小学六年级语文第十一册第八单元《学弈》教案 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - -范文最新举荐 - 学校六年级语文第十一册第八单元学弈教案一、词语积存弈：下棋；弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋；通国：全国；之：的；善：善于,善于；使：让；诲：教诲；1 / 5- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 5 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 其：其中；惟弈秋之为听：只听弈秋的教诲；虽：虽然；之：指弈秋的教诲；至：到；援：引,拉；缴：本课指有丝绳的箭；俱：一起；弗如：不如；

2、矣：了；为：说；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 5 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - -其：他,指后一个人；与：吗；曰：说；非：不是；然：这样；二、近反义词范文最新举荐 - 近义词：通国 - 全国鸿鹄 - 天鹅弗如 - 不如曰 - 说反义词：非 - 是善- 恶三、难句讲析为是其智弗如与？曰：非然也；这两句话是一问一答,前一句是问,意思是：是不是由于他的聪3 / 5- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 3 页,共 5 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - -

3、- - - - - - - - - - - - - 明才智比不上（那个用心致志的人）呢？后一句自己做了回答：我可以说完全不是； 到底是什么缘由不言自明： 只是不步用心致志地学罢了；四、篇章学习这段古文共有 4 句,有三层意思；第一句是一层意思,指出弈秋这个人是全国最善于下棋的人；这句话为下文做了铺垫, 由于名师出高徒；他教的同学本该都是高手；其次层（其次、三句）却显现了一 种不和谐的现象：弈秋教的两个同学,其中一个用心致志,把弈秋所 教的话完全记在心里； 另一个虽然在听, 心里却在想着或许就有天鹅飞来,想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来；结果虽然一同学习,后一个比前一个却是远远比不上了；第三

4、层（最终两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪慧呢？我可以说：完全不是；联系其次层可知,后一个只由于他不愿用心致志地学习才落后的啊！只有四句话,却层次分明地讲明白了不用心致志便学不好本事的道理,文言文的简洁精炼由此可见一斑；五、疑难点拨摸索 练习 2 - - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 4 页,共 5 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - -范文最新举荐 - 第一句要联系上文弈秋, 通国之善弈者也； 弈秋既是全国最善于 下棋的人,那么,假如让他来教两个人下棋又将如何？其次句要联系前边虽听之,一心以为有鸿鹄将至；虽然在听,心 里却以为或许会有天鹅飞来；思援弓缴而射之,紧接上文,想拿起弓 和带丝绳的箭去射它（天鹅） ；第三句要联系上文虽与之俱学,弗如之矣（虽然一同学习,却差 得远、比不上了）；为是其智弗如与？是不