精细化管理常规课件

1、精细化管理常规课件精细化管理常规课件“做最好的自己”系列活动之“我的青春我做主”演讲今天课堂上我努力展示了吗？今天我按时完成作业了吗？今天我浪费时间了吗？今天我改正了一个不良习惯了吗？今天我为班级争光了吗？“做最好的自己”系列活动之“我的青春我做主”演讲班级宣言我们怀揣人生的梦想，带着家长的希望，像雄鹰一样高飞，像大树一样茁壮。十年寒窗，只为提名金榜。在上学月的综合考核中，我们的学习状态不容乐观，常规考核也差强人意。与其将来让别人笑话，不如从现在开始就积极行动起来。从现在开始，我们必须勤奋，因为“懒惰虽然没有牙齿，但可以咀嚼人的灵魂”。从现在开始，我们必须攀登，尽管不能比别人跑得更快，但可以比

2、别人走的更稳。同学们，我们有理由相信：我们是时代的福娃，更是命运的主人。书香门第 智慧人生 全力以赴 开创前程班级宣言我们怀揣人生的梦想，带着家长的希望，像雄鹰一样高飞，三张名片塑班魂教室：课堂与早自习激情飞扬 晚自习神情专注安详寝室：整洁、美观、朴素、大方校园：课间操迅速整齐、振奋激昂三张名片塑班魂教室：课堂与早自习激情飞扬行 知 班班名寓意：人人都是创造之人 天天都是创造之时 处处都是创造之地班级奋斗目标：为把我班建设成为“明星班级”而努力奋斗！行 知 班班名寓意：人人都是创造之人班级奋斗目标：为把我班建 违 规 过 后 违 规 过 后 红旗离我们究竟有多远?红旗离我们究竟有多远?同学名言

3、：负责人的人永远在想办法，不负责任的人总是在找理由。细节决定成败李涛不能改变环境，就必须适应环境。张海波活着总给别人带来痛苦，那你还有存在的必要吗？邓旭峰有心就可以创造奇迹。邓福军没有优秀的集体，哪有优秀的个人！尹洋完美生活来自“规则”人生。谭嗣鹏上名牌大学，过上层生活，要有坚忍不拔之志，必须有比常人不一般的付出。李适宇同学名言：负责人的人永远在想办法，不负责任的人总是在找理由。 班级因我更精彩向散漫告别，向集体靠拢多尽一份心，少添十份烦别让自己的一次“舒服”“刺痛” 整个班级。常规常规常常规 班级因我更精彩向散漫告别，向集体靠拢多尽一份心，少添 习惯、责任、荣誉 习惯、责任、荣誉每日三省：同

4、学在学习，我在干什么？老师在讲课，我在干什么？父母在劳作，我在干什么？说了不算，做了才算做了不算，做好了才算高分数飞得更高；高素质走的更远；高品位生活得更好。每日三省：同学在学习，我在干什么？老师在讲课，我在干什么填一填：有顽强生命力的植物往往生活在：鹰比其他动物生活得更自由自在的理由： 感悟：真正的理想者必须找一个位置，那个地方最好是山顶，因为风在耳边吹过，且适合我们眺望。眺望和迎风而立是理想者最儒雅的姿势。填一填：有顽强生命力的植物往往生活在：感悟：真正的理想者必须命运不管过去是什么样的学生，只要他把握好今天，它就在迈向成功。不管现在是什么样的基础，只要能做到坚持不懈，就能不断超越。不管是

5、什么样的水，只要他到达海洋，它就是海洋了。不管是什么样的水，只要他到达阴沟，它就是阴沟了。命运不管过去是什么样的学生，只要他把握好今天，它就在迈向成功对同学们的五句忠告1对自己的前途负责，决不做危害自己前途的蠢事。2克服自己的弱点，接纳自己、相信自己、依靠自己。3不要早恋，早恋会引发许多问题，会伤害许多人。4为自己设定目标，为你的目标付出坚持不懈的努力。5勇于对自己的过失负责，客观地面对每一次考试。6面对新问题，注意观察、分析、思考和判断。7就在你脚下继续挖下去，那里有一股清泉。8业精于勤荒于嬉，浮躁是学习的大敌。9学会做自己的心理医生，永远对生活和学习充满激情10快到山顶了，继续坚持就将收获

6、无限风光。对同学们的五句忠告1对自己的前途负责，决不做危害自己前途的班主任寄语 生命让位一个人都开一次花，但不担保每一个人都结一次果。生命的枝头是否果实累累，往往取决于当你还是一朵花的年代。 爱情是纯洁美好的人性的体现。我们当继承传统的纯洁美丽，坚持现代的责任、独立，在她还不该发生的时候，在我们还没有能力承受的时候，不要亵渎了这美丽的情感，就让她朦胧而含蓄地储存心间，静静等待心中的花开。 懒惰虽然没有牙齿，但可以咀嚼人的灵魂。 真正的理想者必须找一个位置，那个地方最好是山顶，因为风在耳边吹过，且适合我们眺望。眺望和迎风而立是理想者最儒雅的姿势。 学习这件事不在乎有没有人教你，更重要的是在于你自

