苏教版二年级语文上册期末整理复习真题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15苏教版二年级语文上册期末整理复习真题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 我会看拼音写词语。yn jn sn bi zh sh xn k（_） （_） （_） （_）xin mo chn n din dn zhn xin（_） （_） （_） （_）2. 看拼音写词语。tu dn y jn bin hu l k z x zh shi bn f zu zu y 3. 读拼音，写词语。xi xn hi zi tio go chung wi y qn hng q png you shng l nng mng j ji 4. 读拼音，写词语。h

2、i yng zh shi xin mo bo zh din yn chn sh sng bi xn k 5. 读拼音，写词语。d jun yn yu xing wi hu hung h hun（_） （_） （_） （_） （_）mo shng r qi tin rn hng pin wi ru（_） （_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。7. 按要求填空 。“瓜”字共（_）画，第三画是（_）。“衣”字共（_）画，第五画是（_）。“来”字共（_）画，第三画是（_）。8. 我会按要

3、求填空。“萄”是_结构，部首是_，除去部首有_画。“笨”是_结构，部首是_，共有_画。“深”的音节是_，音序是_，是_结构，部首是_，除去部首还有_画。9. 按要求填空。“母”的第2笔是_，第4笔是_。“弟”的第5笔是_，第7笔是_。“伞”是_结构的字，偏旁是_。“教”是_结构的字，偏旁是_。“游”是_结构的字，偏旁是_。10. 数笔画填空。“圆”共_画，第2画是_，组词_。“灯”共_画，第5画是_，组词_。 “珠”共_画，第2画是_，组词_。“今”共_画，最后1画是_，组词_。【补全词语】11. 补充词语，并选词填空。神气（_）现 半（_）半疑 自（_）自语冰天（_）地 鹅（_）大雪 花（_

4、）柳绿1北国的冬天来得猛烈，经常迎来大雪纷飞的日子，大雪过后，一片（_）2春天到了，公园里（_），姹紫嫣红。3老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（_），摇头摆尾；老虎（_），东张西望。12. 把下列词语补充完整。（_）胜（_）迹 （_）面（_）方 五光（_）（_）坐（_）观（_） （_）以（_）真 （_）天（_）地13. 照样子，填一填。例： 采蘑菇 蓝蓝的天空 叫（苦）连（天）（_）垃圾 （_）的树荫 （_）人（_）目（_）野果 （_）的风景 （_）（_）团结（_）秋千 （_）的小路 与（_）隔（_）14. 我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。（_）（_）争艳 闻名

5、（_）（_）五（_）（_）色（_）（_）满园 一动（_）（_）热（_）（_）客（1）我知道上面的词语中_、_是描写春天的词语。（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_。（3）如果你到葡萄沟去，_的老乡会请你吃甜甜的葡萄。（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_。（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是_。15. 把下面词语补充完整。风光秀（_） 山（_）水秀 树（_）茂盛 蒙蒙细（_）（_）不虚传 风景如（_） 山穷水（_） 含苞欲（_）百（_）争艳 （_）红柳绿 春（_）满园 流（_）忘返1“确实很好，不是空有虚名。”对应上面词语中的_。2我的邻居是一个老人，她家的园子里有很多的

6、果树，但从不让外人进去，每年春天桃树、杏树开放的时候，看到院墙上横斜的桃枝、杏花，我总会想起一句诗：_关不住。【句子训练营】16. 按要求写句子。1十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（用加点词写句子）_2很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_。（补充句子）3那回忆多么美好，又那么遥远（用加点词写句子）_4最后一个太阳躲进了大海里。（把句子写得更具体些）_17. 句子乐园。1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句）_ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _4.让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 （写成一句通顺的句子

7、。） _5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。 6.我跑到“马”跟前的时候，不由自主地停了下来。（用加点的词语造句）_18. 按要求写句子（1）照样子写句子。例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 难道这不是你的错吗？ _（2）把下面的句子写具体。葫芦藤上长满了叶子。 （_）的葫芦藤上长满了（_）的叶子。天空飘着气球。 （_）的天空飘着（_）的气球。（3）小黑狗在路边散步。（仿写拟人句） _19. 照样子写一写。1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。_，像_。 2.无论是海水，船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是_，还是_，都_。3.爸爸一边刮胡子

