小学二年级上册体育全套的教案

1、时 间 内 容目 的第六周第一节课时1 课时1、基本体操： 第三套广播体操第一节 前 2*8 ；2、队列：排纵队,横队；1通过本次课的学习,使同学初步学习规定的徒手操,（第三套广播操）；2培育同学身体的正确姿态和节奏,进展同学的良好的姿态；3培育同学行动快速和听从指挥的精神；顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站1小规： 要清楚；四列横队；1、 体委 整队、师生问2、老师讲解2、同学认备 110好、报告人部 课 堂 要 求 和真听讲,注数、检查服分 任务；意关查；装； 3、讲解队列3、听从指22、宣布课的内 容 和 任练习的要求；挥留意力务；集中；二、

2、预备活同 上4、师生一同动：练习；4、同学充1、队列：立队 列 四 列分活动各正、稍息、集横队；关节；合、解散；2、二到三节简 单 徒 手 操；3、专项预备 活动；基一、第八套组织：1、教 师 讲 解1、学 生 认418中广播操同 上动 作 方 法（13）节：本真 听 讲和要求；原 地 踏 步X部队 列 四 列动 作 方2、教 师 做 完（8 2）8分横 队 , 体法 和 要整 正 确 的第一节,伸操队形；领示范；展运动；2、学 生 集3、教 师 个 别其次节,阔体练指导；胸运动；习；4、找 学 生 表第三节,踢3、学 生 分演；腿运动；组练1 / 25 习；顺教学内容老师活动同学活动时强序基

3、重点：各节的动作1、老师讲站队的4、精神饱满9中要领及要求；动作轻松要求；难点：动作的精确2、同学练习, 教整齐一样性和美丽大方有节师指导；1、同学仔细本奏感；3、老师评定；部一、队列；分排纵队,横队要求：排头要快速听讲要求；到位,其余同学看2、学生练齐 边 找 好 间 隔 距习；离；3、分组练习；结一、放松；1、教 师 总 结 本1、仔细听讲3小束二、小结；次课的情形；情绪饱部2、下课；满；分三、下课2、下课；二课时时第 6 周其次节课时间2 / 25 内 容 顺 序 目 的1、基本体操：第八套广播操（4-6 ）节； 2、嬉戏：块块集合；1、通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要

4、领 教学内容 场 地 老师活动 学 生 活数 时及动作；动强2、培育同学身体的正确姿态和节奏感；3、培育同学能够遵守纪律和快速集合的才能；顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1小规： 言要清楚；四列横1、 体 委 整队；队、师生问2、老师讲好、报告人1102、同学认 解 课 堂 要数、检查服求和任务；真听讲,装；备 3、讲解队留意关22、宣布课的部查；内 容 和 任分列 练 习 的 务；3、听从指要求；二、预备活挥留意力动：4、师生一集中；1、队列：立同练习；正、稍息、集同 上 队4、同学充合、解散；分活动各2、复习广播关节；操 的 前 三列四列横队；

5、节；3、专项预备 活动；基一、第八套组织：1、老师讲1 学 生 认418中广播操同 上 队解动作真 听讲 动（4-6）节；方法和作 方法 和第四节,体本X列四列横队,要领；要领侧运动；部8体操队形；2、老师做2 学 生 集第五节,体分分解和体练习；转运动；完整动3 学 生 分第六节,全作示组练习；体运动；范；3、老师给同学个 别指 导；3 / 25 重点：各节4、找同学4 神 饱 满的动作要领表演；动 作轻 松及要求；整齐一样难点：动作基 本 部 分 时 间 内 容目 的顺 序的精确性和 美丽大方有 节奏感；1、基本体操：第八套广播操（4、通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领

6、1、 必 须 按 四、嬉戏：块块集合信 号 散 组织：列四列横队；同 上 队 第 6 周 1、教 师 讲2、学 生 练 7-8）节； 2、嬉戏：一切行悦耳 解 游 戏 要 求 和 规章；习 第三节比 1、同学认2、同学练 课时 真听讲 嬉戏规 就；习 比 三课时 2 / 3指挥；9 中及动作；开 和 集 赛；赛；5、培育同学身体的正确姿态和节奏感；合站队,3、教 师 做 3、分组比 6、培育同学快速反应和集体行动的才能；散 开 后 正 确 评 赛；教学内容 学 生 必 须 离 开 场 地 老师活动 定 负；胜 同学活动 数 时 强原位；2、 分 散 集 合 时 不 许 堆 拉 冲 撞 他 人；

