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文档简介
1、第 页四年级下册信息技术教学的工作计划四班级下册信息技术教学的工作计划1一、教学状况分析:通过上学期的学习,并通过实际运用与操作,对于网络的作用有了新的认识,深刻地体会到网络的作用,以及自主性、合作性学习在信息技术课,以及与其它课程整合中的重要性。在课堂中大部分同学表现出较高的学习热忱与学习爱好。二、本学期教学总目标:1、进一步了解网络在其它课程的帮助性学习中的作用,并尝试进一步在其它课程中整合信息技术的运用,积极与其它课程老师探讨整合教学方法,努力使信息技术在为其它课程的服务上做好文章。2、通过网络课程的学习,使同学认识到学校网的重要性,并使同学积极主动参加到学校网的建设上来,更加关怀本校的
2、学校网。3、使同学了解一些基本的常用软件的作用以及基本运用方法,为进一步学好大纲中其它信息技术模块而作好预备工作。4、更进一步地教会同学阅览网络以及利用网络进行自主性、合作性、探究性学习的方法,并提高他们对于网络基本法规、常识的认识;并提高他们的网络安全意识。三、教学措施:1、本学期除了要让同学了解更多网络知识外,还要让他们了解如何守法、合理地利用网络资源。从而更好的让网络援助他们猎取更多有用知识,并要学会如何加强网络安全意识,懂得如何在网络中爱护自己。2、使同学建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、运用计算机的爱好与意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作,学
3、会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、让同学们知道应负责地运用信息技术系统及软件,养成良好的计算机运用习惯和责任意识。5、利用网络查找课文想关的网上资源,让网络更好地为同学的学习服务。四班级下册信息技术教学的工作计划2一、同学基本状况本计划针对四班级,通过上学期的学习,同学对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有留意巩固,同学掌控的状况不是很抱负,参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分同学对所学知识遗忘较大,操作
4、易生疏;同学对本学科的学习积极性还是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习,而是打游戏。所以,同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是运用新编版:四班级下册,内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点,又是难点。知识点:基本的操作和操作的技巧。重难点:基本操作。三、指导思想:依据上级下发的教学进度和同学的详细状况,明确学校信息技术课程的任务:培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能,使同学具
5、有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。四、教学目标:1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育同学对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用PowerPoint。能娴熟掌控其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习,使同学了解并掌控一些学习方法和技巧,培育同学的学习积极性和自觉性,鼓舞同学之间相互沟通,进行某些创新设计。6、做一个作品。五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式
6、进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。四班级下册信息技术教学的工作计划3一、教材分析四班级本期教材教学内容安排的是“Windows2000”操作系统,全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置,文件及文件夹的操作与管理,最末还用一节课介绍了网上邻居的运用。本人认为教材结构编排合理,重难点突出,符合学校生的认知特点,有利于学校生上手学习。二、学情分析本期四班级共六个教学班,每班同学36人。由于同学人数较少,可全部课时都安排在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容枯燥,且涉及到许多专业的计算机词汇,对于学校生而言,理解起来
7、有肯定难度,所以应多设计精彩任务激发同学的学习爱好,以达到最正确的教学效果。本校同学上学期学习内容为画图,和本期知识联系不大,但同学们对计算机的基本操作有肯定了解。对于从外地转入的新同学要着重关注他们计算机素养的训练。三、教学目标知识目标:了解操作系统,现有的Win*p和Vista操作系统。技能目标:1、掌控对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础知识和常用文件名的意义。3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理,资源管理器的运用方法。4、对同学计算机素养的培育,在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。情感目标:了解世界最大
8、的软件公司Microsoft的进展,和比尔盖茨的创业历史微软是做Dos起家,告知孩子们着重创新的民族是最有盼望的民族,鼓舞同学们学习先进的科技知识,积极创新探究,时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。四、教学措施每节课教材安排内容不多,但操作系统学起来比较枯燥,可能同学的学习爱好会受影响,所以在教学中应多与同学沟通,多做一些互动的游戏以提高学习爱好。对于每节课的教学任务要细心设计,才能有效的利用课堂时间。五、教学进度依据学校教学周历对课堂教学时间安排暂定每周一节课时,假设时间宽松可补充操作系统的安装、掌握面板的设置及软件安装的相关知识。四班级下册信息技术教学的工作计划4一、基本要求作为学校阶段的
9、信息技术课程,应以同学对计算机的学习爱好、学习行为和学习方法为背景,把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体,使之既表达信息技术学科的教学理论,又汲取现代教育技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是表达操作性、有用性,培育同学发觉问题和解决问题的技能。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况,四班级学校信息技术本学期教学内容安排如下:1、利用word软件的进一步介绍,使同学能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对同学班级的渐渐上升,同学的思维技能和学习技能有所提高,对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于
