大学知识竞赛活动策划方案6篇

1、第 大学知识竞赛活动策划方案6篇 知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。下面是为大家整理的大学知识竞赛活动策划方案范文，欢迎大家阅读借鉴。知识竞赛策划方案篇1 一、整体部署 1.活动名称：三峡大学安全知识竞赛 2.活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校园 3.活动时间：_年11月 4.活动对象：安管会宿管会饮管会学生会 5.活动地点：待定 二、活动单位 1.主办单位：三大安管会 2.承办单位：三大安管会 三、活动目的 发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础

2、，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。 通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。 四、前期准备 1.宣传栏通知：宣传部在宣传栏发布相关通知。 2.内部准备：由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以 及试题的评分细则的。 五、各部门分工 组织部：组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作 宣传部：制作关于本次比赛的海报进行宣传 秘书处：进行分数统计记录 外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作

3、 信息部：维持秩序 六、活动流程 1、主持人讲话并宣布比赛开始 2、介绍嘉宾及参赛人员 3、比赛开始 4、比赛中穿插游戏 5、评审评分 6、主持人宣布比赛结果 7、嘉宾颁奖 8、嘉宾退场 9、主持人宣布比赛结束 10、全体人员有秩序退场 附： (一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。 (二)由各会选出一支代表队进行比赛答题 (三)比赛环节 (1)选择题(每题3分,共20题) 题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。 (2)判断题(每题2分,共10题) 同学通过对一些安全知识进行判断，从中了解同

4、学对安全问题看法的正误。 (3)问答题(每题10分,共2题)(必答) 根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。 (4)情景再现(每题10分，共4题) (5)抢答题(每题2分，共10题) 八、活动经费预算 宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定 九、后续工作 1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。 2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。 3、做好活动资料的整理及收集备案工作。 4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习 注：1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺利开展。 2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。 十、策划书 严

5、华曾丽文陈虎舒诗雨 知识竞赛策划方案篇2 一、活动名称：数学知识竞赛 二、活动目的及活动意义： 巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、理解能力和运用数学知识解决实际问题的能力。激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能;帮助学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，发现和发展学生的特长，选拔和培训智力超常的青少年。 三、活动对象：数学协会全体会员 四、活动形式：模拟考试 五、主办单位：数学协会 六、活动时间：11月16日 活动地点：9_502教室 七、活动前期准备： 由财务部做好资金预算，策划部做好竞赛内容(试题)等

6、，将信息传达给组织部，由组织部提前做好竞赛试卷，首先根据会员人数打印份数，安排好竞赛地点(空闲教室)，监考人员等。由宣传部做好通知工作，宣传海报的制作，信息采集工作(采集照片等)。 八、活动内容及流程： 1.当天由组织部安排参赛会员入场，组织会员就坐，及检查参赛人员情况等。 2.一切就绪后，监考人员分发竞赛试卷，并提醒参赛人员时间，中间由协会会长及副会长进行巡查。 3.考试结束后，由组织监考人员收试卷，然后由会长做活动总结讲话。 4.参加活动人员离场，后勤部负责打扫考场卫生。 九、活动后续安排： 1.由组织部负责试卷评改工作。 2.由数学协会会长对表现优秀的学生进行相应奖励并颁发获奖证书。 活

7、动现场 十、活动总结： 数学广泛应用于社会各行各业，数学的一些思维方法在日常生活中的使用也非常广泛，我们开展本次竞赛活动，主要是为了给同学们提供一个检验知识的平台，让那些喜欢数学、爱好数学的同学有展示自己的机会。 知识竞赛策划方案篇3 一、活动背景：一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义：丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活

8、的适应能力，预防和缓解心理问题。 三、活动主题：“解开心灵疑惑，树立良好心态。” 四、比赛概述： 比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间：5月12日(周六)晚上7点 决赛时间：5月25日(周五)晚上7点 六、活动地点 初赛：公教楼302、304;决赛：法学院的模拟法庭。 六、活动宣传 一期宣传： 1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。 2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。 3、在前清真前摆摊两天，放两张展板 (1)大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。 (2

9、)准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。 4、二期宣传： (1)清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题 七、比赛准备 五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题(纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中)，主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排;比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。 八、比赛流程策划： (一

10、)、初赛流程： 榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加;笔试时间为1小时;取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛;比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。 (二)、决赛流程： 观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。 1、开始 主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍(介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队)。 2、主持人宣读比赛规则 由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提

11、问。 3、开赛 每一个队伍有一百分的基础分。 第一关：志在必得(必答题)10min 规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。 第二关：抢滩登陆(抢答题)20min 规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。 第三关：虎视眈眈(看视频答题)25min 规则：播放一段视频(大概时长5分钟)，然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值

12、为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。 文艺节目15min 由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。 第四关：快人快语(判断题)15min 规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。 中场观众互动心理剧25min 规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励(奖品待定)，然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导 第五关：风险提速(陷阱题)

13、20min 规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型(难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒) 如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。 第六关：一招定胜负 _一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。 _二种方案：本关中准备3道题，分

