部编人教版六年级语文上册第六单元试卷3套(新版)

1、偿第六单元提升练习时间：90分钟 满分：100分 得分：一、基础知识。（38分）（一）读拼音，写词语。（6分）he, ai（ ）可亲的奶奶总是把Idn zi（ ）之类的东西kang kdi（）地借给别人使用，我笑她爱心fan lan（），她却笑着说：“我这叫zi yuan（）共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作gongxian（ ）o（二）用画去加点字不正确的音节。（4分）.“长征”运载（zdi zGi）火箭升空的画面非常壮观（gudn guan）o .在恶苍）劣的环境中,这棵参（cdn cOn）天大树依然顽强地生长着。 （三）与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是（）。（4分）A.

2、排山倒海B.地动山摇C.惊涛骇浪D.天涯海角（四）写出下列加点的词语的反义词。（4分）1.树勇敢（）地顶住了凶猛（）的洪水。 2.地球所拥有的自然资源也是有限的。（五）根据要求，完成句子练习。（20分）.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。（8分）（1）改为反问句：（2）为什么说“青山是不会老的”？.照样子，仿写句子。（4分）农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像r O.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。.写一句保护环境或节约资源的宣传语。（4分）二、积累运用。（1

3、0分）.古诗名句填空。（6分） TOC o 1-5 h z （1）浪淘沙中，描写黄河的雄伟气势的诗句 是，（2）书湖阴先生壁中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句 是r o（3）江南春中写到了 “莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句 是r O.中国文化常识填空。（4分）少年闰土中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿 佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土J句中的“五行”指的 是、O你或你同学的名字里带有字,跟有关，由此推测有可能你或他的五行缺。三、阅读感悟。（22分）（一）课内阅读。（10分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是

4、 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地 提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生，长 期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。.举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。（4分）.读文中画横线的句子，你想到了生活中的哪些现象?（2分）.联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?（2分）.你想对人类说些什么心里话?写下来。（2分）（二）课外阅读。（12分

5、）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑彳艮矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来 的侄子说：死了，就在沙丘刨个坑把我埋在血里，千万不要用什么棺材。侄子 照他的话做了，做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檀条，哪 怕自己吃不上饭，生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵 性,仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿惊动，老人都能快速地赶过去，用 自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土 棚子里，领

6、着黄狗转来转去，修树剪树,看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦 直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。.哪些句子写出了 “老人对树像对自己的孩子”，请用“”从文中画出来。（2分）读文中画浪纹线的句子，思考:这些描写采用了的表现手法。这样写的好处是 o（4分）“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人J 这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么？（4分）（1）照应的句子：（2）深刻的含义：“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里联系全文看，这表现了什 么？（2分）四、习作平台。（30分

7、）对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深 入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、 内容具体、有实效性。参考答案第六单元提升练习一、（一）和蔼篮子慷慨泛滥资源贡献（二）画去:zdi guan e cen（三）B（四）1.胆怯温顺.失去无限（五）1.这位普通老人让我领悟到清山怎么会老呢？老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命 的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年 龄的增长而变老的。.一群鱼儿 一到水里就自由畅快地嬉戏.江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗

8、飘动。.保护环境，人人有责。二、1.(1)如今直上银河去同到牵牛织女家一水护田将绿绕 两山排阚送青来留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼.金木水火土示例:鑫金金三、(一)1.石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生，所以是有限的。.废水、废气、废物的随意排放，果皮纸屑的随意丢弃等。.比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭 了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 (-)1.从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根橡条，哪怕自己吃不上饭，生不起火, 也没有毁过一棵树。.对比 突出了老人的无私奉献精神.

9、种树老人长得很丑，很矮用反衬的手法,说明虽然老人长得丑，但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。.老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉 献的精神，人们永远都会记住他的崇高的精神。四、提示:这次习作要求写一份有关环保的倡议书，因此“环境保护”就是这份倡 议书的中心意思。围绕中心意思，可以先写一写你对学校周边环境的调查发现，陈 列出相关的问题，表达对环境保护的忧虑和关心，然后再有针对性地从不同角度 和不同方面选择不同的材料提出倡议。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第六单元试卷一、看拼音，写字词。（4分）p6ng pai()xian( )弱yl wei ()二、给

10、加点的字注音。(6分)潇（）洒鼾（）声逸（）闻亲昵（)萤（）火虫花梗（）三、词语基础（12分）()(）来迟雨雪（)()断断（)()偷偷（)()白雪（)()潮（）潮（)L把上面的词语补充完整。2.“潮（）潮（）”中填入的两个字是一对（近义 反义）词。我能再仿写两个这样的词语：、。3.上面的词语中，描写天气的有3.上面的词语中，描写天气的有如、,我平时还积累了不少这样的词语,四、句子练习（20分）.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫, 把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。用“”画出句中的拟声词，再写出两个你平时积累的：、。（2）这句话运用了（）的修辞手法，