10、课堂中,以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于学校中高级阶段,在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎,加强师生关系的调控,严格做到同等地对待每一位同学。可喜的是这些同学已具备了肯定的计算机知识,且他们的学习技能、理解技能及思维技能上也有所提高,因此他们的接受知识的技能还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相,通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍知识。3、加强老师业务知识和上机技能的培训。四班级下册信息技术教学的工作计划5新学期的工作已经开始了,为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定本人教学工作计划如下:
11、一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”开展,要达到以下目标:1、知识与技能目标1能启动和退出“写字板”程序,能认识写字板窗口。2会在“写字板”中进行文字的输入与修改。3会将文字设置成不同的格式与效果,会插入图片,能将文章打印出来。4会制作带声音和表格的文档。2、情感目标1激发同学对信息技术的爱好,培育其该方面的爱好。2培育同学对进一步进展我国信息技术的使命感。加强国际意识,培育爱国主义精神。二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。因此,本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且依据学校生心理进展规律,设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动,使同学在实践中欢乐得学习相应
12、得信息技术知识和操作方法,培育同学分析问题和解决问题的技能。本教材在文字表达、版面布局等方面,符合学校生的心理特点,通俗易懂,图文并茂,富有趣味性和启发性,能够保证学习效果。三、同学状况分析同学在三班级已经接触过电脑,有肯定的基础。个别同学家里有电脑,对电脑的运用比较熟识,而大多数同学那么无此条件,因此要多让他们上机操作。由于该课程科技含量较高,很简单引起同学的爱好。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有援助的。在教学工作中要留意将这种爱好保持下来并使之进展成为爱好。四、教学措施1、1课前:仔细备课,检查电脑状况,了解同学状况。2课堂上:着重同学实践,抓好课堂组织,保证课堂效率。3课后:认真
13、检查电脑状况,多寻求反馈,多反思,总结阅历与教训。2、不断更新教学软件,不断学习,提高自身计算机教学水平以及维护水平。3、设置一些设计类竞赛,激发同学的求知欲,引导其积极探究,培育其团队合作精神,加强其自信心。四班级下册信息技术教学的工作计划6一、学情分析四班级同学对学习计算机有肯定的基础,基本知识与技能的掌控状况还比较抱负,但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范,少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成,考虑到四班级同学本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外,着重继续巩固和加深对word的学习,让同学能尽量熟识和运用
14、word,提高同学对计算机的应用技能,努力让每个同学都能学到知识,提高计算机的应用技能,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采纳的是科学出版社出版的新版教材第二册上册,它包括以下几方面内容:总共四个单元,第一单元主要内容是制作卡片,共2课,通过利用文字处理软件WORD,完成一些与同学学习生活相关联的任务,进而掌控完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要内容是学用“画图”软件画图,共4课,通过利用画图软件掌控绘画的方法,进而完成一幅比较完整的作品,在完成作品、展示作品的过程体验胜利的乐趣,充分调动同学的学习积极性,还要通过绘画,让同学娴熟鼠标的操作,掌控保存文件的方法,理解
15、复制、粘贴操作,养成良好的上机习惯;第三单元主要内容是资源共享与沟通,共3课,在这一单元中,要让同学对网络有一个整体的印象,要让同学了解上网的基本方法和网络的功能。第四单元主要内容是争做环保小使者,主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形,掌控调整、美化它们的方法,最末运用这些知识来制作一张关于环境爱护的宣扬单。三、教学目标1、知识目标、技能目标和情意目标。1知识与技能要求掌控的详细知识点如下:认识WORD,熟识WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;转变文字的字体、字号、颜色等;能够对文章进行修饰和美化;学会制作课程表;能对文章的版面进行设计;
16、学会申请电子邮箱,并能进行电子邮件的收发,同时能对电子邮件进行适当的装饰;能在网络的论坛上进行沟通等。2过程与方法:培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能,了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能,教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3情感立场与价值观:通过对计算机的演示操作,激发同学对信息技术的学习爱好,培育
17、同学的科学立场和科学的学习方法,培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感,从而使同学认识到自己肩负的重任,从而激发同学的学习爱好,为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标:在本学期的教学中,仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历,进一步落实详细措施,面对全体同学,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使同学的信息技术应用技能逐步提高。四、教学重点1、文字的编辑。2、保存、打开文档。3、文章的修饰。4、图片的插入。5、文字工具的运用。6、复制、粘贴的运用方法。7、文章的美化。8、制作课程表。9、电子邮件的收发。10、附件的添加。11、邮箱的管理。五、教学措施1、落实教学“五仔细”的详细
18、措施。教学中以教学大纲为纲,从教材和同学实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施:1仔细备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况,统一教学要求,尽力做到超前12周,做到每课必备,写好教案。领悟大纲精神,钻研教材内容,从同学实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备同学自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。2仔细上课:以启发式教学为原那么,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,表达以同学为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合同学实际的教学方法和手段,调动同学的学习积极性,着重同学技能培育,实时总结,做好教学后记。3仔细布置作业:要求同学每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4仔细组织信息技术操作考核:对学过的每一单元实时进行双基考核,实时分析、指正、查漏补缺。5
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