新教科版二年级下册科学全册教学课件（精心整理汇编）

1、磁铁能吸引什么第一页，共一百六十六页。快来猜一猜？一物脾气怪，专把钢铁爱。遇到就粘上，不扯分不开。第二页，共一百六十六页。各式各样的磁铁蹄形磁铁条形磁铁环形磁铁第三页，共一百六十六页。一、聚焦知识点很多地方都有磁铁，磁铁能吸引什么样的物体呢？第四页，共一百六十六页。二、探索1、说一说我们的想法。（1）磁铁只能吸铁吗？（2）磁铁能吸金属吗？（3）磁铁能吸磁铁吗？（4）磁铁还能吸什么？第五页，共一百六十六页。二、探索2、这些物体能被磁铁吸引吗？想办法完成，做到不重不漏第六页，共一百六十六页。磁铁能吸引什么物体？第七页，共一百六十六页。先预测再做实验第八页，共一百六十六页。二、探索3、找一找，教室里

2、那些物体是用铁做的？第九页，共一百六十六页。三、研讨1、能被磁铁吸引的物体是用什么材料做的？2、要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？第十页，共一百六十六页。四、拓展第十一页，共一百六十六页。生活中的磁铁冰箱门四周的密封条磁性文具盒指南针电磁起重机司南门吸第十二页，共一百六十六页。第十三页，共一百六十六页。第十四页，共一百六十六页。第十五页，共一百六十六页。小魔术 水杯中不小心掉进了大头针，我们不能用手或其它物品伸入水杯中将其拿出，也不能倾倒，那么怎样才能取出大头针呢？用磁铁沿着水杯壁把大头针吸出来第十六页，共一百六十六页。磁铁怎样吸引物体教科版二年级下册第一单元第2课 第十七页，共一百六十六页。

3、聚焦：怎样让这个小车动起来？第十八页，共一百六十六页。探 索可以推可以拉第十九页，共一百六十六页。探 索拉力使小车运动第二十页，共一百六十六页。探 索推力使小车运动第二十一页，共一百六十六页。探 索不接触小车，能让它动起来吗？风力使小车运动磁力使小车运动第二十二页，共一百六十六页。探 索隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？第二十三页，共一百六十六页。研 讨1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？第二十四页，共一百六十六页。第二十五页，共一百六十六页。qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同

4、”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从

5、印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的

6、需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大swa第二十六页，共一百六十六页。磁铁的两极第二十七页，共一百六十六页。第二十八页，共一百六十六页。第二十九页，共一百六十六页。聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？磁力的大小相同吗？第三十页，共一百六十六页。探 索借

7、助回形针感受磁铁不同部位的磁力大小第三十一页，共一百六十六页。探 索用磁铁的不同部位接触回形针第三十二页，共一百六十六页。探 索将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子。第三十三页，共一百六十六页。探 索磁铁磁力最强的部分叫磁极条形磁铁有几个磁极？第三十四页，共一百六十六页。研 讨实验中的哪些现象说明了条形磁铁有两个磁极？磁极磁极第三十五页，共一百六十六页。第三十六页，共一百六十六页。非常感谢同学们！科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！ 巴甫洛夫希望有机会我们一起研究科学知识好不好？第三十七页，共一百六十六页。磁极与方向第三十八页，共一百六十六页。不听话的鱼第三十九页，共一百六十六页。聚焦：磁

8、极与方向有一定的对应关系吗？原来，鱼的身体里真的藏有磁铁。第四十页，共一百六十六页。探 索组装器材，轻轻转动小磁铁，观察它静止后两端各指向什么方向，并标在磁铁的末端。重复几次并记录。第四十一页，共一百六十六页。探 索蹄形磁铁、环形磁铁也能指示方向吗？用悬挂的方法试一试，重复几次并记录。第四十二页，共一百六十六页。研 讨1.撕开白纸看一看，磁极1和磁极2分别表示什么方向？2.通过实验，我们发现磁铁的磁极与方向有什么关系？ 磁极的一端朝北，另一端朝南。第四十三页，共一百六十六页。 磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。 磁铁指南的磁极叫南极，用S表示。 于是人们规定研 讨第四十四页，共一百六十六页。指南

9、针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。1.观察指南针的构造磁针刻度盘第四十五页，共一百六十六页。指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。2.看看说明书，掌握指南针的使用方法。第四十六页，共一百六十六页。指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。3.课后在校园里，用指南针辨别方向。第四十七页，共一百六十六页。再见第四十八页，共一百六十六页。做一个指南针第四十九页，共一百六十六页。不听话的鱼指南鱼第五十页，共一百六十六页。聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。第五十一页，共一百六十六页。水浮式指南针第五十二页，共一百六十六页。探 索制作水浮式指南针1.准