8、，一边逗露西玩。_一边_，一边_。4.妈妈把我的衣服洗得干干净净。（换为“被”字句。）_20. 照样子，把句子补充完整。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 _真像_。（2）例：官员们一边看一边议论。 _一边_一边_。（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，_，处处欢声笑语，热闹极了。【古诗阅读】21. 课外阅读我能行。打翻了张晓风太阳打翻了，金红霞流满西天；月亮打翻了，白水银一直淌到我面前。春天打翻了，滚得漫野的花；花儿打翻了，滴得到处都是清香。清香打翻了，散成一队队的风；风儿打翻了，飘入我小

9、小沉沉的梦。1这首诗写了哪些“打翻了”的事物？用“_”在文中画出。2读这首诗，完成填空。春天打翻了，滚得漫野的_。_打翻了，散成一队队的风。3请你接着写一句。梦打翻了，_。22. 我会背，我会填。江雪（ ）（ ）鸟飞绝，万径（ ）踪灭。（ ）舟蓑笠翁，（ ）钓寒江（ ）。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3解释词语。径：_ 舟：_4读了这首古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？下列说法不恰当的是（ ）A.路上没有人和动物的踪迹。B.渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C.江水缓缓地流着。23. 开心阅读。大自然的语言别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，大自然也有语言。 你会把年轮发现这语言到处都有，

10、一年只长一圈，细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈白云飘得高高， 一圈就是一岁，明天准是晴天。 这又是大自然的语言。蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。1在文中找出一对反义词写下来。（_）（_）2看到白云飘得高高，我们知道了_；看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了_。3你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“_”在文中画出来。4除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）_24. 读文段，完成练习

11、。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。（）水杉活化石，（）开花满院香。1文段共有（_）句话，其中第（_）写了杨树、榕树、梧桐树。2从文段中找出下列各字的反义词。暖（_）南（_）3请把下列四种树的名字填到文中括号里。（填序号）金桂银杏松柏枫树4照样子写句子。例：梧桐树叶像手掌。_像_。25. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。这部分写了_、_、_、_这几种动物。【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。今

12、天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”1读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“_”“_”，表示彩虹色彩的词是“_”，表示彩虹样子的词是“_”。2思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“”，在错误的说法后画“”。天上有一位光明

13、神，彩虹就是他的弓。（_）彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。（_）3短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？_27. 读文段，完成练习。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。1选择正确答案的序号填入文中。登 拉 蹚 翻 搭神箭手羿决心帮助

14、人们脱离苦海。他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。2羿帮助人们脱离苦海的办法是_。3文段主要讲的是（）A羿射下了九个太阳。B十个太阳炙烤大地。28. 短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（ch）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。1选择恰当的词语填入文中的括号里。

15、（填序号）A认真 B轻轻 C飞快 D生气2短文一共有_句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。4动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_29. 阅读短文，完成练习。绿毛狮子的故事在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“ ”小鸟对大王说：“大王，因为有了你，

16、那些坏家伙才不敢到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。1短文一共有_个自然段，讲的是_（谁）的故事。2第二自然段中，绿毛狮子跟小鸟说了什么？想一想，写在文中的横线上。3小动物们为什么再也不怕绿毛狮子了？用“ ”在文中画出来。4因为绿毛狮子张着_，瞪着_，总是很凶的样子，所以小动物们见了他都非常害怕。后来，小动物们不怕他了，大家一起过着_的生活。 30. 阅读短文，完成练习。 关怀1

17、934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。1写出下列词语的近义词。 击溃_ 拦截_ 看望_2这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ）A主要写人物的行动。B主要写人物的心理活动。C主要写人物之间的对话。3你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ _【看图写话】31. 我会写话。看下边的图，想一想：小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们