7、己有没有觉悟和恒心。班主任寄语 生命让位一个人都开一次花，但不担保 精细化管理常规课堂: 思考 安静 专注 过手自习: 专注 入定 思考 寂寞作业: 独立 及时 准确 完善考试: 诚信 严格 实战 策略试卷: 梳理 反思 内化 提升两库: 严格 规范 价值 落实记忆: 习惯 方法 检测 落实十问: 自查 警醒 调整 激励纠错: 及时 规范 准确 醒目问题: 跟踪 发现 反思 整改 精细化管理常规课堂: 思考 安静 精细化管理常规课堂: 思考 安静 专注 过手自习: 专注 入定 思考 寂寞作业: 独立 及时 准确 完善考试: 诚信 严格 实战 策略试卷: 梳理 反思 内化 提升两库: 严格 规范

8、 价值 落实记忆: 习惯 方法 检测 落实十问: 自查 警醒 调整 激励纠错: 及时 规范 准确 醒目问题: 跟踪 发现 反思 整改精细化管理常规课堂: 思考 安静 专注 过高2010级12班08年（下）期末表彰名单：学 习 标 兵 曾 珠 陶 婷 周 琴 高 琴 补红梅 米双芝 冉茂侠 黄 亮 代近文 张 佳优 秀 班 干 部钟 园 向 辉 李 玲 张 雪 黄 虹学 习 进 步 最 快 奖郑 航(34) 郭映雪(24) 刘 青(19) 唐 廷(15) 吴 芹(15)学 科 带 头 人语文: 米双芝(110分) 数学: 张佳（92分） 英语：冉茂侠（117.5分）地理：曾 珠（86） 历史：曾

9、 珠、高 琴、补红梅（85） 政治：曾 珠（83）优 秀 室 长伍 倩高2010级12班08年（下）期末表彰名单：学 习 标 半 期 颁 奖 2013级8班 半 期 颁 奖光 荣 榜优 秀 学 习 小 组 第十组优 秀 班 干 部杨茜 黄一 邓巧 龙凤珠学 习 进 步 最 快 奖熊月琪 邓双燕 邓巧学 科 带 头 人 语文: 尹 蓉 数学: 张 润 英语：尹 蓉 地理：邓双艳 历史：陈迁美 政治：刘中艳优 秀 科 代 表语文：唐海思、政治：梁静、历史：王露优 秀 室 长陆丹丹 袁雪梅 舒冰洁 光 荣 榜优 秀 学 习 小 组 第十组优颁奖词：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。他们积累着点

10、点滴滴的收获，堆积成自信的高峰；他们浓缩着星星点点的能量，汇聚成开怀的笑容。当华罗庚摘取数学桂冠的时候，谁会想他幼时木讷愚顿？当爱迪生点亮世界黑暗的时候，谁会说他曾经知识贫穷？执着，能使巨大的冰山化为大海；自信，能让坚硬的岩石变成浮雕。他们是真心英雄，从不言败；他们是天之骄子，永不服输。现在，将这份鼓励颁发给他们：愿今日的努力见证永恒，愿今天的信任锁住明天。她就是： 学习进步最快奖熊月琪 熊月琪 邓双燕 邓巧颁奖词：颁奖词：他们是懂得品味“幸福”的人。团结一心，互助发展，所以能取得比别组更优秀的成绩；他们心理很清楚：我们原本就是一家人并坚信：“团结扶助就能共同进步”；它就是： 优 秀 学 习

11、小 组 第十组（总分：463.4分）颁奖词：颁奖词：“没有最好、只有更好”是他们战胜困难、勇往直前的必胜信念。找准强项、突优补弱才能强大自己，要想取得比别人更优秀的成绩须坚信：“奇迹不奇实践能创造、高峰何高勤奋可登攀”；他们是： 学 科 带 头 人语文: 尹蓉 数学: 张润 英语：尹蓉地理：邓双艳 历史：陈迁美 政治：刘中艳颁奖词：学习标兵常言说：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。但他们，饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；但他们，勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。谁还会说，无边的学海里充满着艰辛？他们快乐在为理想而拼搏的过程中，他们幸福在为未来

12、而跋涉的努力里。他们凝神贯注于每一节课堂，朗朗的读书声，传递着他们感恩的情怀；他们苦思冥想于每一道难题，会意的微笑里，折射着他们收获的欣慰。他们是祖国的栋梁，华美的希望。现在，让我们把这份殊荣颁发给他们：愿今日的成绩灿烂在未来，愿今天的祝福定格在永远。他们就是： 邓双艳 陈迁美 张 润 刘中艳 郭 靖 梁 静学习标兵常言说：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。颁奖词：他们是老师的得力助手。能率先垂范、全身心服务班级管理的常规工作，所以迎得老师的信任、同学的赞许。“领袖”气质从现在的我作起。他们是： 优 秀 班 干 部 杨茜 黄一 邓巧 龙凤珠颁奖词：优秀科代表颁奖词：没有他们的跑进跑出、跑上跑下，老师与同学之间就少了一条重要的沟通渠道；教学在很大程度上将会失去针对性；正是他们的竭尽全力，在课前、课堂、课后分解或分配好相应的展示任务和挑战任务，监督好展示挑战的时间与节奏，调动好每个小组的积极性，帮助和激励有困难的组员，我们才开始紧张忙碌，我们每得的