百家争鸣 课件 部编版七年级历史上册

1、第8课 百家争鸣第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革学习目标 1、知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。2、理解和认知各派学说的主要观点；3、掌握各派学说观点的差异及其阶级立场。万物运行有其自然法则， 人们顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；政治上主张无为而治。（道家学派创始人）一、春秋时期的思想家 及其思想：1、老子：（1）主要思想：（2）著作：道德经主2、孔子： 主张实行德政，反对苛政。（1）政治思想：是我国大思想家，大教育家。 核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”。将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 推崇西周制度，主张以德治国

2、；（2）教育思想 创办私学，主张“有教无类”促进教育在民间的发展。（3）文化成就：整理文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 注重道德教育和文化知识教育。发现和总结出许多教学原则和方法。（4）所属学派：是儒家学派创始人。他思想搜录在论语中。（5）影响：孔子的学说对中国古代文化的发展有重要影响，他提出的道德规范对中国社会的发展具有深远影响。 兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作孙子兵法。（3）孙武：二、百家争鸣：（一）定义： 春秋战国时期，各家学派代表聚众讲学，著书立说，提出各种政治主张和治国方略，因在思想上、政治上的观点不同，学派之间在展开激烈的辩论，

3、相互抨击的同时，他们又相互影响。这一思想文化的繁荣局面称为百家争鸣。 战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。二、百家争鸣：（三）影响较大的学派：墨家、儒家、道家、法家（二）背景（原因）：1、墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱非攻”；选贤能的人治理国家；提倡节俭。2、儒家： 孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。 荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用秦始皇）4

4、、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。5、法家：（四）百家争鸣影响： 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处。儒家与法家。1、在诸子百家中，思想主张相反的是哪两家？动脑筋2、儒家、道家、法家三家在处理问题上有什么不同？春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示：时期姓名学派著作主要思想借鉴或启示春秋时期战国时期 老子孔子道家学派创始人道德经顺应自然；事物都有其对立面，对

5、立的双方可以相互转化；主张无为而治。辩证地看待问题儒家学派创的创始人；大思想家、大教育家。论语春秋政治上:核心思想是“仁”，主张以德治国。教育上: 创办私学，主张“有教无类”。注重道德教育和文化知识教育。教育方法有因材施教、温故知新等。以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法墨子墨家学派创始人墨子主张：“兼爱非攻”；提倡节俭构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国孟子战国时期儒家的代表人物孟子主张：实行“仁政”；提出：“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。构建和谐社会荀子主张实行礼治，明确尊卑等级。庄子道家学派代表人物庄子治国要顺其自然和民心；人生应追求精神

6、自由，保持独立的人格。积极地面对和看待问题韩非法家学派代表人物韩非子以法治国；建立中央集权专制统治。积极改革，勇于创新孙武兵家鼻祖孙子兵法“知己知彼，百战不殆”课堂练习 “为政以德”即反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。 教材研读（P37） 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 论语为政 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义? 这段话的意思是说，高官

7、厚禄收买不了、贫穷困苦折磨不了、强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈夫。这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。 教材研读（P39） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 孟子滕文公下 你认为孟子的这段话体现了什么思想?课堂练习 问题思考（P39） 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣? 春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。 总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。课堂练习课后活动（P40） 指导意义：孔子在学习上强调，要抱着诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习旧知和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。这对我们今天的学习仍具有重要的指导意义 1、请说出下列孔子言论对于我们今天的学习有什么指导意义。 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行,必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新,可以为师矣。 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 论语学而不思则罔，思而不学则殆。课堂练习课后活动（P40）课堂练习 2、谈谈你对下列孟