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文档简介
1、人教版义务教育实验教科书二年级上册22 窗前的气球我会认k y di科利亚 呆呆地望着 sh ci开始 猜出来shun du拴 着 逗 人2012/4/21看谁得的气球多?科亚科利亚始呆猜拴逗病张床科逗呆猜亚拴始我会读开始用户角落病床科利亚猜谜呆呆拴着逗人四周我会读(1)科利亚病了,住进了医院。 (2)科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。 (3)气球停了一会儿,开始一上一下地动起来,这是怎么回事? (4)这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。 (5)他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。 (6)科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。 觉得真没意思高兴地
2、笑了?他觉得真没意思。 自由读第一、二自然段,思考:从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”?静他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。 音乐科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。 传染病 除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。 他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢?除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。.科利亚的心情一下子好了许多。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。 科利亚看着气球,好像看到了( )。科利亚
3、看着气球,好像听到( )。几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚米沙拉动拴着气球的绳子 科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴地笑了。 思考:科利亚为什么高兴地笑了?说一说:科里亚 ( ), 高兴地笑了。拓展 如果你是科利亚的同学,除了放气球,你还有什么好方法把心中的祝福送给科利亚呢? 病房有个科利亚,谁也不准来看他。静静躺,呆呆望,孤孤单单没意思。科利亚,别难过,你的同学有办法。红气球,飘来啦,祝你快快康复早回家。 如果你身边的同学生了病或有了困难,你会怎样做呢?雪中送炭见真情,助人为乐献爱心。人人献出一点爱,人间永远是春天。读了这篇课文,我明白了 。我会说1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的:2、科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地:床逗病周拴猜呆始亚科走迷宫1、他得的是传染病,医院规定,谁也不准来看他,他也不能到病房外面去。2、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。3、从三楼能望到什么呢?除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。4、他好像看见米
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