初中语文人教七年级下册微课《抓细节 写人物》教案设计_第1页
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文档简介

1、抓细节 写人物微课教学设计作品名称抓细节 写人物姓名唐婷婷内容分析本节微课对应的是部编版初中七年级下册语文第三单元写作的内容。这个单元的写作目的是指导学生抓住细节，刻画人物，表达情感。七年级学生的写作类型主要以写人叙事的记叙文为主，但记叙事件不具体，很笼统，描写人物时，不会抓住细微处具体刻画，造成文章空洞，缺少细节，不能很好刻画人物，表达情感。录制该微课，可以很好的帮助学生抓住细节，刻画人物形象。教学目标【知识与技能】 让学生理解细节描写的含义，感悟细节描写在作文中的使用效果。【过程与方法】 掌握细节描写的写作方法，将细节描写使用到自己的作文中去。【情感态度与价值观】善于观察、发现生活中的细节

2、，留心生活中的细节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人生态度。教学方法情境教学发、讲授法、感受法、练习法技术实现PPT转化法 直接拍摄法 屏幕录制 综合法教学过程设计教学环节教学内容具体过程时间情境导入激发学习兴趣播放PPT：三毛、武松打虎图片猜一猜35秒明确课题抓细节 写人物讲授新知细节描写定义它是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。细节描写就是文章的血肉！它是解决内容空洞无物的杀手锏！50秒忆一忆人物细节描写的分类：外貌、语言、神态、动作10秒感悟细节播放ppt：托尔斯泰肖像图，学习茨威格描写其的肖像片段，明确：联想想象、巧用修辞3分钟播放ppt：史铁生与他的母亲图，学习秋天的怀念里写人的典型片段，明确：动作、神态、语言等体会作用ppt明确：细节刻画人物传神10秒归纳方法探究：怎样写好人物？明确：通过联想和想象、恰当运用修辞、按照一定顺序40秒拓展延伸比较品读，感悟方法播放ppt：三个有明显差别的细节描写片段，引导判断哪些写的成功2分钟总结强调方法呈现20秒作业设计引导学生感悟生活、热爱生活，将所学方法用到写作中去。1、用一个富有表现力的细节来体现某个熟悉的人的性格特征。 2、阅读有关作

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