7、结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听13小束二、小结；自由散开次 课 的 情讲 ,精 神部况；饱满；分三、下课2、下课；2、下课；4 / 25 顺一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1强规：场 地 言要清楚；四列横 学 生 活 队；动1 、 体 委 整 队、师生问 教学内容数 时老师活动 2、老师讲序好、报告人准2、同学认110小解 课 堂 要数、检查服 求和任务；真听讲,装；备留意关2、宣布课的部3、讲解队 查；内 容 和 任分列 练 习 的2务；3、听从指 要求；二、预备活4、师生一挥留意力动：集中；1、队列：立同练习；正、稍息、集4、同学充合、解散；同 上 队分活动各2、复习广播关节；

8、操 的 前 六列四列横队；节；3、专项预备 活动；基一、第八套组织：4、老师讲1 学 生 认418中广播操同 上 队解动作真 听讲 动（4-6 ）节；方法和作 方法 和本第七节,跳X列四列横队,要领；要领部8体操队形；跃运动；5、老师做2 学 生 集分第八节,整分解和体练习；理运动；完整动3 学 生 分作示组练习；范；6、老师给 同学个 别指 导；5 / 25 重点：各节4、找同学4 神 饱 满的动作要领表演；动 作轻 松及要求；整齐一样难点：动作基 本 部 分时 间 内 容目 的顺 结 序 束 部 分的精确性和 美丽大方有 节奏感；四 、 游 戏 ：（一切行动 听指挥；）组织：列四列横队；同

9、 上 队 1、教 师 讲 解 游 戏 要 求 和 规章；1、同学认 真听讲 嬉戏规 就；2 / 3 9 中1、 须 按 规2、 听 到 信 1、基本体操：第八套广播操（7、通过这节课的学习,使同学进一步把握第八套广播操的要领 就 的 信 号行动；及动作；规章：第 7 周 2、学 生 练3、教 师 做 1-8）节； 2、嬉戏：挑战应战；习 赛；正 确 评 定 第一节 比胜 2、同学练3、分组比 习赛；比 4 课时8、培育同学身体的正确姿态和节奏感；号 或 手 负；9、进展同学奔跑才能,培育同学气智、坚决和诚恳的品质；势,才能行动；一、放松；教学内容组织：场 地1、总结本 老师活动1、仔细听 同学

10、活动数 时强二、小结；自由散开次 课 的 情讲 ,精 神13小况；饱满；三、下课2、下课；2、下课；6 / 25 顺准一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1强规：场 地言要清楚；四列横 学 生 活 队；动1 、 体 委 整老师活动 2、老师讲数 时教学内容 队、师生问序好、报告人 2、同学认110小解 课 堂 要数、检查服求和任务；真听讲,装；备 3、讲解队留意关22、宣布课的部查；内 容 和 任分列 练 习 的 务；3、听从指要求；二、预备活4、师生一挥留意力动：集中；1、队列：立同 上 队同练习；正、稍息、集4、同学充合、解散；分活动各2、广播操；列四列横队；关节；3、专项预备活动；基一、

11、第八套组织：1、老师讲1 学 生 认418中广播操同 上 队解动作真 听讲 动（1-8）节；方法和列四列横队,作 方法 和要领；本重点：各节X体操队形；要领2、老师做部8的动作要领2 学 生 集分解和分及要求；体练习；完整动3 学 生 分作示组练习；范；3、老师给同学个 别指导；7 / 25 基 本 部 时 分 间 内 容目 的顺 序4、找同学4 神 饱 满难点：动作表演；动 作轻 松的精确性和整齐一样美丽大方有 节奏感；二、嬉戏：组织：1、通过本次课的学习,使同学学会简洁的原地转法的队列方2、培育同学身体的良好的姿态,以及行动快速和听从指挥的能 1、 应 战 人法；挑战应战在 对 方 拍 到

12、 自 己 手 之 前 不 得 1、队列：向左转、向右转、向后转；规章： 第 7 周 1、教 师 讲2、学 生 练 解 游 戏 要 求 和 规章；习 赛；其次节比 1、同学认2、复习,广播操；课时 真听讲 嬉戏规 就；习 比 一课时 / 中3、培育同学对工作仔细负责的精神,进展良好的身体姿态；2、 追 拍 时 力；踏 过 起 跑线；3、教 师 做 正 确 评 定 胜 3、分组比教学内容 不 得 用 场 地 老师活动 负；同学活动 数 时 强 力堆人；3、 应 战 者 如 失 败 就 算 对 方成功；结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听13小束二、小结；自由散开次 课 的 情讲 ,精 神部况；饱

13、满；分三、下课2、下课；2、下课；8 / 25 顺一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1强规： 言要清楚；四列横1 、 体 委 整2、老师讲 老师活动解 课 堂 要队；学 生 活数 时队、师生问场 地 好、报告人 教学内容序 准2、同学认 动数、检查服110小求和任务；真听讲,装；备 留意关2、宣布课的部3、讲解队查；内 容 和 任2分列 练 习 的 务；3、听从指要求；二、预备活挥留意力动：4、师生一集中；1、队列：立同练习；正、稍息、集4、同学充同 上 队合、解散；分活动各2、广播操；关节；3、专项预备列四列横队；活动；基一、队列：组织：1、老师讲1 同学 认418中原 地 的 转解动作真