10、备材料怎样让钢针变成磁针？怎样让磁针磁力更强？第五十三页，共一百六十六页。探 索制作水浮式指南针2.制作磁针先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是不是有磁性了。第五十四页，共一百六十六页。探 索制作水浮式指南针2.制作磁针用摩擦过的钢针吸引其他钢针，测试其磁性。第五十五页，共一百六十六页。探 索制作水浮式指南针3.怎样把磁针与吹塑纸装在一起？4.把装好的磁针轻轻放在水面上。5.等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向，标出南北。第五十六页，共一百六十六页。研 讨如果再做一个指南针，你还有什么方法？立式指南针悬挂式指南针第五十七页，共一百六十六页。再见第五十八页，共一

11、百六十六页。磁极间的相互作用第五十九页，共一百六十六页。聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？第六十页，共一百六十六页。探 索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用第六十一页，共一百六十六页。探 索两个磁极靠近，会发生什么现象？条形磁铁磁极的相互作用重复几次实验，并做记录。第六十二页，共一百六十六页。研 讨条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。第六十三页，共一百六十六页。研 讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。第六十四页，共一百六十六页。巩固应

12、用看看下面的物体是利用了磁铁的哪些性质?7第六十五页，共一百六十六页。文具盒异极相互吸引第六十六页，共一百六十六页。9门吸异极相互吸引第六十七页，共一百六十六页。10磁悬浮列车 磁悬浮列车利用( )的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。第六十八页，共一百六十六页。11磁悬浮列车 磁悬浮列车利用了( )的原理。同极相斥第六十九页，共一百六十六页。拓展 磁铁总是能够指南北方向吗？1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上2.上端用支架悬挂另一根磁铁3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？第七十页，共一百六十六页。再见第七十一页，共一百六十六页。磁

13、铁和我们的生活第七十二页，共一百六十六页。 信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？信鸽归巢之谜第七十三页，共一百六十六页。 原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.信鸽归巢之谜 如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.第七十四页，共一百六十六页。老式罗盘司南船用罗盘普通罗盘指南针是我国古代四大发明之一，两千多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。第七十五页，共一百六十六页。磁铁在日常生活中的应用磁性挂钩第七十六页，共一百六

14、十六页。磁铁在日常生活中的应用耳塞磁铁在日常生活中的应用耳机第七十七页，共一百六十六页。磁铁在日常生活中的应用磁性工具架第七十八页，共一百六十六页。磁铁在日常生活中的应用电磁吸盘第七十九页，共一百六十六页。磁铁在日常生活中的应用指南针第八十页，共一百六十六页。第八十一页，共一百六十六页。第八十二页，共一百六十六页。第八十三页，共一百六十六页。第八十四页，共一百六十六页。活动二：哪里有磁铁想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？第八十五页，共一百六十六页。活动三：磁悬浮列车第八十六页，共一百六十六页。 磁悬浮列车 磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它

15、不靠车轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它是依靠磁体的吸引力或排斥力浮在轨道上运行的列车，因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。第八十七页，共一百六十六页。 1、1911年俄国科学家根据“电磁排斥力”的原理，制作了世界上的第一台磁悬浮列车模型； 2、德国：常规磁铁吸引式悬浮； 3、日本：超导排斥式悬浮。磁悬浮列车的应用及其意义磁浮列车正因为浮在空中，没有轮轨接触，它的优越性就充分显示出来了。第一，高速度。浮在空中便没有了摩擦力，从理论上讲，速度是无限制的。第二，低振动、低噪声。与地面脱离接触，振动和噪声大大降低。第三，少维修。没有运动部件，没有磨擦损耗，维修量也就很少。第四，安全可

16、靠。不存在脱轨更不会翻车。第五，无污染。不烧煤、不烧油，电力驱动能源清洁。 第八十八页，共一百六十六页。磁记录技术的应用及其意义利用磁性材料可以记录声音、图像、数据等各种信息第八十九页，共一百六十六页。拓展：磁记忆磁还可以用来记录信息录音机磁带记录声音计算机磁盘磁储存信息第九十页，共一百六十六页。 候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.信鸽归巢之谜第九十一页，共一百六十六页。 人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为10-1110-10 T 人体脑神经活动产生的脑(神经)磁场约为10-1310-12 T 美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的产

17、生和人的心理状态喜怒哀乐等密切相关.人体内的生物磁第九十二页，共一百六十六页。 磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病. 磁石是古老中医的一味药材. 2 000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.磁疗法 明代李时珍在本草纲目中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等病症.第九十三页，共一百六十六页。 磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效.磁疗法第九十四页，共一百六十六页。磁记录技术的应用及其意义利用磁性材料可以记录声音、图像、数据等各种信息第九十五页，共一百六十六页。拓展：磁记忆磁还可以用来记录信息录音机磁带记录声音计算机磁盘

