幼儿师德为重的中心演讲稿保藏

1、幼儿师德为重的中心演讲稿保藏_师德演讲稿 各位领导、老师们大家好！ 我是来自*的一名一般青年语文老师-*，我今日演讲的题目是爱心浇灌成才树。 我从教已有12年，11年担当班主任，从学校五班级到学校毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的人民老师。我今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。 德为师之本。假如说，训练是太阳底下最光辉的事业，那么师德是训练的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭

2、送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是老师的人格魅力，是训练的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。 爱心贯穿我们训练工作的始终。我们要用爱子之心训练每一位孩子，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得同学的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，讥笑、嘲讽，他们内心布满了恐惊、厌烦，同学怎能会有.好好学习呢？闻名的训练家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。在教学中应少一些批判，多一些赏识，赏识训练正是爱心的体现，有句话说的

3、好“赏识导致胜利，埋怨导致失败”。孩子们正处于身心进展阶段，在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓舞。人无完人，金无足赤，更何况是同学呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽视他们的优点，爱同学就应当放大优点，缩小缺点。因此，作为老师首先应当去掉“有色眼镜”，热诚地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增加自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。 同学各异，爱一部分同学简单，爱全体同学，尤其是爱后进生，就不太简单了。他们可能会给老师带来许多不开心的

4、事情但我们假如只对一部分同学施以爱心，而对另一部分同学毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响同学心理的正常进展。这能不说是老师的失职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个同学。“数子十过，不如奖子一长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机，对同学的优点予以表扬鼓舞，便会在他们胸中燃起一团团盼望之“火”，激起他们一股股奋勉向上的力气，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位同学，名叫宋冠峰，一开头成果不好，毛病又多：爱动，上课说笑，做事毛毛草草，一开头发觉缺点后我就对其进行思想训练，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一

5、次偶然的机会我发觉他乐于助人的事，在班内表扬了他，并且盼望其他同学向他学习。过后他简直变了一个人，毛病改了，成果进步了，最终以优异的成果考上了一高。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条胜利的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！ 我不是伟人，也不是学者，但我是老师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位同学的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！ 是的，我是幸运的，幸运在于我有了这

6、么好的一个职业，遇到了这么多的好领导、好同事，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们，我也是幸福的，幸福就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的训练事业。在今后的历程中，路漫漫其修远兮，我将上下而求索，用执著和喜爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干猎取事业的新辉煌！ 老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响最大的人。特殊是高校同学，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对同学产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是

7、个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的态度，对同学的态度、对.的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对同学产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对同学产生不良影响，同时也会影响自己在同学心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但

8、一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视同学为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改同学作业时，对每份作业对仔细批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个同学的学习状况，也可以了解整体同学对所学学问的把握状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。同学见老师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随便糊弄，从而激发其学习的乐观性，获得更好的教学效果。 老师要时刻想着同学，

9、一切为了同学。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对同学来说是极其珍贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前仔细备课，特殊是对于专业课程，还要在课外多与同学沟通，了解同学对背景学问的把握状况。如我在对专升本同学授课时，同学来自不同的专科学校，对同一门专业课程，有的同学在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，把握程度相差很大。对于这种状况，就需要事先向同学进行了解，然后对没有学过的和把握差的同学进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分状况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”

10、。 老师就是要传道、解惑，对同学和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供应给同学和同事，有助于同学更好地进行学习，也会赢得同学的敬重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“训练是一个逐步发觉自己无知的过程”。 树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。盼望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。 老师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。老师肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给

11、予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我从教多年，深感要做个好老师并非易事。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授

12、学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 诚然，从表象上看，同学的确存在“好”与“差”的差异，因而有的老师便加以区分对待，对“好同学”关爱备至，而对“差同学”冷漠

13、有加。其实，从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我掌握力量，没有自信念，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：.不良风气的影响，家庭环境与家庭训练中存在的问题所产生的影响，以及学校训练的不到位等等。上述主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每

14、一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心伴侣，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定会在成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同

15、学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是他的老师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友情和信任。一言以蔽之，好的老师应以自己的人格魅力去吸引同学、感动同学，使他们情愿以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路 我试着以公平的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，我胜利了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 幼儿师德为重的中心演讲稿(篇二) 大家好：今日我演讲的题目是：我所理解的师德。 站在校

