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山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇;自由读读课文第二自然段,思考:作者用什么和漓江的水作比较?漓江的水美,它的美体现在哪些方面呢?找出相关的句子好好读一读:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看特点之二“清”。课文用“可以看见江底的.沙石”,从视觉上突出了漓江水教室里真静啊,静得_。公园里的花真香啊,香得_游过了漓江的水,再让我们来欣赏一下桂林的山吧!(欣赏图片)作者把桂林的山与什么作了比较?再读课文,想一想作者是如何把桂林的山写好的?(用了排比、比喻、夸张等修辞手法,还用了很多好词,好句)桂林的山与别处的山有什么不同?有哪些显著的特点?林的山还可能像什么呢?有的像背着娃娃的妇女,有像好斗的公鸡,有的像下山的
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