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1、名师课堂绿色植物与生物圈的水循环(第一课时) 学校:振能学校 年级:七年级 学科:生物 姓名:黄彩梅老师植物的 吐 水现象1 植物对水分的吸收3 植物的蒸腾作用主要内容 2 水分在植物体内的运输植物的生活需要水生活中移栽植物时要带着土团,其目的是:保护根毛。一、植物对水分的吸收成熟区有大量的根毛,这使得根尖具有巨大的吸收面积。一、植物对水分的吸收玉米幼苗根毛根毛细胞壁薄、液泡大,有利于吸水。成熟区内有发达的输导组织,有利于水分的运输。成熟区一、植物对水分的吸收 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?二、水分在植物体内的运输实验材料:塑料杯、芹菜、自来水、红墨水、刀片二、水分在植物体内的

2、运输实验:观察叶中的导管叶脉实验:观察草本植物茎中的导管芹菜叶柄横切芹菜叶柄纵切实验:观察木本植物茎中的导管木本植物茎的横切木本植物茎的纵切导管导管 每一根导管都是由许多长方形、管状的细胞组成,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失,形成了一根中空的管道。小资料吸管二、水分在植物体内的运输芹菜叶片烟草植株叶片中的导管根、茎、叶中都有导管,导管相互连接,形成了水分运输的管网二、水分在植物体内的运输二、水分在植物体内的运输无机盐搭上了水的“便车”,经导管由下至上运输到植物体各处。俗话说,“树不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。二、水分在植物体内的运输树瘤 因为树木的树皮有韧皮部,

3、韧皮部中有输到有机物的筛管,一旦树皮受伤,就截断了它的运送,养料运不下去,就在受伤的地方积累,慢慢的就长出了树瘤。二、水分在植物体内的运输导管筛管由下往上运输水和无机盐由上往下运输有机物二、水分在植物体内的运输 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。概念三、植物的蒸腾作用实验:蒸腾作用的主要器官甲试管:水位下降明显, 袋内壁水珠多。乙试管:水位下降不明显, 袋内壁水珠极少。2.你观察到什么实验现象?蒸腾作用的主要器官是叶。 3.你得出什么结论?1.该实验的变量是什么?有无叶片 甲 乙 夏季造林为什么要剪除一部分枝叶?为什么最好在阴天或傍晚移栽植物?移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫?降低蒸腾作用,减少水分的散失。三、植物的蒸腾作用土壤中的水(无机盐)根毛根内导管茎内导管植株各处叶片三、植物的蒸腾作用生物圈的水循环绿色植物与(一)植物对水分的吸收和运输蒸腾作用蒸腾作用的概念蒸腾作用主要部位叶片吸收的

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