16、内里看夕阳的余晖，才知道什么是岁月流淌的声音。 一年年，没有喧腾，没有掌声，没有盛放的礼花，一每天，都是劳碌和琐碎。假如，这就是太阳底下最光辉的职业，那么，我生命中的.和那绚烂夺目的华章，又在哪里？可是现在，我会记得一个人、一个面影、一个劳碌的身影；她教我用平凡中的琐碎，为自己开放一朵朵小花原来，只要你情愿，每一天都是全新的，每一天都是你最漂亮的年华！原来，老师这个职业的意义，是我们自己给予的，没人能告知我们。 她与我的年龄相仿。英语老师。学校里唯一的心理询问师。她叫朱园。 一件穿了几年的风衣，一条洗得发白的牛仔裤，一双极其廉价的运动鞋，肩挎一个20元左右的帆布包，这就是她全部的装扮；可是，就

17、像很多人所说的那样，“她真的很美，始终美到了最终”！同学们不会想到，高烧不退的朱园老师，是在吊完水之后，又回到学校给他们上课的；同学们不会想到，直到病痛熬煎得无法忍受，她才向学校请假，才在家人的伴随下赴南京检查；同学们也不会想到，这竟然是她短暂教同学涯的最终一课；同学们更不会想到，新年的礼炮响起的时候，却是互道珍重与告辞的时刻 “EC病毒感染的噬血细胞功能症”！病魔肆虐的灾难面前，人是多么微弱与渺小。无论爱她的人如何挽留，她都头也不回地走了。可是我知道，她的另一段生命才刚刚开头，我们躯体的血液里，又将多出一种新的元素！ 由于她，我们明白了没有得到同学发自内心的认可，就不算老师。送别朱园的时候，

18、数百名同学和家长自发地来到殡仪馆，他们手捧鲜花，举着“朱园老师，我们爱您！”、“朱老师，一路走好！”的横幅，面色悲恸，有的，甚至泣不成声。这是什么？这是爱的感怀、师的颂歌，是暖和的人心。 我想，朱园老师之所以那么贪恋她的工作，肯定不为别的，只因这些同学不是感恩在将来，而是回报在现在；他们和朱园老师一起生活，一起追求，一起打拼，一起哭笑，一起玩闹，他们已把对老师的好感和谢意，表达在生活的每一个细节里了。这种细节，肯定比我们看到的多得多，只有朱园老师自己最明白、最懂得！人生的路上，正因有他们的陪伴，我们老师的生命才变得如此丰盈、如此充实。这怎么不是种感恩呢？同学赐予我们的，或许足够多了，我们还能希

19、求什么呢！？ 训练，不过是一次相遇、一种缘分 由于她，我们明白了没有爱心和设身处地为同学着想的同理心，就不算老师。病重期间，朱园依旧在为同学着想。同学们要去探望她，她跟同事们说，不要让同学来，医院里气氛不好，路上也担心全；有三个同学违规在课堂上玩手机，被她临时保管，本想期末归还，可她做不到了。她嘱咐爸爸，肯定要请学校领导把手机还给同学，他们都是好孩子，以后不会再犯类似的错误的。同学去探望她，她留给他们的最终一句话往往是：好好学习，保重身体。朱园老师，就是用这样一种方式，表达着她对于同学、对于训练的理解。 公平的观念不只是成就了同学的独立、坦诚，也成全了我们自己。由于，居高临下的施舍，让我们永久

20、不懂得同学最真实的需要；当然，也就绝不行能触摸到，生命里最真实的幸福和感动。当前，教改还在困难中行进。但教改转变的，究竟是我们自己的人生；教改提升的，究竟是我们自身的生活质量！ 由于她，我们明白了没有个性没有颜色没有自我成长，就不算老师。许多年轻女老师都该是邻家的小妹妹、大姐姐。但她们往往不是，她们比其它行业的劳动者，更早地学会了严厉，更早地收起了活泼、灵动与微笑，并用这严厉，督促着或是引领着她的同学们在出人头地中诞生入死。但朱园，却是比较不同的一个。 她会给你羞怯的、甜甜的笑，会对你轻言慢语，会捧起一本书，痴痴地看上一会儿。或许这时，柔发会遮住她的脸蛋、藏起她的镜片她很和善，很温柔，很宁静，

