小学品德三年级上学期教学计划

1、学校品德三年级上学期教学方案学校 2022 品德三年级上学期教学方案一、指导思想：在深刻懂得和精确把握品德与生活课程标准的基础上,立足于同学的现实生活,适当关注儿童对将来生活的需求,把道德学习 建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上,使之成为一种潜移 默化的陶冶过程；在教学中,老师必需挖掘生活中资源,将生活中的素材整合为教学资源,才能调动同学学的积极性,打造出高效课 堂,提升教学理念；二、教学目标：1. 树立最基本的社会公德意识；本册内容主要让儿童从自己熟识的学校生活、社区生活、家庭生 活入手,来感受自己生活的环境和环境中的人,知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的联系,以及这些环境与人的关

2、系和人与人 之间的相互关系；通过本册的训练内容让同学树立角色意识、责任 意识、规章意识等；在探究一切的热忱中,在享受童年的过程中初 步具有公德意识；2. 促进同学对社会的关注和对人的 关注；关注同学,关注每一节课,关注父母,关注自己 教材从同学 熟识的生活入手引起同学对生活的回忆和体验,并让他们通过学习 活动,提高对生活的熟识,进一步提升到对四周社会现象的关注和 对人的关注；教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实出现；三上教材都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活 的摸索和关注总结、体验,关注身边的榜样,关注自己的学习习惯,正确引导同学的好学之心；3、富有开放性,给老师和同学都

3、留出了拓展的空间；品德与社会课程标准明确地指出：“ 课程资源不限于传统意义上 的教材” ,“ 同学、老师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源；此外,本课程的资源仍包括：图书 包括教材及教辅 、报刊、图片、地图、图标等文本资源; 影视节目、录音、录像、VCD、网络、软件等音像资源 ; 博物馆、训练基地、图书馆、试验室、纪念馆、文 化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等”; “ 有条件的 地方要尽量开发利用运算机网络资源” ；教材留意了引导老师学会 利用和开发地方训练资源,使老师能制造性地开展丰富多彩的教学 活动,让老师能联系当地和同学的实际,准时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、同

4、学生活中新的问题和现象等吸取到课程内容 中去；三、教材分析：本册教材依据课程要求,支配了“ 我在家庭中幸福成长” 、“ 我 们一起长大” 、“ 班级是我们欢乐的家” “ 我喜爱的学校” 四个主 题；三年级的儿童很简洁受到奇怪心的促使,产生盲目仿照、尝试、探究的心理,常常不顾后果盲目仿照,帮忙儿童形成初步的是非判 断才能,是三年级训练中应当强调的重点；四、教学措施：1、全面精确地把握课程目标；品德与社会课程不同于以往的思品课和社会课,也不是两者的简 单叠加；该课程旨在促进同学良好品德的形成和社会性进展,为学 生熟识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心,良好 的行为习惯和个性品质的社会主

5、义合格公民奠定基础；2、大胆挑选、开发和利用课程资源；教学中应依据课程标准,重视同学的社会参与,重视同学生活圈 的逐步扩大,留意社会性意义的挖掘,如：民族文化、社会风俗伦 理、历史、地理、政治、法律、经济等方面的整合；随着活动形式 逐步复杂,涉猎的范畴渐渐扩大,文本资源、社会信息、考察采访资料等要综合运用；在课程实施过程中,凡能促进课程内容与现 代社会、科技进展和同学生活的紧密联系,给同学供应主动参与、探究发觉、沟通合作并且能增长学问、开发智力、培育才能、陶冶 情操、养成好习惯的一切可用训练资源,都应成为品德与社会的有 效课程资源；老师本身的学识、态度和价值观,也构成了影响同学 学习的课程资源

6、的一部分；3、综合组织多种活动；情感在活动中萌发,课堂在活动中生成；养成好习惯的养成,能 力的培育,性情的陶冶是离不开课堂内外丰富多彩的活动的；活动 使一切“ 随风潜入夜,润物细无声” ,似乎嫩芽无声无息破土而出；教材本身供应了许多活动的范例,如编剧本,角色扮演、小记者采 访等,然而教学总是处在一种流淌的状态,时刻挑战老师的聪明；使活动更适合自己班级的同学,使活动更具操作性,准时调控活动 进程等都是值得教者深思的；4、引导同学去进行角色转换；5、重视进展性教学评判方法的运用进展性教学评判关注人的进展过程,课程标准将同学的进展、教 师的进展与课程的进展融为一体；强调评判过程化,重视儿童在活 动中

