2016年会考和高考化学复习备考探究

1、2016年会考和高考化学复习备考探究第一页，共95页。书名：肘后备急方作者：葛洪 朝代：东晋 年份：公元317-420年 卷三治寒热诸疟方第十六属性：治疟病方。青蒿一握。以水二升渍，绞取汁。尽服之。 学科知识及方法： 溶解性、亲水基团 物质的类别，可能的性质 结构测定方法、提取方法 热稳定性 合成路线第二页，共95页。第三页，共95页。第四页，共95页。 考查的能力 1、接受、吸收、整合化学信息的能力； 2、分析解决（解答）化学问题的能力； 3、化学实验与科学探究能力。 信息迁移能力、 灵活应变能力、科学思维能力.第五页，共95页。关注学科本质、核心素养、育人价值第六页，共95页。会考纲要解读

2、典题剖析第七页，共95页。会考、高考备考策略探究第八页，共95页。最好的范本，就是2009-现在的北京卷（做5年会考、高考试题）解读教材，活用教材，把道理弄懂说清（大道至简）抓住主要矛盾及矛盾的主要方面（以点代面、学会感悟）会考、高考备考策略 非客观题，尽量展示一个完整的工业过程，完备的研究方法，系统的实验设计，呈现出完整的知识体系，培养他们看问题的系统性和完整性。 把自己讲明白抓住主要矛盾及矛盾的主要方面精选题、精讲题策略第九页，共95页。1、深入挖掘教材（挖掘到高考题境界，切准高考脉搏）每套卷的每道题在教材中都有它的影子。第十页，共95页。2、认真研究会考、高考考纲，做到明确方向（方向比努

3、力更重要）第十一页，共95页。3、深入探究历年会考、高考试题（至少做近5 年的会考、高考试题且至少做5遍）第十二页，共95页。4、感悟、反思（自组题，最高境界是组上2016年会考试题和高考试题）第十三页，共95页。5、不断学习，提升自我（学习化学教育、中学化学教学参考、化学教学中学化学等等。）第十四页，共95页。6、联系生产生活实际（知识来源于生活，体现化学的有用性，它不是污染的代名词，环境治理离不开化学，当前的雾霾治理）第十五页，共95页。7、注重实验教学（实验是化学的最高法庭）北大傅鹰教授第十六页，共95页。8、充分调动学生学习化学的积极性（亲其师、信其道） 对老师来说你给他多少个具体的方

4、法都不如真正激发他的工作激情与热情，对学生来说，你教会他多少做题的方法都不如真正激发他学习的兴趣和欲望；这就是“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”第十七页，共95页。9、强化训练学生，通过“破点、穿线、织网、成体”的方法，使学生形成自己能够轻松驾驭的知识网络。第十八页，共95页。例1第十九页，共95页。观察上述反应，说明CO2 对钢铁的腐蚀是很严重的，分析过程（1）溶液中产生H2的电极反应式是_。 2H+ + 2e- H2或 2H2O + 2e- H2+2OH- 2H2CO3 + 2e- H2 + 2HCO3- 2HCO3- + 2e- H2 + CO32- 第二十页，共95页。（2

5、）分析铁锈（Fe2O3xH2O）的形成过程 Fe2+ + CO32- FeCO3 Fe2+ + 2HCO3- FeCO3 + CO2 + H2O FeCO3 的性质： Fe()的还原性、O2 的氧化性 4FeCO3 + O2 +6H2O 4Fe(OH)3 + 4CO2 Fe(OH)3 Fe2O3 xH2O 总：Fe + O2 + H2O Fe2O3 xH2O，CO2 的介质作用 第二十一页，共95页。（3）研究发现，在相同pH下，CO2 水溶液的腐蚀性比盐酸还要严重。原因是_。 电解质理论，所学均能用，所见皆学问 H2O + SO2 的体系、H2O + H2S 的体系： （4）水中若溶有SO2

