过健康安全的生活 完整版PPT

1、第 四 讲 过健康、安全的生活云山中学 李中玉一、把握考点 1、人的情绪包括喜、怒、哀、惧等四种基本类型。 2、丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。 3、情绪与个人的态度是紧密相连的，一个人的积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 4、人们的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。 5、情绪是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情绪，同时，情绪通过兴趣表现出来。 6、不良诱惑如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免它们对自己的危害。 7、战胜有货的方法有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制能力

2、；专时专用，改正不良习惯。 8、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此，我们要加强自我保护。 9、遇到意外险请时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。青少年与违法犯罪分子作斗争，既要有勇，又要有谋。二、例题引路1、小惠是七年级的学生。一天早上，小惠因前一天写作业迟到了，班主任老师便让她到刺骨寒风的操场站着。小惠在操场站了两节课的时间。班主任仍然不让她进教室。小惠冻得实在受不了，便萌生了不读书的念头。小惠的父亲见她没有去上学，不问青红皂白，讲小惠暴打了一顿，她一气之下离家出走，小惠在野外毫无目的地逛了一天

3、，又冷又饿，认为活着没有什么意思，便来到一条河边，准备投河了却此生。此时，两位妇女看到小惠神情恍惚，便与她谈心，了解到小惠的遭遇后送到了当地妇联。 阅读此材料后，运用所学知识回答问题：小惠收到了来自哪些方面的侵害？ 答：小惠受到了来自学习、家庭的侵害，她的班主任对她进行体罚，她的父亲对她进行毒打。小惠的哪些做法是错误的？ 答：小惠受到老师的体罚后不想读书，受到父亲的毒打后离家出走并萌生自杀的念头都是错误的。小惠在自己受到侵害后又该怎么办？ 答：若老师对她体罚，可向老师指出，对学生进行体罚是错误的要求老师停止对自己的侵害；若老师仍对自己体罚，可向学校领导或有关部门求助。小惠受到父亲暴打时，可向父

4、亲宣传有关法律知识，指出父母打子女是违法的；若父亲仍不停止侵害，可向有关部门求助。 例题2 材料一：据新华社报道，在近几年的全国刑事案件人员中，14-25岁的青少年作案竟占总数的70以上，而其中14-17岁的未成年人犯罪比例更是逐年增加，占青少年犯罪总数的70.目前，全国未成年犯在管教所服刑的就有逾万人，在劳教所的就更多。 材料二：广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，共有在押犯罪未成年人77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪的分别占37、32、和22；文化程度普遍偏低，初中文化程度的占44，小学文化的占22，不少人初中只读了一年；以外地人员为主，

5、占总数的86；独生子女占未成年人犯罪的80；团伙犯罪案最为突出，7占70；三成学生沉迷于玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪，游戏机引发犯罪案占10.根据上述材料，结合所学知识回答： 1、你对材料一中两个70怎么看？ 答：这样的数据令人震惊，说明青少年违法犯罪现象严重。 2、材料二给出的一系列数据说明了什么？你认为青少年怎么样才能避免陷入违法犯罪的泥沼？ 答：说明当前青少年违法犯罪主要集中在以侵犯财产罪为主，犯罪人文化程度普遍偏低，其中团伙犯罪最为突出，离异家庭孩子犯罪率高。为此，应加强青少年价值观教育，提高文化素质，加强法制宣传；引导青少年慎重交友，法定监护人应认真履行监护职责，家庭、学校、社会对

6、青少年的教育要形成合力。三、夯实基础 单选题1、身份证在我们的日常生活用处很大，比如初次存款、取包裹、参加重大考试、办移动电话申请等，当有人需要借我们的身份证时，我们应该 A 只借亲戚，其他人应该慎重起见 B 如果对方有急用，应该马上借给他 C 谨慎行事，一般情况下不能将身份证借给他人 D 助人为乐是中国人的优良传统，当然借他 C2、初中生小红在广播中认识了一个与自己年龄相仿的笔友，两人有很多共同的爱好和理想，经常通过信笺交流彼此的感受。小红的班主任得知此事后，以二人早恋为由将信笺私拆。老师的行为A 不合法，公民有通信自由和通信秘密受保护的权利 B 合法，老是出于好意，小红应该理解老师的行为

7、C 合法，老师有教育、管理学生的自由 D 不合法，只有监护人才有这样的权利 A3、2005年哈尔滨一男子因燃放劣质烟花，导致左手腕被截，右手截掉两根手指，为了保障我们的安全，我们应该 A 建议查封所有的炮竹厂家，以免再发生伤人事件 B 建议有关部门将所有炮竹集中销毁彻底消除隐患 C 建议有关部门禁止出售烟花炮竹，防范于未然 D 建议到正规的零售网点购买烟花炮竹，不要购 买残次品 D提高能力一、判断说明题 1、面对“黄、赌、毒”的诱惑，面对校园附近日益增多的电子游戏和五花八门的“网吧”等不良诱惑，有不少青少年被深深吸引，荒废了学业，走上了歧路，而更多的青少年则意志坚定，安心学习，健康成长。 辨析：只要青少年依法自律，增强自我保护能力，就能健康成长。 答：此观点错误。