7、的态度、情感、行为表现,重视儿童活动中付出的努力的程度,以及过程中的探究、摸索、创意等; 强调评判多样化,如：主体多样化,角度多样化,尺度多样化 ; 强调质性评判,强调日常观看过程,强化专题性探究过程,建立成长记录袋,实施阶段性评判；高二年级上学期班主任工作方案高二年级上学期班主任工作方案抓好德育工作是班主任工作的重要任务,班主任的工作是神圣而 又光荣的,新学期已经开头,接合本班的实际,制定班级工作方案 如下：一、加强班风建设仔细贯彻落实中同学日常行为规范和中同学守就,从学 生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范同学的行为,使 同学不断完善自我,养成文明习惯；在上学期的基础上,针对本班

8、的薄弱环节,制订可行的班级治理细就,健全班干队伍,进一步培 养班干的独立工作才能,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆 论导向,加强同学的自我治理才能,强化同学的集体责任感和集体 荣誉感,使同学学有目标,行动有准就；以促进我为人人,人人为 我的良好局面形成；二、培育良好的学习习惯和学习方法引导同学查找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动 力的来源,学习的方向盘；学习要有远大的目标,这样,才能做到“ 我要学” ,根除“ 要我学” 的不良心理,要常常关注同学心理,多找同学谈心,树立同学的自信心,对将来布满期望,力求进取；开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理健康教 育,把同学培

9、育观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践 才能的同学；培育同学良好的行为规范,弘扬正气；加强对同学的 心理辅导,把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少,由于我 们本身的体会并不丰富,同时我们班的同学跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法：笨鸟先飞；对每一次考试成果做好跟踪,及 时找同学谈心,明白其思想学习情形；加强同学自我治理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开 展“ 学习结对,共同提高” 的互帮互助学习活动；加强师生对话,让同学走近老师、明白老师、激发喜爱老师的热

10、情,让老师走近同学,指导同学直立更远大的抱负、供应更科学地 学习的方法、养成更好地生活态度；在重视尖子生培育的同时,重点关注中下生；由于中下生是本班 的主要群体,从他们的 学习爱好、学习方案、学习方法等方面加以 辅导,进而培育他们良好的学习习惯,准时发觉他们身上的闪光点,准时夸奖,准时勉励,使树立他们的自信心；深化同学实际,加强 与差生的联系,多找他们谈心,查找影响他们学习的主要障碍,及 时的帮忙他们排除这些因素；在班内开展学法沟通,增强竞争意识 和忧虑意识,运用勉励和期望,督促同学人人思进,个个向上,以 形成不甘落后,你追我赶的学习局面；三加强班干部队伍建设组建班委会,团支部,发挥班级骨干在

11、班级治理及学习方面的带 头作用；构建同学自我训练和进展的平台；班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常治理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为 班主任在班级治理方面的得力助手；团支部主要负责落实校团委的 工作支配,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及同学 思想动向等方面绽开活动；丰富同学们的课余生活,宣扬班级的好 人好事,提升同学的素养,提高同学门的思想熟识；建立一支工作才能强、实践体会足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到 锤炼,实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制；把班级工 作分成如干小组,每个小组专人负责,使同学的实践才能、社会责 任感得到提高 .四、组织有益的活动,丰

12、富同学的生活班级的各项训练活动必需有一个主题,环围着主题可以让同学们 在课余时间进行预备,这个预备过程本身就已经是一个受训练的过 程；在各种活动的过程中,充分发挥集体训练的功能,让同学们自 我训练,相互训练；班风的形成必定要经受“ 导向” ,“ 形成” 和“ 巩固” 的过程,因此活动的内容要多样化,常常化；力求使班级 在最短的时间内形成“ 团结向上,心理健康,学习勤奋,全面进展”的班集体；五、具体活动支配：九月份：1、带领同学仔细学习我校各项规章制度, 加强对同学的养成训练；2、同学组织 树立工贸人意识 , 塑造工贸人形象 主题班会；3、指导开好 庆祝老师节迎中秋佳节 活动；4、庆佳节黑板报出

