浙江专用2022学年高中历史第1单元全人类共同的宝贵财富-世界文化遗产第2课时世界文化遗产的保护和可持续利用试题新人教版选修6

1、（浙江专用）2021学年高中历史第1单元全人类共同的宝贵财富世界文化遗产第2课时世界文化遗产的保护和可持续利用试题新人教版选修6PAGE PAGE 6第2课时 世界文化遗产的保护和可持续利用一、选择题1.世界遗产公约对文化遗产的定义中，强调它具有突出的()A.普遍价值 B.文化价值C.艺术价值 D.独特价值解析世界遗产公约对文化遗产的定义中，强调它具有“突出的普遍价值”。答案A2.下列能为研究少数民族提供实物资料的是()A.周口店北京人遗址 B.曲阜孔庙C.北京城 D.丽江古城解析注意题干中的限定“少数民族”，丽江古城符合，故选D。A是研究远古人类的实物，B是研究孔子的实物，C是研究建筑的实物

2、，皆排除。答案D3.洛阳龙门石窟和南京明孝陵申遗之前清理拆除当代所铺设的水泥路面、架在空中的电线、电缆、新建的宾馆、饭店等建筑物。这说明世界文化遗产保护的()A.完整性 B.真实性C.独特性 D.排他性解析真实性，即保持该项遗产形成时和此后所形成的特征，不要附加当代人添设的东西。答案B4.泰山文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化等同为一体；泰山封禅祭祀过程中酝酿、登天和抵达仙境等三个阶段。这些都突出了文化遗产的()A.缜密性 B.程序性 C.完整性 D.丰富性解析题干材料体现了文化遗产伴随实物而来的概念上的完整性。答案C5.下图是中国四川的都江堰水利工程，也是世界遗产之一，它反

3、映出()A.中国政府为保护人类口头及非物质遗产作出了巨大贡献B.中国是和谐社会C.文化与自然协调一致D.人类改造自然的同时，必然破坏环境解析都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度和谐统一。答案C6.一位国际专家在对我国某项世界遗产进行监测考察时，曾谆谆告诫说：“这是你们的一只金鸡，你们可不要杀了它来取蛋啊！”专家的意思是()A.世界遗产开发价值高B.世界遗产应合理开发C.我国世界遗产价值最高D.世界遗产是属于全人类的解析从专家的话语可以看出，对世界遗产开发的担忧，我们应当合理开发，故选B。A、C说法与题干材料不相符，排除；D项说法正确，

4、但与题干材料不符。答案B二、非选择题7.阅读下列材料：材料一从7月1日起，九寨沟将实行游客限量入景区制；作出这一“限客”决定后，九寨沟仅门票收入一项，高峰期每日将减少收入一百万元以上。但是，为了保护好九寨沟这个不可再生的世界自然遗产，管理局下决心采取限量措施。华西都市报材料二泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山，改造成经济的泰山”、把“岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同带上了沉重的镣铐。泰山的镣铐材料三我国云南省原来地处偏僻的丽江城，自从1997年被列入世界遗产名录后，招来了来自全世界的旅游观光者，每年有200万以上，年经济收入增加10多亿元，以旅游业为主的第三产业增长到占国民生产总值的50%左右。余晋岳世界文化与自然遗产手册请回答：(1)九寨沟与泰山都是世界遗产，依据材料一、二分析两地管理部门对待世界遗产不同态度的原因。(2)依据材料二、三，分析旅游业与世界遗产保护之间的关系，你能从中得出什么启示？答案(1)材料一：将遗产保护置于优先地位，其次再考虑经济利益。材料二：过度追求经济利益，从而忽视了对遗产的保护。(2)旅游业与世界遗产保护之间存在着辩证统一关系：