6、,钢铁的腐蚀速率会加快，原因是_。第二十二页，共95页。（2013 重庆）：某学生为探究弱酸性条件下碳钢发生电化学腐蚀类型的影响因素，将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部，塞上瓶塞（如图1）。从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液，同时测量容器中的压强变化。问题涵盖：析氢腐蚀、吸氧腐蚀(t2)，及如何证明第二十三页，共95页。分析解读： 0 t1 时，压强为什么变大？（结合教材解释问题） 产生气体 反应放热（回顾教材）析氢腐蚀 t1 t2 时，压强为什么变小？原因 容器散热 ，温度减低 原因 氧气减少：4H+ + O2 + 4e- 2H2O 4Fe2+ + O2 + 4H+ 4Fe3+ + 2H2O

7、第二十四页，共95页。问题： t2 时压强比初始时小得多。空气中N2 约占78%，氧气约占21%，即使所有的氧气均被反应，剩余的氮气也能产生较大的压强，况且还有产生的H2 。它们都去哪了？ 第二十五页，共95页。（一）HClO、次氯酸盐制备、应用、性质、保存、评价例2-氯水、漂白粉第二十六页，共95页。逆反应解读： 氯化物 、次氯酸盐在酸性环境下产生Cl2 (实际生活） Cl- + ClO- + 2H+ Cl2 + H2O（推衍到其他卤素） 从化合价的角度： Cl- + ClO3- + H+ Cl2 + H2O（未配平） I- + lO3- + H+ l2 + H2O（非常重要的定量分析反应）

8、 Br- + BrO3- + H+ Br2 + H2O （酚的测量定量分析反应）第二十七页，共95页。应用：5Br- + BrO3- + 6H+ 3 Br2 + 3H2O （酚的定量分析反应）第二十八页，共95页。问题1：酚类物质的危害问题2：水中酚类物质的测量（1）苯酚有毒，对皮肤有腐蚀性。使用时不慎沾到皮肤上， 处理方法是_（2）水中若含有酚类物质，水中溶解氧的含量_，说明 酚类物质具_性。第二十九页，共95页。（3）把KBrO3配成标准溶液，加入过量的KBr于其中。该标准溶液遇酸即反应，发生的离子反应方程式是？ 5Br- + BrO3- + 6H+ 3Br2 + 3H2O 为什么不直接用

9、溴直接测量？（4）测定苯酚含量：将苯酚溶液酸化，准确加入过量的KBrO3 KBr标准溶液，待反应完成后，加入过量的KI与剩余的Br2 作用，析出的I2用Na2S2O3滴定。 酸化苯酚溶液而不酸化KBrO3KBr标准溶液，原因是？ 用Na2S2O3滴定析出的I2 ，选择的指示剂？ 检测苯酚是否完全发生取代反应，方法是？（难）第三十页，共95页。第三十一页，共95页。 电解法检测废水中酚的含量或除酚阳极反应？ 停止电解依据的现象是？ 计算酚的含量。第三十二页，共95页。漂白粉、漂白液的保存第三十三页，共95页。第三十四页，共95页。（二）漂白液中有效氯(ClO-)测定注意事项： 空气中O2的影响：

10、氧化还原滴定，仪器的使用第三十五页，共95页。（三）漂白液中游离碱（OH-)的测定（1）游离碱对漂白液的稳定性有着重要的作用（2）通过酸碱中和滴定测定碱的含量第三十六页，共95页。（四）经典试题 北京 2013 第28实验题第三十七页，共95页。白色沉淀是谁？Ag2SO4 , Ag2SO3 ? 猜测Ag2SO4 的依据是什么？猜测Ag2SO3的依据是什么如何设计实验证明？使用什么试剂（硝酸的使用）？第三十八页，共95页。2015北京市高考理综：选择题 11理解反应 Cl2 + H2O H+ + Cl- + HClO 第三十九页，共95页。提高成绩-提高教学质量是关键第一、提升教师专业知识水平