21、爱读书，她把她全部的闲暇时间都花在了专业研修上，而且能够保持女孩子的风度和儒雅的气质。这也让我信任，每个老师都有她的特质，都有她能给、而其他老师给不了这个世界的东西。 这五六年的时间，朱园老师肯定把她的脚印留在了这里，留在了岁月的深处，留在了那些并不为人留意的角落。我知道，一场浩繁而真实的生命的悸动，才刚刚拉开序幕。她的同学，她的好友，或是她的亲人，会用她前世的那些影像，悄悄地、悄悄地为她垒筑一个更加漂亮的来生。她的很多语言、很多特殊，正等着我们去发觉、去珍藏，不会也不该就这样消逝！ 让我们一页页地翻看，她在作业批改中留下的痕迹、她在师生谈话中留下的痕迹、她在同事谈笑间留下的痕迹到最终，我们肯

22、定会发觉，真实的永恒的印痕，是刻在我们心坎上的看不见，摸不着，唯有灵魂能够触摸得到。一切，都取决于我们自己，取决于在日常的生活中，我们关注的究竟是什么，选择的究竟是什么。 我只是很担忧，甚至很恐惊。我所怕的是，即使到生命终了，我们也不曾在彼此的灵魂中驻足、在彼此的生命中留痕。由于我们正置身于一种生存的恐惊中，从而变得麻木，变得乏味，变得无动于衷或是言不由衷。当人生不再有更动人、更真实的憧憬，我们的精神生命，其实就已经消逝对于我们正在从事的工作，这无疑是场彻头彻尾的灾难！ 我的演讲完了，我的思索却不会结束： 没有经受过困惑和阵痛，就不算老师； 没有独立的推断和坚守，就不算老师 感谢大家！ 幼儿师

23、德为重的中心演讲稿(篇三) 敬重的各位领导、老师们： 大家肯定还记得，今年全国五一劳动奖章获得者，漳平一中的特级老师叶青柏，这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人，拒绝了学校领导的照看，坚持教学第一线，连续带了十五届高三毕业班。二十几年如一日，以坚韧的毅力向我们一路走来，在平凡的岗位上制造出不平凡的业绩，谱写出师德的新篇章。还有那位感动中国的帅小伙徐本禹。他是一名在校讨论生，却选择了到贵州贫困山区义务支教。他用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室，忍受着孤独和孤独，用爱心呵护着贫瘠土地上的花朵。在他身上闪烁着博爱的光辉。他也以他那质朴得还带着泥土芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样。 他们的事迹，使我们感动

24、，让我们震撼！他们也是肉体凡胎，莫非他们不懂得享受优越的幸福生活吗？莫非他们天生就喜爱受苦受累吗？不！不是的！由于他们有无比高尚的情操，无比博大的胸怀。为人民、为.无私地奉献自己是他们至高无尚的追求，为人民服务使他们感到莫大的幸福和骄傲，他们忘却的是自己，造福的是别人！这是多么崇高的人生观啊！ 我是一名老师，人们都说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”“老师是人类灵魂的工程师。”的确，在我的身边，数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，把自己的青春和才智奉献给这个圣洁的职业，他们兢兢业业，甘愿吃苦，用自己的一言一行诠释着自己的荣辱观。 我校的陈家梅校长，在训练这块神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，

25、她无比喜爱自己的事业，以一颗拳拳赤子之心为训练事业奉献着自己的光和热，她始终坚持教学第一线，敬业爱生，用自己的一言一行履行着老师的光荣使命。她常说：“训练无小事，事事是训练。为了训练事业，付出是欢乐，收获是满意，能为同学们健康欢乐的成长多尽一份力是我的荣耀。” 我校的文生老师，爱人没有工作，一家人的生活仅靠他微薄的工资维持，家庭经济比较困难，女儿去年上高校的学费还是东拼西凑借来的，而他自己身体又不好，但他不要学校照看，坚持带病工作，从不叫苦叫累，而且始终保持着欢乐开朗的心情。是什么力气在支撑着他？在鼓舞着他？是他深爱着的训练事业，是他始终不变的高尚信仰和追求。 令我最为感动的还是我在农村工作时