14、别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。 本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明) 4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。 5、主持人宣布比赛结束。 三、退场 工作人员组织有秩序退场 现代教育技术学院 外联实践部 知识竞赛策划方案篇4 一、活动目的： 为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，给同学们提供一个展现自我的平台，特举办第三届旅游文化知识竞赛，从而展现莘莘学子的风采，同时促进同学们对导游证考试的复习，以提高大家对旅游文化的认识. 二、活动

15、概况： 1.活动名称经济贸易系第三届旅游文化知识竞赛 2.活动时间11月10日19:0021:00 3.活动对象酒店管理等相关专业全体学生 旅游爱好者协会全体会员 经贸系其他专业部分学生 4.活动地点5204 5.活动原则公平、公正、公开、自愿，促进同学们对旅游知识的掌握 6.活动形式知识竞赛 7.主办单位经济贸易系团总支 8.承办单位经贸系旅游爱好者协会 9.邀请嘉宾经贸系团支部书记温华、系辅导员姜岸琳、学生会主席王海洋、团委副书记李青青、副主席王峰等 三、负责人安排： 指导老师：温华姜岸琳 策划组：贾刘伟王可可赵毅 办公组：和卫民段青青李海珍 郭志成姚瑞敏张青霞 设备组：秦龙辰李磊贾帅 宣

16、传组：汪胜男李磊苏文勇 题库组：耿海月何晶晶任娇娇 主持人：郑鹏远张青霞 组织组：冯书凯闫百龙郑鹏远 外联组:李小昆冯阳阳 四、工作安排 策划组：负责活动总体工作，各代表队的协调。 办公组：收集、整理活动全过程的材料，设定奖项、准备奖品，(负责各环节成绩的计核与及时上报)。 外联组：外联赞助，申请活动场地，安排赛场布置，维持赛场秩序。 题库组：收集、整理竞赛题，准备题卡，准备备用题库。 宣传组：制作、张贴相关海报，了解参赛队员状况、及时反映情况,联系院刊、院报、院网站、院广播站做相关的报到，场地背景布置。 组织组：布置赛场，维持赛场秩序，处理各类突发事件。 注：物品搬送及会场准备和清理由协会成

17、员共同义务完成。 设备组:调制音响,话筒 五、比赛规则及内容 1.酒店管理专业每个班级有1支代表队参加,经贸系其他专业为每一个专业1支代表队，旅游爱好者协会作为独立的学生组织组成2支代表队参加,参赛共8支代表队，每支队伍4人。 2.共两场比赛，初赛及决赛。比赛采取积分制，按最终得分来确定名次，如遇分数相同，则加试一抢答题，以此确定名次。 六.答题类型： a.必答题(共八组题，abcde五题，第一组题由每组第一名选题回答，第二组题由每组第二名选题回答，以此类推，答对一个加10分，答错不扣分。) b.快答题(准备难度相等的题目若干，分八组abcdefgh,每组题10道,由代表挑选，在固定的时间内2

18、分钟尽力答题，不会的题目可以不答，最终以答对题目数加分，答对一道加10分,答错扣10分,不答不扣分) c.选答题(分两轮，每轮准备难易不同的备选题十六道，先由一队选择一题给二队回答，二队答完后再选择一题给三队答题，以此类推，最后七队选择一题让一队回答，答对加十分，答错给提出问题的代表队加10分,两轮后结束) d.风险题：由三档组成，即：低档(10分)、中档(20分)、高档(30分)共八组abcdefgh，由各队自由选择不同分值题一道，答对加相应的分数并继续抽答(时限三分钟)。答错扣相应的分数中止答题。 e.抢答题：风险题后如有相同分数的情况出现，则加试抢答题十道，对象为相同分数的代表队，答对即

19、为获胜方，若都不能回答则继续加题(限一道)。 f.现场模拟导游，各代表队选派一人参加，内容及情景自定，时间5分钟以内，总分一百分，由评委打分。 注：各代表答题时间应适当，若太久则记为失败。 g.现场观众自由答题：导游模拟题过后为观众自由答题阶段，个人答题两道,答对者送礼品一份。(同时办公组计分，把成绩以书面形式告知主持人。)观众答题不计入比赛成绩。 七.奖项设置：以最终积分数确定冠、亚、季军三支队伍。 冠军：荣誉证书+50元(或相同价值的奖品) 亚军：荣誉证书+30元(或相同价值的奖品) 季军：荣誉证书+20元(或相同价值的奖品) 八、经费预算 奖金：100元 请柬：15元 会场布置：55元(

20、气球、彩带、刻字等) 材料打印、复印：30元(包括每支代表队的试题,评委打分表) 矿泉水：10元 总计：210元 学生社团联合会 旅游爱好者协会 知识竞赛策划方案篇5 一、竞赛背景 校园是整个社会极为重要的组成部分，维护好校园的安全、稳定，不仅事关每个学生的人身安全，还与社会家庭及全体人民的幸福安宁息息相关;不仅事关社会治安稳定，而且关系到国家的长治久安和中华民族的伟大复兴。 校园安全工作涉及到校园师生员工的切身利益，特别是每一位同学应当加强安全意识，提高安全防范能力。只有掌握危急时避难求生的各种技能，在突发事件发生时，才能冷静应对，而且能在保护自己的同时尽己所能救助处于危险境地的人。 目前我国校园安全的形势不容乐观，各种意外伤害事件时有发生，因此除加强必要的安全管理工作外，在广大师生中开展