2022年届上海市松江区高三一模语文试卷(含答案)(精校译文版)

1、 1高三语文总分值150分，考试时间150分钟2022.12考生留意：答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、学校、考号等填写清楚。全部试题的答案必需全部涂选择题或写非选择题在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应留意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。7页。1按要求填空。5积存应用10分位卑则足羞，。韩愈师说 ，杜鹃声里斜阳暮。秦观郴州旅舍姜夔扬州慢中化用“二十四桥明月夜玉人何处教吹箫的句子“， 。” 2按要求选择。5某同学想用一句话表达期望家乡图书馆丰富藏书的意愿以下最适宜的选项。2A万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟。B藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。C书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、D书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。将以下编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项为哪一项 。3那种摄影术翻版的艺术作品，至引发艺术创作中造型形式、语言单一化倾向的泛滥。导致作者造型力量和构造作品的设计力量的退化与丧失弱化艺术家共性、语言特点而坠入“无我”之境只能对艺术创作产生负面的损害作用ABCD二阅读70分一3716文学的死亡和蝶化 朱大可给了多丽丝莱辛，她是一枚被瑞典皇家委员会觉察的化石，但她的一些作品，却遭到评论指责，造成这种状况的唯一缘由，就是文学自身的全球性衰退。返观中国文学的狼藉现场，我们觉察汉语文学的衰退，主要基于三点：第一，20 世纪 80 年月以来活泼的前线作家，大多进入

3、了衰退周期，而生代作家还没有成熟，断裂变 影、电视、互联网、玩耍等媒体的兴起，压缩了传统文学的生长空间，迫使它走向死亡。蜕变 象。媒体首先摧毁了文学的阅读者，把他们从文学那里推开，进而摧毁了作家的信念，把文学变成一堆无人问津的“废物”。 灵，漂移于人类的精神空间，查找着安家立命的躯壳。在可以追溯的历史里，文学幽灵至少“口头文学”听觉的文学；而在其次次，文学握住了人手，猎取更多专业语文资料请关注“儒愿学堂”，“儒愿学堂”专注语文培优！由此开放平面书写、印刷及其阅读，并催生了“书面文学”文字的文学写术、纺织术、造纸术和雕版印刷术的支持下，经受两千年左右的打磨，书面文学早已光华四射，支撑着人类的题写

4、梦想。 的生命。但我们却对此视而不见，完全沉醉在对书本、文字和个人书写的习惯性沉迷之中。森斯坦指出电影与文学的本质关联，他的杂耍蒙太奇语法，企图重现自然语法的叙事功能。 的躯壳中，媒体文学已经卓成大树。成为惊心动魄的影像史 多维媒体的躯壳里获得了重生。 为手机短信，以简洁幽默的字词，抨击严酷的社会现实，显示了话语反讽的意识形态力气。 场。让我们回过来看诺贝尔文学奖的前景。这类奖项的道路正在越走越窄。20 世纪文学“遗产”的前提下，参加文学的媒体类型，如“影像文学”“玩耍文学”和“手机文学”等。文学，应当是上述各种样式的总和。“旧茧，为它的“死亡”做出全的定义。有删改从全文看，第段中的“蜕变”在

5、文中具体是指。2 分以下诗句与作者的主要观点最为接近的一项为哪一项。3 分A无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B人生代代无穷已，江月年年只相像。C请君莫奏前朝曲，听唱翻杨柳枝。D竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。对“文学寄主”这一概念的理解不符合文意的一项为哪一项。3 分A文学寄主可以是不同样态的媒体或媒介。 B的文学寄主呈现为全的多媒体空间。 C文学寄主的形式是由阅读者自主打算的。 D文学寄主是文学表达自我所借用的媒介。能依据文意作出推断的一项为哪一项。3分 A文学的“衰败”早在前文字时代就已经经受过。B媒体可以挽救文学衰败，使之立于不败之地。C传统文学的诗意会随着书面文学的消亡而消逝。D超越文

6、学原著水准的影像作品将成为的史诗。“诺贝尔文学奖”的事例在文中重复消灭，请对其在论述中的作用加以评析。5二811题。15分八月的车前草 简平热死啦！热死啦！”那时候，我们男孩被吸引住了，都想爬到树上捉一只知了回家养着。“老病鬼”站出来说，其实，捉知了用不着爬树的。鱼会发，闻到油漆味会发，摸摸鹅卵石也会发。哮喘发作起来时 样，嘶啦嘶啦地响。由于生病，他来上课的时间不多，所以大家不大想得起他来。虽然他不 不要把冰棒棍扔掉，让我吃完后送给他。我们问老病鬼，不爬树那该怎么捉知了。没想到，他竟然头头是道 猎取更多专业语 他说，他回家去让奶奶和面做馒 头，到时，趁她不留意，将面团偷出来分发给大家。我们叮嘱

