读书成长作文-32

1、可编辑读书成长作文读书成长作文 篇1 我们每天都在读书，可往往不是用心来感受。我们每读一本书，就像与一位知心的伴侣谈话；每读一本书，就像在与书的海洋里巡游。书就像一位老师，教给我们无穷的学问；书就像一位伴侣，让我们在欢快中成长。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”也就是说，你每读一本书，书就会像阶梯一样在你脚下增多。你读的书越多，那你的学问也会更多。 怎样才能把书读好，人们始终在追问，其实答案就在我们身边。怎样才能读好一本书，不在于买书的次数与数量，在于是否用心去体会书中的美。 想到这些名言，我不仅想到了一次读书的经受。 那是一个下雨天，雨停时，爸爸带我去买书，我目不转睛地看着书架上的每一本

2、书，其中两本书深深地吸引了我的留意。这两本书分别是从零分到一百分，另一本是再见了，坏习惯。 在回家的路上，我兴奋地望着这两本书，渴望立即就开头阅读。 回到家，我便如饥似渴地读起来，直到爸爸叫我吃饭，我才在书的王国中走出来。吃了饭，连续进入书的世界。 我爱读书，书我的伴侣。 读书成长作文 篇2 书是人类进步的阶梯，书是人类才智的源泉，书是人类学问的海洋，书是我精神上的食粮。读书，让我成长！ 从上幼儿园开头，我妈妈就是幼儿园老师，她知道多读书有好处，妈妈从那时起便向我普及了读书的好处并在三岁时就开头教我识字，让我对书产生了好感。那时，妈妈无论忙到几点都会给我讲故事，让我知道了做事要有急躁和毅力也让

3、我对书产生了依靠感。 后来我上学校了，妈妈虽然不做老师了，可还是与我一起读书，并督促我好好读书。在妈妈的督促和我自己对书的宠爱下，我看的书越来越多，1本、100本、1000本、10000看的书多，使我的阅读速度和积累量高于同龄人甚至超过了一些哥哥姐姐。 现在我成为了姐姐，我不仅能让自己做到好好读书，还可以监督同学、弟弟妹妹、家人多读书，读好书，好读书，并与他们沟通读书心得。 书使我成长，书更是我一辈子的良师益友！读书使我欢快。 读书成长作文 篇3 “书是人类进步的阶梯”，人这一辈子不行能把全部的书都读完，可以读一些感爱好的，有价值的好书。 感爱好的书会让我们沉醉其中，有价值的书会让我们懂得许多

4、的道理。 一天，妈妈走进我的房间对我说：“我去菜场买点菜，再把车子洗一下，可能要到一点多才能回来，饭做好了，饿了就先吃吧!”我抬头看了看钟，十点四十了，我点了点头说：“好的，你早去早回。”说完，妈妈出门了。我心想：我十一点一刻再吃饭也不迟，要不我先看会儿书吧!我拿起了假如给我三天光明认真地阅读了起来，看了许久，我的眼眶不禁潮湿了，眼泪一滴一滴的流在了书本。突然，我听见了“开门”的门声，我连忙用手擦了擦眼泪，连续看书，只见我的房门被推开了，原来是妈妈，妈妈说：“看书呢?”我点了点头，妈妈向我走来，对我说：“吃饭了吗?”我先是愣了一下，然后摸了摸脑袋说：“哦，对了，我我还没吃饭呢!”妈妈说：“都一

5、点了，怎么还没吃饭呀!”我笑了笑说：“看的太入迷了，就忘了。”妈妈说：“你的眼睛怎么红红的?怎么回事?”我不好意思地说：“看书看得不由自主地就哭了。”“那看书看得也不能遗忘吃饭吧，抓紧来吃饭吧!”“嗯。” 我们在生活中是离不开书的。我们一起在读书中成长，吮吸学问的甘霖，健壮成长。 读书成长作文 篇4 高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族宏大 才智的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这句话就是告知我们， 书是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 我从呱呱降生开头便与书有着不解之缘：培育我们的婴儿教育书；父母讲的故事

6、书；哑哑学语的。 将来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。 可以说书在我的成长中是必不行少的.。 因此，我非常宠爱读书。尤其爱在傍晚和早晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的商定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈选择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭的绝代风华，无一不让我赞美！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。 日复一日，我就这样在一片书香中体会着作品的精髓，艰深的文字不再是理

7、解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。 记得小时侯，我还不识字，妈妈就急躁的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读了唐诗三百首 里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地仿照一遍 上学校前，我已可以独立看一些故事书了。 低班级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套少儿百科全书，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些学问书上都有。每书中的每个问题都说得特殊详细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新伴侣新实际中国少儿十万个为什么。这套书又使我增长了许多学问。 一次，老师在美丽的海底世界时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在新世纪中

8、国少儿十万个为什么中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的味道真好，但这还得归功于我的书伴侣呢！现在九班级了，我当然回更留意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包涵，学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊异于我的转变，而我的回答仅是淡淡一笑：“都是书的功劳。” 读书是积累，学问的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白消逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 学问，抓住了今日，你就抓获了生命，抓住了将来。书将连续伴

9、我成长，伴我生命之光环。 读书成长作文 篇5 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简洁表述。 我读书的目的是丰富学问，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经受，有四次起伏变化：第一阶段是同学时代仅为学习成果而读书，我称为被动读书;其次阶段是有了爱好爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的状况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自

10、身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批判吧。 我算不上一个“地道”的读书人，没有什么阅历可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。 一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，依据自己的喜好和需要，细心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是才智的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反

11、复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家争论红楼梦，还成立了特地的红学争论会，现在还在争论她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。 二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不行少的生活内容，我称之为常读。 三、笔读。就是要借助手中的笔关心读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还

12、理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸取，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里登记的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，预备了一个特地的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。 四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在训学斋规中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。” 五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸取书中的文化，持扬弃的读书观。 六、多读。“从精动身，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。