11、1.深刻理解学科课程标准，基本思想与方法。 2.准确把握知识体系、基本原理、核心知识。 3.熟练掌握课程资源：典型课例、经典试题。第二、提升教师教学能力水平 1.教学设计能力：目标和过程，个性化学习。 2.教学实施能力：方法策略，课堂与学科技能。 3.教学研究能力：知识板块、教学评价第四十页，共95页。探究课本没有结论的实验-分析到位第四十一页，共95页。把实验现象-解析到位必修1教材 101页实验4-9在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽，并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝，第四十二页，共95页。 氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌(含有Fe()、 Mn()、Ni()等杂质

12、) 的流程如下:工业ZnO 稀H2S O4调PH约为5适量高锰酸钾溶液过滤 Zn过滤Na2CO3过滤煅烧浸出液 滤液 滤液 滤饼 ZnO必修 第106页，第9题. 把教材解析到位第四十三页，共95页。（1） 中加入NaClO的作用是？用离子方程式来表示（难） 6Fe2+ + 3ClO- +3H2O = 4Fe3+ + 2Fe(OH)3 + 3Cl- （2）如何检验Fe2+ 已除尽？控制pH=9.8的目的是? 2Fe2+ + ClO- +2H+= 2Fe3+ + Cl- + H2O 中加入如果加入的是H2O2 , 优点是什么？缺点是什么？ 实际用的是NaClO, 要按工业化的实际路线来处理。第四

13、十四页，共95页。（3） Na2CO3 的作用是沉淀Mg2+【 MgCO3 、Mg2(OH)2CO3 】 的离子反应是？ 如果把 Na2CO3 替换为NH4 HCO3 ( 氨法），反应是？ NH4 HCO3 是要特别注意的一种物质。第四十五页，共95页。（4）加水煮沸的目的可以用一个反应来表示。 MgCO3 + H2O Mg(OH)2 + CO2 为什么要把MgCO3 等转化为Mg(OH)2 后再灼烧？设问：这种现象会导致MgO 的产率_ A. 100% B. 100% C. =100% 涉及到对实验评价的计算要引起重视。要突出 计算的价值和有用性。第四十六页，共95页。（5）洗涤沉淀物，如何

14、证明是否洗涤干净？Cl- 的检测方法。 原料、预处理、条件控制下的除杂（氧化还原反应、沉淀）、检验、转化、评价。（6）如果在实验室进行灼烧，需把沉淀物放在哪种仪器中？第四十七页，共95页。课程资源价值利用到位乙醇的结构课例、金属钠（一）例1第四十八页，共95页。2015朝阳一模，12难度系数0.46，资源的挖掘，提现价值。第四十九页，共95页。（一）例2钠在氧气中燃烧钾在氧气中燃烧Na、K金属性的比较必修1 48页把一不块钠放在坩埚里，加热必修2 6页将钾取出擦干表面煤油，投入到热的坩埚中第五十页，共95页。钠与乙醇的反应钠与水的反应铁与水的反应羟基氢的活性Na、Fe金属性的比较（一）例3第五

15、十一页，共95页。2015.5.29 高三练习挖掘课本素材，设计习题到位第五十二页，共95页。2015.6.8 北京高考理综化学部分 必修1 100页图直接应用第五十三页，共95页。挖掘课本素材，设计习题到位应用、评价再现、辨认第五十四页，共95页。一、废印刷电路板“腐蚀液”的成因分析 Cu + 2FeCl3 CuCl2 + 2FeCl2 Cu + 2HCl + H2O2 CuCl2 + 2FeCl2 成分：CuCl2 、FeCl2 、FeCl3二、铜和氯化亚铁的回收 各步加入铁粉的目的 滤液要加入盐酸的目的第五十五页，共95页。.用盐酸浸泡铜粉（含Fe).过滤、洗净滤渣、烘干、称重.向滤渣中