13、刊 .4, 学习新校训 , 学唱校歌；5、收看卫生健康学问讲座；6、明白同学假期生活 , 找重点同学谈话；十月份：1、向同学进行安全训练 , 听取法制训练报告；2、学法沟通黑板报出刊；3、“ 感悟亲情” 主题班会；4、运动会动员；5、分次公布单元测试情形,鞭策同学不断前进；6、参与学校运动会；7、举办“ 感悟亲情“ 作文竞赛 .十一月份：1、本班仪容 , 外表大检查；2、组织参与演讲竞赛；3、收看心理健康训练座；4、加强安全训练；5；、班级读书活动小结；十二月份：1、班级学习专刊出刊；2、观摩主题班会；3、参与艺术节活动；4、建立班级网页 .5, 庆元旦班级文娱活动课；元月份：1、加强法制安全

14、训练；2、本班学习误区诊断班会；3、期末考试动员会；20222022 学年度其次学期学校语文教研组工 作方案20222022 学年度其次学期学校语文教研组工作方案一、指导思想深化推动新课程改革的实施,仔细落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研才能为重点,不断提高老师的教学科研水平；二、总体工作目标1、促进老师专业成长；2、提升语文教研组整体教研水平；3、提高语文学科训练教学质量三、具体工作措施（一）、加强学习,转变观念,构建学习型团体；1、学习是提升专业水平的基础,我校语文老师要加强学习,切 实提高理论水平和专业素养；2、学习内容：学语文课程标准；本学期前两

15、个月学习的重点是语文课程 标准,每位语文老师都要仔细学习,深化领悟课标精神,并努力 用课改理论指导自己的教学实践；学名家教学实录（纸质）；名家教学实录对指导我们教学实践有 很大好处,我们要将阅读名家教学实录作为常常的行为；老师可以 依据自己实际挑选一位名师作为学习的对象,比如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等；教研组仍将组织老师观看名师课堂录像；学身边名师课堂教学艺术；身边名师具有更好的示范和引领作用,景山分校语文名师众多,我们要发挥这一优势,邀请校长、校长助 理或王主任为我们上示范课；教研组提倡老师阅读肯定量的语文教学著作或论文,并在自己的 训练博客发表读后体会；（二）、规范、优化教学各环节,

16、讲求实效,努力提高语文学科 训练教学质量；教学过程简洁讲就是老师“ 讲、练、测、辅” 的过程,教学过程 重在细节,细节成就优秀；关于备课：（1）、资源预备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准（3）在文本解读基础上,形成教学思路,确立教学设计,并最 终形成教案（教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发 表在自己的训练博客）要求：备有效课、备优质课；勉励年级“ 集体备课,资源共享,个人加减,课后反思” 的备课模式；关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节,是提升老师教研才能的试验室；本学期我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文组老师 课堂追求的抱负课堂目标；教研组的汇报课、观

17、摩课、推门课都尽 可能朝这个目标努力；全体老师仍要努力加强教学基本功训练；（诵读才能、课堂教学语言、课堂应答语、板书、现代化教学帮助 手段的运用、调控课堂才能）关于练习作业是巩固和检查同学学习成效的主要手段,也是同学内化学问 的重要方式,更是提高教学质量的关键环节；本学期,语文教研组 将作业作为常规教学的重点；相关要求如下：一、作业种类（黑体字部分为各年级均有,非黑体字为三年级以 上有（含三年级）；）1、同步练习；2、习字册；3、日记；4、读书笔记；5、单元试卷；6、背诵；7、大作文；8、手抄报 二、作业统一要求 1、用笔：同一次作业用笔颜色统一,同一种类作业尽可能用笔 颜色统一；2、书写：端

18、正、规范、工整；3、更正：老师标示的错字词要准时更正,一个错字或词语写两 遍；4、家长签字：习字册、练习册、试卷交家长签名；三、具体作业要求 1、日记：时间、天气、内容；手抄报大假期、黄金周布置（主 题明确、布局合理,内容充实、图文并茂、有家长评语、有班级、有主编姓名；四年级以上a3 纸,四年级以下a4 纸）2、读书笔记：书名、作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想；（可敏捷把握）3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数,三年级以上 为必做作业；5、背诵：凡是要求背诵的课文,要求同学肯定要过关；过关要 签名（家长、老师或班干）6、课堂练习：老师要细心设计课堂练习,“ 课堂教学要与练习对接

