内蒙古中学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、内蒙古中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】-教师考试真题1：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12B、5120C、6070D、70802：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。单项选择题A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容3：人们常说“教学有法，教无定法”，这句话要求劳动应具有（）。单项选择题A、示范性B、主体性C、复杂性D、创造性4：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题5：桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）判断题对错6：教师的教态语言主要包括身姿变化

2、、面部表情和外表修饰。（）判断题对错7：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳8：我国教育目的的基本精神不包括（）单项选择题A、培养的建设者和接班人B、要求全面发展、和谐发展C、要求尊重教师、孝敬父母D、强调发展个性、培养创造精神9：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日育的载体。（）判断题对错10：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）单项选择题A、行为主义心理学为基础B、认知心理学为基础C、发展心理学为基础D、无意识心理学为基础11：在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）单项选择题A、字面理解B、解释的理解C、创造性理解D

3、、批判性理解12：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往（）。单项选择题A、秧田式B、圆桌式C、马蹄型D、半圆型13：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律14：个别教学制最显著的优点在于便于教师（）。单项选择题A、根据学生的特点因材施教B、培养班集体C、培养尖子生D、培养学生的协作精神15：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科

4、学性D、终身性16：共青团诞生于（）单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年17：教学过程中最基本的部分是（）。单项选择题A、布置课外作业B、讲授新教材C、检查复习D、巩固新教材18：我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见，这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。单项选择题A、艺术家的创作受当时风气的影响B、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的C、要了解一个

5、作者，知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必要的D、时代对于他那一类作品的意见，反映了他那个时代的文艺风气19：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题A、制度文化B、精神文化C、行为文化D、道德文化20：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段21：实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施22：学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（）。单项选择题A、气质差异B、性格差异C、认知方式差异D、性别角色差异23：教育学生必须

6、了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应包括（）。单项选择题A、精深的专业知识B、系统的马列主义理论C、丰富的教育科学知识D、广博的科学文化知识24：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松25：课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（）判断题对错26：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）判断题对错27：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说

7、：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题A、小杨B、小袁C、小林D、小夏28：共青团诞生于（）单项选择题A、1920年B、1921年C、1922年D、1923年29：教育学形成时期的主要著作有（）多项选择题A、裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B、凯洛夫的教育学C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论30：以直观为主的教学方法包括（）多项选择题A、练习法B、演示法C、参观法D、实习法31：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美出自（）。单项选择题A、席慕蓉乡愁B、普希金假如生活欺骗了你C、泰戈尔飞鸟集D、冯至我是一条小

8、河32：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略33：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育34：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性35：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究36：在古希腊，最早

9、提出发现法的大教育家是（）单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底37：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）单项选择题A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作38：对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是（）。单项选择题A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆39：教育目的的确定具有()。单项选择题A、主观性B、客观性C、主观性和客观性D、随意性40：学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）。单项选择题A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习41：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A

10、、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移42：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。单项选择题A、社会本位论B、社会需要和人的发展同一轮C、个人本位论D、伦理本位论43：以直接感知为主的教学方法主要有（）。多项选择题A、演示法B、参观法C、练习法D、讨论法E、发现法44：高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错45：千纸鹤的作者是（）。单项选择题A、泰戈尔B、大江健三郎C、川端康成D、郁达夫46：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子

11、47：品德的心理结构包括（）多项选择题A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为48：（）是陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条的体现。单项选择题A、崇高的职业道德B、过硬的教学基本功C、教育理论知识D、文化科学知识49：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利50：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生51：社会自我是在青年时期基本成熟。（）判断题对错52：学习课文时

12、分段、总结段意属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略53：影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()单项选择题A、生产力发展水平B、政治制度C、社会意识形态D、经济制度54：下列属于布鲁纳教育观点的是（）单项选择题A、范例教学法B、设计教学法C、五段教学法D、结构化教学法和发现学习模式55：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错56：赫尔巴特传统教育的三中心是（）。多项选择题A、学生中心B、教师中心C、教材中心D、课堂中心E、环境中心57：普通中小学的教育目的是（）单项选择题A、德智体美劳B、德智

13、体美C、德智体D、素质教育与应试教育58：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维59：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰60：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。多项选择题A、严格要求B、培养舆论C、耐心引导D、保持教师的绝对权威E、注意学生集体领导机构的经常变动查看答案1：答案B解析短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。2：答案D解析3：答案D解析“教学有法，教无定法”这句话是说教师进行教育有方法可循，但是并没有固定的方法，因此，

14、教师必须依据不同的情况选择和运用不同的教育方法，并经常寻求和探索新的教学方法，这就要求教师劳动具有创造性。4：答案B解析5：答案正确解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。6：答案正确解析7：答案A解析8：答案C解析9：答案正确解析10：答案B解析美国心理学家布鲁纳提出的“发现教学法”,是以结构主义认知心理学为基础的。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)11：答案A解析A、B、C、D四项是理解

15、水平的四种不同发展阶段，是由低级到高级的发展过程。12：答案A解析秧田式能最大限度地利用教室空间，对于那些班级人数较多、教室面积较小的学校来说，秧田式是他们的唯一选择。它最大的缺点是，容易形成以教师为中心，不利于师生之间的交往及生生之间的交往。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)13：答案D解析提出教育具有相对独立性，是强调有自身的特点和规律。14：答案A解析15：答案C解析现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指

16、导，摆脱教育经验的束缚。16：答案C解析17：答案B解析讲授新教材在于使学生掌握新知识，是教学过程中最基本的部分。18：答案B解析“这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。”说明文艺风气对艺术家的影响是机会与制约并存，选项B只说明“影响是消极的”较为片面。19：答案B解析20：答案C解析详见上题。21：答案B解析办学经费和师资是实施义务教育的最重要的条件。22：答案B解析23：答案C解析学生的年龄特征方面的知识属于教育科学知识。24：答案D解析25：答案正确解析26：答案错误解析学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。

17、解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。27：答案A解析根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。28：答案C解析29：答案A,C解析30：答案B,C解析31：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自泰戈尔的飞鸟集。32：答案A解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略。33：答案D解析卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。34：答案B解析【解析】根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。35：答案B解析36：答案D解析苏格

18、拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。37：答案B解析38：答案C解析程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆。而陈述性记忆是一种事实记忆。39：答案B解析教育目的的确定具有客观性。(本解析由何龙提供)40：答案B解析41：答案A解析42：答案C解析个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，这属于个人本位论的观点。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)43：答案A,B解析44：答案正确解析中国教师法第13条：幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。因此，本题的观点是对的。45：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】千纸鹤是日本著名作家、诺贝尔文