7、他现在就回家去，缠住他奶奶 他是哮喘，又不是羊癫疯。下面。他家的窗子外面，长着一丛车前草。这时的车前草还没结子，正在开花。车前草的花不是那种大花朵，没有一片片的花瓣，说是花，不如说是粗粗的草，看上去让人想到女孩子的小辫子。车前草的花也没有五颜六色的浓彩，就是淡淡的绿色，草色青青，草香浅浅。我们一边抚弄着车前草，一边竖起耳朵探听窗子里面的声音。消多时，我们个个都捉到了知了。“蝉窝”呢，于是，只好放进了饭罩里。我一动不动地守着知了，期盼它发出洪亮的蝉鸣。可是，这只知了却一声不吭。“哈 哈哈哈，你捉了一只不会叫的知了！”“你怎么知道它不会叫？”“哈哈哈哈，它是雌的， 不是雄的！”我这是第一次知道，原

8、来，会鸣叫的只是雄性的知了。大模子笑着而去，而我蓦然间泪水上涌。那天晚上，老病鬼来了，他佝偻着后背，脸色灰白，喉咙里拉着风箱。他告知我说， 的事后，他想把自己的知了送给我。他说，他始终在等候，期望这是一次时机。他将一只精巧那只笼子竟是由三四十根冰棒棍叠架起来很多年过后，我才知道，车前草原是有“花语”的。车前草的花语是“留下脚印”：它太不起眼了，所以期望人们能够留意到它的存在，并在它身边留下脚印。我想，其实，车 难和漫长。分析第段在文章中的作用。4 分文章屡次写到“大模子”，有哪些作用？3 分题为八月的车前草，全文写车前草的笔墨却不多，构思独具匠心，请结合内容加以赏析。4评析本文所表达的思想意义

9、。4 分三1214 题。8 分秋日山寺怀友人 唐刘沧萧寺楼台对夕阴，淡烟疏磬散空林。风生寒渚白蘋动，霜落秋山黄叶深。云尽独看晴塞雁，月明遥听远村砧。相思不见又经岁，坐向松窗弹玉琴。现预备将本作品与同类作品合编一部诗集，以下命名适宜的一项为哪一项A咏秋即兴 B清秋思远 C怀古伤秋 D秋日赠别以下点评与本作品的写作特点相符的一项为哪一项。2分A寓情于景物之中 B远景与近景穿插C比照与衬托并用 D以虚景衬托实景 14你认为本作品哪一联写景最妙？请赏析其妙处所在。5 分四1520 题。(19 分沈思孝传沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公

10、独以廉洁闻。 时尚书殷镇两粤，下令多不便民。几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募“诸 士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之”乱 卒咸涕泣谢。入见殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计， 独不为朝廷计乎？”假设何以为计？” 辄行自募，兵俱革还。一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。如此则威令不损，而反侧潜消矣。”殷从公，兵乱始定。适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。越五日，发遣广东神电卫仗一剑单骑赴之。至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。公曰

11、“抚军年已望八，班在六”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。御史孙继先上章乞还公等，始得还京。明年，公历救言官。调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。公又告病去。公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。节选自右都御史沈公传【注】 殷：人名，殷正茂 神电卫：明代广东海防要塞15写出以下加点词在句中的意思。2公力不奉行 2 公上疏极论居正其16为以下句中加点词选择释义正确的一项。2分不收部A排挤B罢免C责备D拒绝而侧潜消矣A辗转B反复C反叛D惶恐把第段画线句译成现代汉

12、语。5 分时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。请用“/”为第段画线局部断句。3 分第段两次写到沈思孝“告病去”，请分析其不同的缘由。3 分第段写沈思孝劝告士卒和尚书，很有说服力，请加以分析。4 分五2124 题。(12 分)定州阅古堂记 北宋韩琦庆历八年，天子以河朔地大兵雄而抑制不专，非择帅分治而并抚其民不行，始诏魏、瀛、镇、定四路，悉用儒帅。而定以不肖辱其选。既让不获命，至则竭愚修职，尚惧不能称上所以付与之意，退而思迹古名臣之轨躅以自策励，患其汩于多务而志之弗虔。会郡圃有 坏亭，岁久不葺，于是广之为堂。既成，乃摭前代良守将之事实，可载诸图而为人法者，凡