18、磁储存信息第九十六页，共一百六十六页。 候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.信鸽归巢之谜第九十七页，共一百六十六页。 人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为10-1110-10 T 人体脑神经活动产生的脑(神经)磁场约为10-1310-12 T 美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的产生和人的心理状态喜怒哀乐等密切相关.人体内的生物磁第九十八页，共一百六十六页。 磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病. 磁石是古老中医的一味药材. 2 000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.磁疗法 明代李时珍在本草纲目中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼

19、花、大肠脱肛等病症.第九十九页，共一百六十六页。 磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效.磁疗法第一百页，共一百六十六页。 用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多. 用磁化水浇灌的黄瓜香脆多水，辣椒肉厚籽少.农业中的磁应用第一百零一页，共一百六十六页。 以磁化水作为饮用水，猪、鸡、牛、羊等家畜少病、生长快、毛质提高.畜牧业中的磁应用第一百零二页，共一百六十六页。 磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水中的油污、杂质等分离.磁化水可以防止锅炉结垢环保中的磁应用第一百零三页，共一百六十六页。 用磁铁作成的除铁器可以去除面粉等中可

20、能存在的铁末.第一百零四页，共一百六十六页。 磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开，实现了磁性选矿. 地质勘探中的磁应用第一百零五页，共一百六十六页。 普通的水雷或者地雷只能在接触目标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须接触)目标时,传感器就可探测到磁场的变化使水雷或地雷爆炸,提高了杀伤力.军事中的磁应用第一百零六页，共一百六十六页。拓展思考生活中还有那些磁的应用第一百零七页，共一百六十六页。再见第一百零八页，共一

21、百六十六页。观察我们的身体第一百零九页，共一百六十六页。聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？第一百一十页，共一百六十六页。探 索观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。头四肢颈躯干第一百一十一页，共一百六十六页。探 索用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。第一百一十二页，共一百六十六页。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。第一百一十三页，共一百六十六页。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头第一百一十四页，共一百六十六页。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节第一百一十五

22、页，共一百六十六页。探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉第一百一十六页，共一百六十六页。探 索听听腹部和背部，哪里有声音？第一百一十七页，共一百六十六页。研 讨1.我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。看画摸听第一百一十八页，共一百六十六页。查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。第一百一十九页，共一百六十六页。再见第一百二十页，共一百六十六页。通过感官来发现第一百二十一页，共一百六十六页。 我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？感觉器官 可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。聚焦视觉听觉嗅觉味觉触觉第一百二十二页，共一百六

23、十六页。探 索1.我们的感官能告诉我们什么信息？颜色形状大小声音光滑粗糙软硬冷热.香臭酸腥酸甜苦辣咸第一百二十三页，共一百六十六页。探 索2.看下面的图片，说说我们看到和我们想到的，并用词汇记录下来。第一百二十四页，共一百六十六页。探 索3.是不是这样呢？用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。第一百二十五页，共一百六十六页。研 讨1.只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？第一百二十六页，共一百六十六页。研 讨2.通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？第一百二十七页，共一百六十六页。研 讨2.通过上面的活动，我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？

24、第一百二十八页，共一百六十六页。 调查了解视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？拓展第一百二十九页，共一百六十六页。再见第一百三十页，共一百六十六页。观察与比较第一百三十一页，共一百六十六页。聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。第一百三十二页，共一百六十六页。探 索比较下面的两幅图，找出5个不同点。第一百三十三页，共一百六十六页。探 索根据听到的声音判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。第一百三十四页，共一百六十六页。探 索往3杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。还可以用什么方法排序？第一百三十五页，共一百

25、六十六页。探 索把仿真水果挑出来，有哪些方法？第一百三十六页，共一百六十六页。研 讨1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？颜色形状大小声音高低光滑粗糙软硬冷热.气味味道远近声音强弱声音远近第一百三十七页，共一百六十六页。再见第一百三十八页，共一百六十六页。测试反应快慢第一百三十九页，共一百六十六页。 你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？聚焦第一百四十页，共一百六十六页。探 索做一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏。第一百四十一页，共一百六十六页。探 索1.比一比谁抓住的次数多。谁抓的次数多（抓住尺子画“”）12345678910李明赵明第一百四十二页，共一百六十六页。探 索2.把每次抓住部分的分数记录下来。比一比，谁的得分多。12345总分李明赵明第一百四十三页，共一百六十六页。研 讨1.你玩“抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？2.说说你提高游戏得分的方法。第一百