26、遇到的许很多多的山村老师，他们生活条件艰苦，但清贫乐教。下课了，他们是家里的顶梁柱，争分夺秒赶着去田里种庄稼，家里劳动力不够，农活不等人啊！上课了，他们是孩子们的老师，在三尺讲台上播种文明，启智传真，用酷热的情怀点燃孩子们才智的火花。农村教学条件差，修补坑洼的黄泥路，修补破坏的门窗、自来水管，学校里的一切事务都得老师自巳干，没有特地的帮工，他们既是老师也是工人，是他们树起了万世师表。 我身边这些平凡的人，不正是在用自己朴实的行动，践行着作为一名老师的荣辱观吗？我，做为新时代的年青老师怎能不受到心灵的洗涤？从他们身上我懂得了自己肩负的责任与使命，更懂得了作为一名老师应当怎样去关爱同学，让他们懂得

27、做人、求知的真谛，让他们从小树立正确的人生观、荣辱观，让他们从小明是非、辨善恶、审美丑。 宏大的训练家陶行知先生曾说过：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛顿、你的讥笑里有爱迪生。为了祖国将来的瓦特、牛顿、爱迪生不在我的手中埋没，我愿将满腔的爱倾注给我的同学。同学罗超产生了厌学心情，我动之以情、晓之以理，唤起他学习的信念；同学程翔不慎小腿骨折，我亲自护理他，扶他上楼下楼多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和同学促膝谈心；多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引的时候，我却还在灯下仔细地备课、改作，老师的工作虽然平凡、辛苦，但我信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在老师爱的沐浴下长成参天大树；每

28、一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。 有人说：“20 xx年的春天是道德训练的春天。”是的，那年的训练有如春风吹遍了中国的大江南北，使每一个中国人都明白：明荣知耻，是为人之道，明荣知耻，是时代的强音。我们坚信，只要树立了正确的荣辱观，只要我们对训练事业倾注了这份真挚的爱，那么爱与爱的交融肯定会碰撞出才智的火花，碰撞出多姿多彩的人生。 幼儿师德为重的中心演讲稿(篇四) 各位领导，各位同仁： 大家下午好! 我是丁坪学校最年轻的老师，在那里已经连续工作16年。在这16年里，那里秀丽的风景，那里鲜洁的河水，那里清爽的空气，那里德艺双馨的老师，始终深深地熏陶着我，在我的心眼里，丁坪

29、学校永久都是世界上最漂亮的乡村学校。所以，今日我演讲的题目就是漂亮源于师德。讲讲我们丁坪学校里的人和事，讲讲我们丁坪学校的漂亮。 一、我们丁坪学校的老师，个个都是老黄牛。 凡是到过我们丁坪学校的人，或者是关注我们丁坪学校的人，大都会发出这样的感叹：没想到这儿的学校是这么美丽!没想到这儿的老师团队是这样优秀!是的，我们丁坪学校有长长的遮天蔽日的香樟道，也有绿草如茵的大操场;有彩砖铺就的宽敞的活动场，也有粉花绿叶的荷花池;有四季轮番开花的各色花草树木树，也有常年都出产生态果蔬的蔬菜园地这儿全部的美丽，大多依靠仅仅10来个人的老师团队的常年辛勤劳动来维持和制造。我们的现任校长陈大金同志，经常在课余时

30、间里挥舞剪刀和锯子等劳动工具，为创漂亮校内出力。在陈校长的以身示范下，我们丁坪学校的老师利用课间休息时间，主动为学校栽树种花，带领同学给花、树浇水除草，为创漂亮校内增加靓丽。“以身示范”丁坪学校老师已把他当作一种时尚。 一提到“上班”这个词语，许多人可能想到是“8小时”、“朝9晚5”，或者是“多劳多得”、“加班费”等等的词汇和短语。我们丁坪学校的老师，上班不是以小时来计算的。由于我们的学校是一所寄宿制学校，大多数同学离家较远，在校住宿，同学每个周一早上到校，周五下午离校。因此，我们丁坪学校的老师上班时间为每周的“周一7：30周五16：30”。在这上班期间，我们每个人都各尽其才，全是身兼多职的“