19、” ,课堂要支配肯定时间当堂练习；四、夸奖和处分1、本学期在段考前后举办作业标兵评比活动,具体通知定2、作业不准时交的同学,其次天要利用时间准时补做；作业态 度不端正的同学,作业要求重做；五、作业批改1、老师要准时批改同学作业；对同学错误要明确标示；杜绝作 业批改学问性错误；2、要求细批细改；对的划勾,错误的划点,杜绝大勾大叉；3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语（批语有 针对性,要求人性化）关于测试和辅导单元教学终止后都要组织一次测试,测试具体时间由老师支配,测试必需全批全改,并做好分数登记；测试卷要求家长签名；老师 要依据实际情形,做好同学个别辅导,做好培优补差工作；关于教学常

20、规检查1、作业检查：定期检查为全班上交；备检作业为同步练习、习 字册、试卷、日记、读书笔记；检查形式为老师互检；不定期抽查两次（段考前、段考后各一次,每班按通知上交,教研组检查）；优秀作业评比（段考后,具体由通知定）；六年级上学期班主任个人工作方案六年级上学期班主任个人工作方案 六年级上学期班主任个人工作方案 1 从这学期起,我担任六年级二班班主任,用努力营造一个“ 以学 生为主体” 的新集体理念开展本学期的工作；一、班集体建设 1、培育有责任心的班干部,提高他们的工作才能和工作热忱；2、制订更加利于班级建设的规章制度,确立肯定的奖惩条例,并有比较合理的评判体制,有特地的同学进行考核和鉴定；3

21、、实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要 有例行的检查；4、各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加分本 和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使同学明确这些考核的目标和作用,达到治理和促动先进的 目的；5、小干部会议有目标明确,评与自我批判；二、班级日常建设活动2 周一次,职责分明；常常开展批1、方案与班干部一起制定班级治理条例,使班级治理、考评机 制有量化依据；2、卫生岗位包干到人,由负责的同学相互监督执行；3、制定个人长期目标和短期目标,有方案地落实措施；4、方案在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展情 况作展现；5、拟将考评成果与

22、期末评比先进结合；主要考察学科成果,而 着重考察同学日常参与班集体活动的情形；三、班队主题活动 1 九月,搞一个班会；请几位任课老师前来共庆；用板报作宣扬,赞扬敬重的 老师,同学们自己组织文艺表演、2 在班级中开展批判与自我批判活动；每个同学自己找出身上的缺点与不足,同时发觉别人身上的优点 与闪光点,相互督促、指正,争取共同提高；3 开展学科竞赛,让每个同学找自己的竞争对手,在班级队报上 公布,拟在期中及以后评比进步明星,以作表彰；四、思想品德和行为规范工作方面：1、在班中开展多种主题训练活动,帮忙同学学会生活,学会做 人；2、强调集体精神,加强集体互助精神,增强我为集体添荣耀的 意识；3、树

23、立良好的人生观,培育良好的文明习惯和坚决的意志；4、培育责任心和对学习、工作的热忱乐观态度；五、学习方面 1、抓好辅优补差工作,对学习困难同学要多勉励和帮忙,采纳 多种形式,补缺补漏；2、努力抓抄袭作业的情形,做好早读与晚辅导的支配；3、与家长积极沟通,端正同学学习态度,准时明白同学思想状 况,勉励进取,争做先进；4、多对同学进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且常常用事实和道理指导同学；5、培育坚强的毅力和克服困难的士气,努力在这一学期有大的 进步；六、其他；做好两课两操活动,完成学校各项的任务,努力提高本班全体学 生的各项素养,使本班在这一学期有更大进步；2 六年级上学期班主任个

24、人工作方案 六年级是学校生至关重要的一个年级,同学面临着毕业考的压力,而班主任需要承担着更重的压力与挑战,班主任的治理工作直接影 响同学的素养,所以,在开学之际,班主任需要制定具体可行的工 作方案,并按方案执行,帮忙同学顺当毕业；一、指导思想 以学校工作方案和德育工作方案为指导,仔细贯彻落实学校生守就、学校生日常行为规范,以行为习惯养成训练 和安全训练为重点,积极参与学校和德育处组织的各项活动,制造 温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级；二、班级基本情形和目标 我班的同学活泼可爱,大都有着较强的上进心和集体荣誉感；他 们奇怪心强,求知欲旺,但是自制才能较差,常常不能掌握自己,上课时爱任凭说话