11、请你再仿写一句：.“扶”的拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，乂写出了风与柳的亲昵和互相依偎 的姿态。（用句中的关联词语造句）.七八个星天外,两三点雨山前丁（写至少含有两个数字的古诗句）44.结合注释，翻译后两句诗。（4分）六、按照课文内容填空。六、按照课文内容填空。（10分）.空山新雨后，天气晚来秋。翻译诗句：这是描写秋天景色的诗句,请你再写出这样的古诗句：.仿写诗句。我（指太阳）带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水 TOC o 1-5 h z 我带着五、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（12分）.当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的两句诗来教育我们

12、：.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的两 句：。.现在人们常用送杜少府之任蜀州中的两句名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。.在期末写评语时，老师会祝你来年。.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的两句 诗：。.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁，百思不得其解。就在这时，爸爸走过来,经他一点拨,我豁然 开朗，真是。.九曲黄河万里沙，（）o （浪淘沙，刘禹锡）.解释重要词语的意思：簸：.说说浪淘沙十怎么写出黄河的气势的？.只有一个地球一文以（）的形式，从（知识，阐明了人类的生存（）的事实，呼吁人们应该课文从（）引入，接着从（），（）,（）的事实，最

13、后告诉人们（）o七、阅读古诗，回答问题（16分）凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【注释】远上:远远向西望去。孤城:指孤零零的戍边的城堡。杨柳曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。度：吹到过。L给下列加点的字注音。（2分）羌（ ）笛万仞（）.这首诗中为人们所传诵的经典诗句是“（2分）,同到牵牛织女家。）的角度介绍了地球的有关（ ）。（）三个来说明）的重要性，提醒人们要何须:何必。杨柳：折）,同到牵牛织女家。）的角度介绍了地球的有关（ ）。（）三个来说明）的重要性，提醒人们要何须:何必。杨柳：折等景物。（4分）5 .对古诗理解不恰当的一项是（5 .对古诗理解

14、不恰当的一项是（4分）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，乂指现实中的杨柳树。C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。八、习作（20分） 同学们,快乐的时光总是让人记忆深刻，让人回味无穷，让人念念不忘请发挥你的想象，以“快乐”为题写一篇作文吧。题目自拟，字数不少于500。最新审定教材精编版部编人教版六年级上册第六单元试卷一、看拼音写词语。（8分）mao dunJinghanyl ydn jiu dingyu ydnQuanweimiaoiaomao dunJingha

15、nyl ydn jiu dingyu ydnQuanweimiaoiao二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）一丝不（）钟鸣（）食一丝不（）钟鸣（）食戛然而（）鳞次栉（）戛然而（）鳞次栉（）三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）1、黎明傍晚中午时间 2、编鱼 木鱼 鲫鱼 黄鱼3、足球篮球排球铁球4、蔬菜青菜4、蔬菜青菜白菜黄瓜四、翻译下列文言句子。（6分）1、以子之矛，陷子之盾，何如？2、宁信度，无自信也。3、守而勿失也。五、根据意思写出相应的成语。（8分） TOC o 1-5 h z （1）急迫得不能再等待。（）（2）引人进入佳境（指景色或作品等）。

16、（）（3）不知疲倦地教导人。（）（4）整个屋子都是一片笑声。（）六、判断下面说法是否正确（4分）“溪、稀、蹊、惜”这四个字的读音相同，都是右形左声的字。（）“巫”字按部首查字法查字典应先查“工”部。（）“庸”字的部首是“广”部，这个字的音序是y。（）“格格格”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”等都是表示笑声的词语。（）七、句子大观（14分）（-）L几十年过去了，老师们的话仿佛好像还在我的耳边回响。（修改病句）.蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。（改为第三人称转述句）.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？（改为陈述句）（二）、修改病句。（4分）1、小学生报和作文大王是我最爱看的两种

17、报纸。2、我们要运用和理解学过的成语。3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。4、千佛山、大明湖和晌突泉是杭州的三大名胜之一。八、按照课文内容填空(10分). (),()o(),多少楼台烟雨中。(江南春，杜牧).前两句诗描写了什么景物？表达了诗人怎样的感情？江南春作者抓住了哪些景物写出了江南春天的特点？.在课文青山不老中，课文主要讲了一件什么事？文中的老人给你留下了什么印象？ 老人创造了什么样的奇迹？作者为什么说“青山是不老的” ？怎样理解？本文作者()，同清新的笔触想我们描述了 一位山野老农( )。九、阅读(17分)大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它

18、们都 能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而乂神秘的象冢 里去。嘎竣要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎竣送行。许多人泣不成声。 村长在嘎竣脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、 甘蔗和糯米耙耙，送到嘎竣嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎竣开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看个究竟。嘎竣走了整整一夜，天痉时，来到打洛 江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水， 走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，乂昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧一欧 一 发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷地发亮，一双眼睛炯炯有神， 吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎竣给抬上岸的。”波农丁 说。原来嘎竣