13、六十条，绘于堂之左右壁，而以“阅古”为堂名。夫古犹今也，古之人能成异政、立奇功，而今或不能者，何也？盖其待己也，必贤而 惟仆踣之是虞。故在燕处之间，必将监古以自勉。其未至也，则虽纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前，予方仰而愧，俯而忧，孰知夫坐啸， 恬然终日，予之所乐，恶有既乎？假设其来宾之于斯，僚属之于斯，不离几席，如阅旧史，俾 而庆流家宗，其余风遗烈，可以传于简策，邈千万世而凛然如存，咸有耸慕之意，不以酣歌 遂娱赏而已乎？后来之贤，与我同志，必爱尚而增葺之，宜免夫毁圮污墁之患矣。可填入第段方框处的虚词是。1分A因B则C以D且以下对第段理解不正确的一项为哪一项。2分A今人已经不能像古人一样成异政

14、、立奇功了。B我承受朝廷的俸禄就必需担起重任不断前行。C我担忧自己在进取的道路上跌倒不前而停滞。D在公务之余闲居之时我也借鉴古人鼓励自己。第段画线的“纷肴觞，竞笳吹，四时之景交见于前”一语很有表现力，请加以赏析。4 分 24文章第段围绕“乐”开放，层层推动，请结合全文加以分析。5 分25作文三写作70分“涂层现象”，对此，你有怎样的生疏？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：1自拟题目；2800松江区 2022 学年第一学期期末质量监控高三语文答案2022.121. 1官盛则近谀落花水香茅舍晚寿阳曲二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。21 A2D指文学从平面印刷和二维阅读转向全的多媒体文学多维空间。选

15、C 3A 1 分5C6A7文章开头以诺贝尔文学奖遭质疑引出本文的论题，为后文提醒文学衰败的缘由和文学的 例子具有典型意义，使全文构造前呼后应，构造谨严，增加了文章的说服力。 8第段运用了插叙，补充交待了“老病鬼”的病情，以及我们对他的态度，为后文他努 力接近人群的表达作铺垫；他向我央求冰棒棍的事，则是为后文送我知了笼的情节作伏笔。评分说明：插叙 1 分，内容 2 分，作用 2 分，给满 4 分为止 9“大模子”身体强壮，乐于在人群中乐观表现，与“老病鬼”的瘦弱及他与人群的疏离 形成反差；“大模子”教“老病鬼”口吐白沫骗奶奶的情节，反映出我们对“老病鬼”颐指气使的态度；“大模子”转告“老病鬼”“

16、我”的知了不叫，推动了情节的进展。评分说明：11 不易；最终卒章显志，用车前草的花语，点明不起眼的人为了引起人们关注而做出的努力。全文对车前草着墨不多，但是处处画龙点睛，推动情节，提醒主旨，构思可谓独具匠心。评分说明：114 势者，赐予更多的关注，使卑微者得到更多确实定和温和。21/112B13A14我觉得颔联最好。此联写出了凉风飒然而至，水汽寒凄，渚中草蘋摇摆，秋霜渐染，黄 “深”字，黄叶本已是侵染了秋色，此处的“深”字，则更进一层，具有视觉冲击力，使诗 我们读诗时也能感受到作者内心的思情。评分说明：选诗句和对诗句的赏析分别评分54141211114角度:字词，如“生”和“落”；“白”和“黄

17、”；“动”和“深”；“尽”和“明”； “独”和“遥”等；动静结合；画面颜色；古典意象；视听结合等。151阻挡2错误161D2 C17他，沈思孝于是不回家与家人见面，就手持一剑单独骑行前往神电卫。评分说明：“时粤抚知公至”，“命董石囚致公”，“董微以抚意示之公”，省略主语， “遂不入见家人”，“ 仗一剑单骑赴之”， 6110 18务期实心如此/然旋起旋仆/不能一日安其身于朝廷之上/愈见公独立不惧。(评分说明:错 1 点扣 1 分,扣到 0 分为止) 19第一次是因救海瑞，而且之前有屡次救言官行为，得罪了当权者，所以告病去，表达了 而告病去，表达了他的刚正不阿。211111止。 20劝告士卒，先指出士卒千里跋涉之苦，提出不要犯上，然后用“亦浙产”与士卒拉近关系，以情动之，以理晓之，有感染力，获得士卒的信任。劝告尚书则从国家层面入手，强调局势严峻。用反问，强调语气，富有感染力。然后提出具体措施，一是用法令制止招募失控评分说明：劝告士卒内容分析1 点，体察对方心情，拉近情感等1 点，劝告尚书内容分析11111421D22A23“纷”和“竞”生动地描摹了食品的丰富，音乐的动听，突出了酒宴的吵闹；“交现” 致，与歌宴之酣、景致之乐交相照应，富有感染力；与下文