，相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理 能力会得到一次根本性的转变和提高!现将培训工作总结如下：一、对国培工程的重要性和必要性的认识幼教的国培工程是我们国家重点工程，通盘考虑后实施的一项重大培训工程，重点是解 决骨干幼教老教师的教学水平和技能，让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国 的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会

2、有一个明显的业务提高，对 基层的幼教事业开展会有很好的带动作用。二、感觉其内容的丰富性和别致性这次国培活动专家和教师阵容强大，有教育专家的报告，专家是省内外的知名学者，学 术能力高。他们中有来自高校的学者，有来自知名幼儿园的园长，如此强大的专家阵容足以 让我们领略各个领域专家的学术专业之深，接触了一次精彩的培训盛会，专家的学识、睿智、 幽默时刻回旋，茅塞顿开与豁然开朗充满着我们，让我们充分感受到专家的人格魅力，散发 出无穷的智慧和力量。各个报告精彩纷呈，理论知识有理有据，引发我们思考领悟，案例祥 实有效。三、培训形式多样，参与性强这次培训不但有专家的讲座、老师视频授课，影子培训、返岗研修，而且

3、有作业，有评 论、有上传资源，参与讨论!形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论，巩固了 技能，开阔了视野。而且每项培训还有明确的考核和打分，让学员有了压力，有了标准，也 有了动力。通过这样形式多样的培训会取得预期的效果。四、理论性和实践性强这次培训的很多内容使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的 知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升 自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识, 在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和开展的眼光去对待。同时这次培训内容里，返 岗研修时，我将理论和实践进行

4、了有机的结合，相信在以后实践中我们会将两者很好的融会 贯通，学以致用。五、对我业务知识和技能的提高通过这次培训我感觉自己收获的有两条：（一）幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念，的 教学技能也达不到预期的教学效果，培养不出合格的人才。（二）实践一定要有教育理论指导。每一堂课，每一个活动，有了理论指导，就有了目标, 有了依据，否那么就是盲目的！总之，通过这次培训活动，使我能与专家和有经验的老师探讨了老师存在的困惑，能共 享优秀的案例和反思，提高自身的素质。幼儿园教师月度总结范本2时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的一月份也将结束。从中我收获了很多， 得到了快

5、乐，也积累了一些经验，同时也发现了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如 下：一、思想方面在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更 多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好教师。二、教学经验1、坚持每天单训：这是每天必须认真做好的一项，在单训时首先先让孩子把一个拼音及 _个整体认读音节熟记一遍，并且及时纠正孩子的发音，然后因人而异进行单训。通过本月 的教学使孩子们学到了很多，所以在今后的教学中一定要做到心中有数，对每个孩子负责。2、教学整合：本月通过教学整合让孩子们在课堂上更有气氛，并且孩子们接受的内容也多样化了，这样让孩子们在体智德美各方面得到更全

6、面的开展。3、卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，手心搓搓。让幼儿知道洗手的 正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者 特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。4、学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表 演，养成良好的学习习惯。孩子们不仅学到各种本领，而且平安方面也不放松，这个月我们 进行了平安消防演习。“唔！ ”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。 有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢？”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不 仅使幼儿掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子们的平安意识和自

7、我保护能力。三、存在问题和努力方向在教学方面还需注重自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强 交流沟通，争取得到家长更多的支持和配合。在今后的工作中我会更加有耐心的做好自己每一项工作，尽职尽责！幼儿园教师月度总结范本3在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体 老师的共同努力下，我园圆满地地完成了各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反 思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。一、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖 掘教材，根据

8、幼儿的不同开展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方, 分析教材，改变教学策略。.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学 典型，积极创新，以典范、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张 辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的 好评，我们就以身边的教师作为典范，发动其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从 身边学起，比照和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能 积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师 认清自身的缺乏，取

9、长补短。3,正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本月，杨文蔚园长兼小 班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过 和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教 学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。二、加强课题研究，突显办园特色。本月，我园课题幼儿生活中的科学活动研究实施一年来，科学、规范课题研究工作, 并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们 将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力, 激

10、发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的 精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐开展，为 我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为 区级立项课题。三、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。本月，我园不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子 运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向 家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大局部家长能在百忙中抽空前 来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办

11、类似活动。而且，通过家长学 校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长 的赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教师要学会倾听、观察幼儿; 为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、 引导者还是欣赏者等等。一个月来紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、 勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不 断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教师月度总结范本4光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给

12、 “小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤 醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可爱的孩子们, 不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴”为了每一个孩子都有进 步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏 实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作：在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上 切实照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们添加衣服的同 时，也不剥夺他们去户外活动的权

13、利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是 幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强 观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手能力有了明显的 进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极 为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与活动。二、教育教学的灵性开展：现在使用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际 的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际 情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。

14、作为班主 任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情, 用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目 标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集 资料。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的 主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大 家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结 合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得

15、愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找 到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观 察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集 体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听故事的时候不能安 静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助 于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好 的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼

16、儿安静地 反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越 感兴趣了。在培养倾听习惯的同时: 我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大 胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导 幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极 鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的 语言开展能力比拟好。当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大多数时间 孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们

17、 早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期, 我们用很多废旧物品制作半成品，如制作了 “跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣” “毯子” 等活动材料供幼儿活动使用，开展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐 中学习。三、人之初，性本善，说品德行为：我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结，平时及 时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣纽扣等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德, 像王佳依、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们就及时给予肯定和表 扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了，守秩

18、序的小朋友也多了。 看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：李文涛、庞浩宇等 小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一 段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我 们也都给予表扬、鼓励。所以我们班里好的行为多了，不好的行为少了。四、警钟常鸣，做好平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确 保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持 高度的平安责任意识，认真细致地开展各项平安工作。我们尽量排除身边存在一些不平安因 素

19、，如：教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规那么，不在马路上玩耍，过马路要走人行 横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中 带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在 平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法,在流感期间我们为此做了积极的宣传 和预防工作，并且带着幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都 要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。五、家园同步，体验合作的快乐：切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和 家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、

20、耐心和细心服务幼儿。我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过 、便条、家访、家长会等形式和途径, 向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于家长提出的问题和意 见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的开展情况，积极争取家园协调一致 共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联 系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和保护幼儿的一些举措，很多家长表示 了认可。六、存在缺乏，努力改进与提高：本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有 待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大局部幼儿大方

21、、活泼，但由于男孩子比 较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么;极个别幼儿的 卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。幼儿园教师月度总结范本5童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争 先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的齿位上默默奋斗工作已 经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼 儿失去了开展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿

22、饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草 草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只 有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力 时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子那么要求他 们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼 儿来说比拟难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练, 这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的 系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多

23、死结, 要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌, 让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆 圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理 能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教 育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说 “典范的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重 要的意

24、义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们 常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这 样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师, 在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查 自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育 意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而 来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行催促、教育和鼓励，现在他已 经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭

25、小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、 接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与 小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观 念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特 点及开展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革, 在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地 将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注重了各 方面能力的锻炼。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备 方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性, 一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在提供的过程中，增 加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识