31、复合型人才”是老师，是班主任，是养分师，是保健员，是寝室管理员，是保安，是保洁员这些繁杂的工作，全部的老师都做得井井有条，干得漂美丽亮，而且不求名利、无怨无悔。所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是名副其实的老黄牛! 二、我们丁坪学校的老师，个个都是学习的标兵。 学高为师，德高为范。我们丁坪学校的老师大多岁数较大，身体状况也欠佳，但是，他们不倚老卖老，以实际行动奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在工作中勇挑重担，而且，训练教学质量总是响当当，在双河训练界榜上出名。用“楷模”来评价他们，我认为一点也不为过。 为了适应新时期的训练改革步伐，我们丁坪学校的全体老师乐观主动投入到教

32、学理念和业务素养的提升之中，终身学习成为了一种时尚，掀起了一个又一个务实的培训热潮我们的骨干老师发挥传、帮、带的作用，定期讲优质课;每周都有老师讲研讨课和公开课;网上学习已经是每个老师的必修课，网上查资料，网上观赏课堂实录，网上进行国培的学习 我们丁坪学校是一个学校校，也是一个大熔炉，这里的每一个老师能够坚持勤学苦练，为了提升自我，为了这里的孩子得到更多的优质训练，他们始终在努力着，努力着。他们用自己的人格的魅力去影响同学。所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是学习的标兵! 三、我们丁坪学校的老师，个个都是同学、家长的伴侣。 我们丁坪学校的老师学历各不相同，家庭经济状况也各不相同，但他们对训练事

33、业的忠诚相同，他们的团结协作的目标相同，他们乐当春蚕和蜡烛的奉献相同，所以，在同学和家长眼里，我们丁坪学校的老师个个都是漂亮可敬的人，是值得信任和亲近的人。不管是在校内，还是在田边地头，哪里有丁坪学校的老师，哪里就有家长和同学与老师的亲切招呼声，有欢乐的笑声。四周的村民有了什么难办的事儿，他们首先要求助或询问的人选就是丁坪学校的老师们。这儿的人们这样评价我们的老师： 陈大金校长廉洁才智; 朱大华主任谦逊尽职; 王正华主任求真务实; 李传远老师足智多谋; 艾学道老师文武双全; 李世富老师任劳任怨; 这些中肯的评价不正体现出丁坪学校老师高尚的师德吗?所以，我要说，丁坪学校的老师个个都是同学、家长的

34、好伴侣! 于是，我想说漂亮的丁坪学校，她的许多漂亮源于高尚的师德。是这里的老师团队用奉献和进取的精神，描绘了一道又一道漂亮的风景线，学校因老师而漂亮，老师因同学而有了一次次的人生出彩!我坚信，我们丁坪学校的明天肯定会更加漂亮，为双河训练这个大花园增更多的光，添更多的彩! 幼儿师德为重的中心演讲稿(篇五) 小草是幸福的，它把绿色献给了春天，小鸟是幸福的，他把歌声献给了森林，鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地，我也是幸福的，由于我把爱献给了一群活泼可爱的孩子。雨果说过比陆地宽广的是天空是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵，而我正是一位塑造孩子心灵的幼儿老师。 暮然回首，已经十年了，

35、十年的时间在平凡和安静中悄然逝去，我没有什么骄人的壮举，只是在幼儿老师这个平凡的岗位上兢兢业业的工作，踏踏实实的去做好每份事情，今日我依旧布满活力的努力工作着，由于我喜爱这份光的职业，喜爱那些活泼可爱的孩子，喜爱所以喜爱。 说到老师的师德，人们就会想到：为人师表、爱岗敬业、无私奉献其实在我看来作为一名一线的幼儿老师，我眼中的师德就是：爱每一个孩子，敬重每一个孩子，踏实的做好每份工作，不忽视生活中的每一个细小的环节。 在生活中，当我走在路上时，观察一个孩子独自在路上玩耍时，便会不由自主得停下脚步，不是由于别的，只是不放心那个孩子，告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是