25、或者做小动作；许多行为习惯有待进一步培育；三、具体措施（一）因材施教,做好培优转差的工作 1、重视尖子生的培育（1）对尖子生加强培育,挖掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会,积极引导同学独立 摸索,主动探究,寻求解决问题的途径；（2）多方面明白同学的爱好特长,因势利导,勉励同学参与校 爱好小组,课余时间勤学苦练；（3）多方面培育有特长的同学,在全面进行素养训练的同时,注入特长训练,在各科教学中留意优秀生的培育和辅导；2、重视后进生的转化（1）对后进生,多倾注些关怀和爱心,耐心辅导,谆谆善诱；给他们制造表现机会,勉励他们的信心和士气；实行“ 一帮一” ,“ 众帮

26、一” 等措施,给后进生制造一个暖和的集体氛围；（2）常常与后进生的家长取得联系,目的是取得家长的协作和 支持,把同学的在校表现告知家长,同时明白同学的在家表现；3、定期召开家长会,向家长汇报同学的全面情形,共同讨论教 育内容和方法,亲密家校联系,同步训练同学,促进转化工作的有效开展；（二）做好劳动、卫生和安全训练1、要求同学积极参与家庭中的自我服务性劳动,让同学真正做 到自己能做到的事自己做；2、训练同学做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服 干净,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,训练同学仔细做好值日生工作,保持班级的干净；3、加强安全训练增强安全意识,提高自我防范才能,利用班会 课,

27、组织同学学习中学校安全须知和中学校自我防范安全常 识；利用墙报出有关安全、防火的学问,增强同学的安全意识,提高他们的自我防范才能；训练同学不玩火,不能任凭到江河游泳,不做危急动作,上学和放学路上要留意交通安全；（三）狠抓班集体建设1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍；（1）进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干 队伍,培育自我治理和治理他人的才能,形成表率,当好班主任的 好帮手；（2）不定期召开班干会议,做到准时明白情形,准时反馈处理；2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动；选举图书治理员,制定好图书治理体制,让同学在有序的借阅中,培育良好的行为习 惯,做到“ 有借有仍,有损

28、必赔” ；四、每月工作支配：九月：1；做好开学各项工作,明白同学思想状况,进行收心工作；2；搞好日常治理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保 证同学遵章守纪；3；教同学学会听课；要求同学把各科作业按时完成,保质保量,提高效率；4；做好两操的评比；清洁安排到户,责任包干；5；进行班级情形调查,确定本学期班集体建设目标；6；做好安全检查工作,与家长常常联系；7；结合“ 老师节” ,出版相关内容的墙报；十月：1；做好安全检查及思想训练工作；2；连续做好同学的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；3；开展“ 一帮一” 互助活动,创设良好的学习氛围；4；结合“ 十一” 假期,对同学加强安全训练；5

29、；出版“ 迎国庆,庆十一” 墙报；十一月：1；做好安全检查及训练工作；2；连续做好同学的学习纪律检查的监督和督促；3；组织同学积极参与学校开展的各种活动；4；期中考试总结；班科联系；5；更新班级墙报内容；十二月：1；做好安全检查及训练工作；2；连续做好同学的学习纪律检查的监督和督促；3；做好同学的复习工作方案；4；开展主题班队活动；5；加强安全训练；6；更新墙报内容；一月：1；做好安全检查及训练工作；2；组织同学复习,参与期末考试；3；做好学期终止各项工作；4；结合寒假,对同学进行安全训练；六年级上学期班主任个人工作方案 3 一、指导思想：坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的训练理念为

30、中 心,大力培育同学们的创新精神和实践才能,力争我班各方面的工 作有新的突破；二、班级基本情形：本班共有 66 名同学,男 33 人,女 33 人,是个大班；针对毕业 班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想仍不够成熟,仍有不 少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要 我们班主任做大量思想工作；三、本学期工作要点和措施：1、要求同学严守学校规章制度,端正学习态度,提高学习爱好,培育同学主动学习,不断提高学业成果；针对班级一部分同学平常 对自己放松要求,在学习方面随任凭便,导致期未考试成果不好的,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平常多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力