14、 听讲 动法：方法和同 上 队作 方法 和要领；本重点：转体；X列四列横队,要领2、老师做部8体操队形；2 同学 集分解和分难点：腿要体练习；完整动3 同学 分作示靠拢不要外组练习；范；扫；3、老师给同学个 别指 导；9 / 25 基 本 部 分时 间 内 容目 的结 顺 束 序 部 分4、找同学4 神 饱 满一、复习：组织：表演；动 作轻 松（广播操）整齐一样第八套广播 操 全套重 点 : 各 节动作的要求1、教 师 讲1、同学认29中和娴熟性；解 游 戏真听讲难 点 : 动 作/；要 求 和嬉戏规3规章；就；准 确 , 优 美第七周 2、学 生 练 第三节2、同学练 课时三课时大 方 ,

15、精 神习 1、技巧：前后滚动 赛；比 习 比；2、嬉戏：障碍赛跑 赛；饱满；1、通过本次课的学习, 使同学学会前后的动作方法, 把握要领；3、教 师 做 3、分组比2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平稳感觉和和谐灵敏等 正 确 评 赛；定 胜 素养；负；3、培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；1、仔细听 一、放松；组织：1、总结本教学内容场地次 课 的 情讲 ,精 神数 时 1 3强 小二、小结；四列横队况；饱满；三、下课2、下课；2、下课；10 / 25 顺一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1强规：场地 言要清楚；四列横 队；学 生 活 动1 、 体 委 整数 时老师活动

16、 2、老师讲队、师生问序好、报告人准2、同学认110小解 课 堂 要数、检查服 求和任务；真听讲,装；备留意关2、宣布课的部3、讲解队 查；内 容 和 任2分列 练 习 的务；3、听从指 要求；二、预备活挥留意力动：4、师生一集中；1、队列：立同练习；正、稍息、集4、同学充同 上 队合、解散、；分活动各2、广播操；关节；3、专项预备列四列横队；活动；基一、技巧：组织：1、老师讲1、同学认418中（ 前 后 滚解动作真听讲动）方法和 动作方要领；本重点：滚动X法和要2、老师做部8 领；分解和分要圆滑；2、同学集完整动难点：团身体练作示 习；范；3、同学分3、老师给紧； 组练同学个习；别指导；11

17、 / 25 基二、嬉戏：4、找同学4 神 饱 满中二 年 年 级 级 体组织：表演；动 作轻 松整齐一样（ 障 碍 赛跑） 规章：本1、 游 戏 者部应 在 比分1、教 师 讲1、同学认29赛 中 完解 游 戏真听讲成 所 规/要 求 和嬉戏规结定 的 动3小规章；就；作；2、学 生 练2、同学练2、 由 小 裁习比习比判 评 定赛；赛；动 作 正3、教 师 做3、分组比确与否；正 确 评赛；3、 每 个 队定胜员 的 比负；赛 次 数相等；组织：1、总结本1、仔细听一、放松；育 课 课 教 教 案束同 上 队次 课 的 情讲 ,精 神13二、小结；部况；饱满；列四列横队；分三、下课2、下课；

18、2、下课；时第五周第一、二节课时二课时间内嬉戏课：端水平稳竞赛；障碍赛跑容1、通过本次嬉戏课的学习,使同学锤炼同学平稳才能和顽强意 目 志；的 2、培育同学在嬉戏中锤炼保持平稳的才能；3、培育同学团结协作和集体主义精神,进展同学的奔跑才能；顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序12 / 25 准一、课堂常组织：1、老师语1、同学站110小规： 言要清楚；四列横1 、 体 委 整队；队、师生问2、老师讲好、报告人2、同学认1解 课 堂 要数、检查服 求和任务；真听讲,装；备留意关2、宣布课的部3、讲解队 查；内 容 和 任2分列 练 习 的务；3、听从指 要求；二、预备活挥留意力动：4、师生一

19、集中；1、队列：原同练习；地 三 种 转4、同学充同 上 队法；分活动各2、广播操；关节；3、专项预备列四列横队；活动；基一、嬉戏课：组织：1、教 师 讲1、同学认418中1、端水平稳 真听讲竞赛；解 游 戏嬉戏规规章：本X要 求 和就；球随水泼出部8规章；2、同学练应 捡 回 碗分2、学 生 练习比内,并由裁习比赛；判把水加满赛；3、分组比后再跑；3、教 师 做赛；正 确 评定胜负；顺教学内容场地老师活动动学 生 活数 时强序13 / 25 二、嬉戏：组织；（ 障 碍 赛基跑） 4、教 师 讲4、同学认29中规章：本4、 游 戏 者解 游 戏真听讲部应 在 比要 求 和嬉戏规分赛 中 完规章