16、加入水和 6mol/LH2SO4 和浓HNO3 .过滤，蒸发浓缩、冷却结晶，得CuSO45H2O三、制取CuSO45H2O（1）如何证明滤渣洗净？（2）浓HNO3的作用是什么？ 思考：产物中会有 Cu(NO3)2 吗？ 中先加水，还是先加酸？第五十六页，共95页。四、CuSO45H2O成品的检验检验原理：间接碘量法 向含Cu2+ 的酸性溶液中加入过量KI： 2Cu2+ + 4I- = 2CuI(S) + I2 析出的I2 以淀粉为指示剂，用Na2S2O3滴定 I2 + 2S2O32- = S4O62- + 2I- 思考：溶液的pH控制在3 4之间。 酸性过低，会使测定结果偏低，为什么？ 酸度过

17、高，会使测定结果偏高，为什么？第五十七页，共95页。学科思想、方法分析使用到位第五十八页，共95页。（一）NH4+（NH3)的测定（蒸馏法）2015朝阳一模第五十九页，共95页。中华人民共和国国家标准(GB2760-2011)规定葡萄酒中SO2最大使用量为0.25gL-1。某小组用题图装置收集某葡萄酒中SO2，并对其含量进行测定。（二）SO2（SO32-)的测定（蒸馏法、直接碘量法）（1）仪器A的名称是_，水通入A的进口为_。（2）B中加入300.00mL葡萄酒和适量盐酸，加热使SO2全部逸出并与C中H2O2完全反应，其化学方程式为_。（3）除去C中过量的H2O2，然后0.0900mol/L

18、NaOH标准溶液进行滴定，消耗25.00 mL。SO2含量_。（4）该测定结果比实际值偏高，分析原因并利用现有装置提出改进措施_。目标物逸出（化学、物理方法）化学捕捉测定误差分析第六十页，共95页。第六十一页，共95页。（三）热重分析（2014全国卷）热重分析：测量样品质量随温度的变化关系，常用于物质的质量控制、热稳定性和组分。（1）试确定200时固体物质的化学式_（要求写出推断过程）；（2）取270所得样品，于570灼烧得到的主要产物是黑色粉末和一种氧化性气 体，该反应的化学方程式为_把该黑色粉末溶解于稀硫酸中，经浓缩、 冷却，有晶体析出，该晶体的化学式为_，其存在的最高温度是_第六十二页，

19、共95页。2014全国卷、热重分析第六十三页，共95页。2014朝阳一模理综化学2015浙江高考选择（四）电池转化物质第六十四页，共95页。 （五）通过实验比较现象、程度、速率等认识学科思想（A）“强酸制弱酸”与作为“酸性比较”的证据第六十五页，共95页。2012，江苏2014，全国 要慎重、科学使用第六十六页，共95页。例1：在溶液中，Ag 能置换 HI、H2 S中的氢气。 2Ag + 2HI 2AgI+ H2 2Ag + H2S Ag2S+ H2一个反应能否发生，受多重因素控制。这就是所谓“异常”现象出现的原因。热力学、动力学例2第六十七页，共95页。沉淀转化的原因： 浓度控制：AgCl转

20、化为Ag2S 其他因素控制：Ag2S转化为AgCl 2Ag2S + O2 + 4NaCl + 2H2O 4AgCl + 2S + 4NaOH 单一因素：Cl- 浓度不能完成转化 单一因素：Ag2S在空气中能稳定存在 课本演示实验中对NaCl用量的控制：第六十八页，共95页。所谓氧化剂的强化性强于氧化产物等结论要慎重使用第六十九页，共95页。（B）有机物基团的相互影响（实验的教育价值）难度： 0.34（B、C的干扰严重）第七十页，共95页。第七十一页，共95页。选修5必修2选修5阅读与持续学习的兴趣、能力；基础教学的欠缺第七十二页，共95页。第七十三页，共95页。第七十四页，共95页。（C）有机：深刻解读教材，吃透反应机理 北京的有机题、实验题乃天下第一题例1：酚醛树脂的合成：第七十五页，共95页。A：苯甲醛M：甲醛F: 对甲基苯酚2010年：2012年：难度 0.48第七十六页，共95页。2014年25（17分）顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：（M）第七十七页，共95页。酚过量醛过量2,4-二羟甲基苯酚2,6-二羟甲基苯酚4,4-二羟基二苯甲烷2,2-二羟基二苯甲烷