部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷

1、部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷（时间：90分钟 满分：10例）班级：姓名：成绩：一、用画出加点字的正确读音。（8分）雨雪霏霏（yuy?） 照我还（hd hum） 出没（m（i m o ）载渴载机（z?i z&） TOC o 1-5 h z 泡轻尘（y ihu）妒鱼（lul?）泊船（po bo）客舍青青（sh? she） 二、给加点字词选择正确的释义。（12分）.今我来思，雨雪霏霏。（）*A.思念。B.句末语气词，没有实在意义。C.思绪。.我心伤悲，莫知我哀！（）*A.不，不能。B.没有，无。C.没有人。.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（）*A.盖住。B.清洗。C.湿润，沾湿。4好雨知时

2、节，当春乃发生。（） A.使植物萌发、生长。B.出现。C.产生。5最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（）*A.居住。B.时。C.决断。6.江上往来人，但爱妒鱼美。（）*A.单独的，极小的。B.量词。C.只。三、先解释加点字词，再翻译诗句。（8分）.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 水：数重山：.应怜屐齿印苍苔，小扣 柴扉久不开。 怜：小扣：3才始送春归，又送君归去。 才始：归：.门前流水尚能西！体将白发唱黄鸡。 尚：唱黄鸡：四、按要求完成诗词句的练习（1盼）.行道迟迟，。.晓看红湿处， 。.君看一叶舟，。. , 千万和春住.山下兰芽短浸溪，。.百喈无人能解，。把上面的诗词句补充完整。（6分）读上

3、面的诗词句，按要求填空。（18）（1）第句节选自，它出自我国最早的诗歌总集 。（2）第句出自 （填人名）的，这是一 首词，其中“游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首 词的。词人在新水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即,于是大发感慨。（3）第句出自 （填人名）的，在词中， 作者到处追寻春的踪迹，词的上阙追问的对象是 ,下阙追问 的对象是。五、根据自己的理解，判断正误，对的画，错的画“X”。（6分） TOC o 1-5 h z .采微（节选）一诗以柳代春，以雪代冬，借景抒情，感时伤 事，既形象，又富感染力。（）.春夜喜雨是按照“盼雨一看雨一听雨一悲雨”这一顺序来 写的。（）.“卜算子”

4、是词牌名。（）4苏轼，字子瞻，号东坡居土， “唐宋八大家”之一，与苏洵、苏 辙并称“三苏”。（）.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，唐代著名书法家、文学家。（）.送元二使安西前两句写景，景中的“细雨”“嫩柳”烘托了送别时伤感的氛围。（）六、诗词回顾。（2例）.从采薇（节选）可知，主人公现在所处的地点是 , 处境是。一个“”字体现了此时主人公内心无限的 之情。.送元二使安西这首诗的作者是 代诗人。他的诗清新淡雅，素有“、丁而美誉。这首诗的前两句点明了送别的、。全诗表达了诗 人。.春夜喜雨的作者是 代诗人。随风潜入夜，润物细无声” 一句中“潜”字运用 的修辞手法，写出了春 雨、的特点，饱含诗人的心情。.

5、江上渔者的作者是 代诗人。全诗通过反映,表现了诗人对 ,岳阳楼记中的“ , 一句也是这种情感的体现。.“春风又绿江南岸，明月何时照我还中“ ”与“”这两个词写出了诗人浓浓的乡愁。泊船瓜洲这首诗中的“绿” 字用得比较妙，请简要赏析妙在何处： 8.游园不值这首诗的作者是一代诗人。题目中“值” 的意思是,整个题目的意思是 。后 两句是“, ，景中寓理，告诉人 们。. 卜算子送鲍浩然之浙东这首词的作者是 一代。 这首词在写法上最具独特之处就是巧妙别致的比喻， 前人惯以“眉如 春山、眼如秋水”来形容容颜之美，作者反用其法，说水是“ ，山是“:把秀丽的江南山水比作“ 。这样，送别时的一山一水都化为有情之物

6、，使送别的情 意更加深厚。.词一般分为上阙和下阙两部分，浣溪沙这首词的上阙写了、四种景物；下阙“谁道人生 无再少？”运用了 的修辞手法，表达了词人 .清平乐是一首惜春词，表达了诗人惜春的情感。整首词以“”这一句总起，写出了作者对春天的寻觅。作者寻春不见， 内心充满了 ,正如词中所写的“ : 这首词告 诉我们：七、按要求完成练习。（10分）早春呈水部张十八员外天街小雨,草色遥看近却无。最是一年,满皇都。1.在“ ”上补全诗句。12这首诗的作者是 代诗人,他是“唐宋八大家”之3这首诗的题目点出这是 （时节）的小雨，诗的第一句以 “”来形容雨的细滑润泽。4对这首诗理解有误的一项是（）。A.这首诗是写给水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八， 故称“张十八”。B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