36、一名幼儿老师，我比其他的人要更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他坐下，虽然我自己也晕车，可是我还是会这样做，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更多一份爱心。是我的职业让我学会爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 早晨当我踏着轻快的步伐来到到幼儿园，看着一张张纯洁的笑脸，我就觉得世界是如此美妙，是他们教会我用真心去面对全部的人，她们教会我用真心去爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的淘气、调皮而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥

37、抱，给他们 一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自己的饭菜。突然发觉，喜爱孩子已经成为我生命中最重要的一部分，而孩子也把我当成生命中最亲近的人。 在工作中，我更是严谨的对待每一次的教学，活动之前，我都会仔细地思索和精确每一个内容，活动之后，都会深刻的反思，由于在不断的反思中老师也能有不断的提升，只有渴望学习新东西，拓展自己的是基础，才能尝试更好的方法，来猎取胜利。在这十年中，每年都有新老师不断加入我们团体，作为一名老老师，我想我要示立起榜样的力气，我要把我从工作中所学到的阅

38、历和姐妹们共同共享、沟通，以其为我们幼儿园美妙的明天而努力。 我喜爱孩子，我喜爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到光荣，我更庆幸我是我是一名幼儿老师，由于作为一名幼儿老师，我比别人更多一份爱。 幼儿师德为重的中心演讲稿(篇六) 各位领导，各位同仁： 一提起老师，有人就会说：“老师这个职业太平凡了。” 是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯洁，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。但是老师的事业却是宏大的，由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“训练排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。 “大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯

39、”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州；他，为 了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的困难选择，在他，一个纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，悄悄的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。谭千秋，一双曾传播很多学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成

40、声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县，19xx年毕业于湖南高校，扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国?“走在校内里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕同学们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的士气和力气来源于哪里，只有对同学巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威逼产生如此大的士气。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。 从他们身上，我明白了：一名老师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和训练事业同呼吸，共命运；“争

41、当排头兵”就是为训练事业的富强昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。 今日，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名一般的老师，又如何去理解“排头兵”的含义呢？ 我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，同学时代的.曾经在现实面前一败涂地，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的清贫与平凡动摇过，正是许很多多的“训练排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。 他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵李白杰校长，“孜孜不倦，

42、潜心育人”的优秀班主任闫国秀老师?.或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山 幼儿师德为重的中心演讲稿(篇七) 各位领导，各位老师，大家好！ 记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会兴奋的说：“当老师呀”，由于在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份.，给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一份职业。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美妙，很多次幻想着自己成为一名“孩子王”时的欢乐情景,那时的感动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又可怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸他们天真无邪，我以为这就是我始终所憧憬

43、的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发觉原来现实与抱负的距离是那样的遥远。 当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过躲避，可心里始终有个声音在告知我“既然选择了，退缩是不行的，躲避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。 于是，很多次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的伴侣

44、；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?虽然他们有时真的很淘气，有时又很麻烦，但我还是依旧喜爱和他们在一起，由于他们是一群欢乐的天使，让我不断感受他们的真诚与和善，让我与他们一起沉醉在欢乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点胜利，都让我感到莫大的欣慰！ 如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，由于有一群喜爱我的孩子每天都在等我。他们纯净的就像一张白纸，需要我的细心训练 。 我想，老师的心怀或许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还焦急，冲上一包

45、甜甜的药，陪她服下，不经意间会发觉孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发觉，并准时汇报给爸爸妈妈，同时会嘉奖孩子一朵红红的花，鼓舞他们连续努力。老师更会耐心的告知他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，训练他们 要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。 重视师德训练，托起明天的太阳 二十一世纪的脚步已经接近,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和进展带给我们一种崭新的训练观念和教学方式,素养训练已成为中国训练连续进展的必由之路。在全面实施素养训练的过程中,老师的地位举足轻重,提高老师的素养,重视师德修养,具有极其深远的意义。 一、 喜爱训练事业,

46、献身训练事业是师德的思想基础 老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达训练这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的熟悉，才能彻底清除拜金主义仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的训练事业，象陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身训练事业，我终生无悔。 二喜爱敬重同学是师德的基本要求 训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。 三为