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文档简介

1、实验改进“测量我们的肺活量”天元区银海学校 罗意军一 书本实验原型研究目的：测量我们的肺活量工具材料：水槽、烧杯、胶布、铅笔、 吸管、饮料瓶等小物体研究步骤：一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。做实验时，存在下列问题： 1. 饮料瓶刻度不均匀,造成读数误差； 2.水槽体积太小,实验时水容易溢出水槽 3.手堵瓶口倒置装满水的饮料瓶时；容易进入空气，且饮料瓶易变形造成实验误差; 4 .饮料瓶容量过小,部分学生肺活量超过该瓶容量. 二 使用实验室提供仪器研究步骤：1 将简易肺活量计装满水及水盆装半盆水2 用手堵住简易肺活量计并倒置于水盆3 实验者先吸口气再吹气,所吹最大值即为简

2、易肺活量数值4 重做一次实验室简易肺活量计也存在下列不足 1.简易肺活量计装满水时质量过重, 学生倒置时费力,容易造成实验的失败; 2. 吸管插入肺活量计中的部分在吹气时容易从出口出来,实验又得重来； 3.学生将简易肺活量计装满水倒置时同样是用手堵住口子，容易进空气，造成实验误差。 4.吸管是塑料制品,容易被折弯。 5.重做实验又得重新加满水,很麻烦,耽误时间。三 使用改进实验室提供仪器工具材料：简易肺活量计 水缸 橡胶吸管气门芯 回形针 细绳准备工作: 在简易肺活量计的封闭端开一小口,将气门芯放入小口,并固定; 在简易肺活量计的另一端用回形针卡在圆孔上,并用细线将橡胶吸管一端固定在孔中央改进

3、实验室提供的仪器改进思路及效果.筒底加装气门芯，免去倒置程序。这样，直接在水中灌水既轻松省力，又保证了的筒密封性以避免产生气泡，从而提高实验的成功率。2.吹气管改塑料管为橡胶管。这样，就能有效防止太软的塑料管打折堵住气流而中断实验。3.橡胶管与筒口用回形针固定好位置，可防止因管滑出筒口而重做实验。再次实验时可省去插管步骤，轻松方便。研究步骤：打开气门芯，并将简易肺活量计放入水缸水满后，紧闭气门芯将简易肺活量计适当提起，检查是否漏气；先尽力吸气再往简易肺活量计吹气,所吹最大值即为简易肺活量数值打开气门芯，直接往简易肺活量计灌水，紧闭气门芯，重做一次实验第 2 小组肺活量测量记录表 单位：毫升姓名第一次第二次第三次平均数曹皋荟2560267028502693欧阳宇轩3215311029003075易舒婷2100205019502033曾 婷1680181017501746全班平均肺活量是2108毫升； 最大肺活量是3215毫升；最小肺活量是1680毫升.交流各小组测量记录并进行分析实验原理实验原理:测肺活量。1112岁儿童平均肺活量为小学生肺

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