20、；就；成 所 规/5、学 生 练5、同学练定 的 动3习比习比作；赛；赛；5、 由 小 裁6、教 师 做6、分组比判 评 定正 确 评赛；动 作 正定胜确与否；负；6、 每 个 队员 的 比 赛 次 数 相等；结一、放松；组织：1、总结本1、仔细听束二、小结；自由散开次 课 的 情讲 ,精 神13小部况；饱满；分三、下课2、下课；2、下课；场四个标志物地四块小垫子设四个小圆圈计二年级体育课教案时第五周第三、四节课时二课时间内1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动容14 / 25 1、通过本次课的学习,使同学学会前后滚动的动作方法,把握目 的动作要领；2、通过练习,可以进展身体的柔韧性,平

21、稳感觉和和谐灵敏等 素养；3、 培育同学锤炼奔跑速度和进展动作的敏捷性；顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语1、同学站1小规：言要清楚；四列横1 、 体 委 整 队；队、师生问2、老师讲110好、报告人2、同学认解 课 堂 要数、检查服 求和任务；真听讲,装；备留意关2、宣布课的部3、讲解队 查；内 容 和 任分列 练 习 的务；基 要求；3、听从指2中二、预备活挥留意力动：4、师生一集中；1、队列：同练习；2、广播操；4、同学充同 上 队3、专项预备分活动各活动；关节；4181、老师讲列四列横队；一、技巧：1、同学认（ 前 后 滚解动作真听讲动）方法和动作方重

22、点：滚动要领；法和要本X2、老师做领；部8分解和2、同学集分要圆滑；完整动体练难点：团身作示习；范；3、同学分3、老师给组练紧；同学个习；别指 导；顺教学内容场地老师活动动学 生 活数 时强序15 / 25 基二、嬉戏：4、找同学4 神 饱 满29中表演；动 作轻 松整齐一样（绕木棒运动）本规章：1、教 师 讲1、同学认部1、 不 击 掌分或 发 令解 游 戏真听讲后 不 得/要 求 和嬉戏规起跑；3规章；就；2、 再 穿 行2、学 生 练2、同学练时 不 可习比习比碰 到 小赛；赛；木棒,不3、教 师 做3、分组比可 跨 越正 确 评赛；小木棒；定胜负；结一、放松；1、总结本1、仔细听13小

23、束二、小结；次 课 的 情讲 ,精 神部况；饱满；分三、下课2、下课；2、下课；场 地 设 计二年级体育课教案时第六周第一、二节课时二课时间内1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；容 1、通过本次课的教学,使同学学会简洁的韵律活动,进展同学 目 动作的和谐性,节奏感和审美才能；的 2、通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学 走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；16 / 25 顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站四1小规： 要清楚；列横队；1 、 体 委 整队、师生问2、老师讲解2、同学仔细 好、报告人110 课堂要求和听讲,留意数、检查服

24、 任务；关查；装；备3、讲解队列3、听从指挥22、宣布课的部内 容 和 任分练 习 的 要留意力集务；求；中；二、预备活同上队动：4、师生一同4、同学充分列 四 列 横1、队列：队；练习；活动各关2、广播操；节；3、专项预备活动；基一、韵律活1、老师讲1、 学 生 认动解动作真 听 讲节奏,嬉戏方法和动 作 方形式：本律要领；法 和 要本2、老师做领；部动练习是以分解和2、 学 生 集分踏步和走步完整动体练习；与击掌动作作示范；3、 学 生 分相协作,按3、老师给组练习；肯定节奏的同学个4、在音乐下要求来进行别指导；练习嬉戏；4、在音乐下练习顺教学内容场地老师活动同学活动数 时 强序17 /

25、25 结二、走：1、老师讲1、 学 生 认41中各种姿态的解动作真 听 讲走；方法和动 作 方重点：下上要领；法 和 要X82、老师做领；8分解和2、 学 生 集肢的协凋,完整动体练习；放松,自然；作示范；3、 学 生 分难点：抬头,3、老师给组练习；同学个挺胸,自然别指导；大方；一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听束二、小结；课的情形；讲,精神饱13小部2、下课；满；分三、下课2、下课；场 地 设 计二年级体育课教案时第六周第三、四节课时二课时间内1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；容 1、通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学 目 走的才能除尽下肢和内脏器官的

26、进展；的 2、通过嬉戏练习,培育同学集体主义精神,进展同学的速度和 奔跑才能；18 / 25 顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站四1小规： 要清楚；列横队；1 、 体 委 整 队、师生问2、老师讲解2、同学仔细 好、报告人110课堂要求和听讲,留意 数、检查服任务；关查；装；备2、宣布课的同上队3、讲解队列3、听从指挥2部内 容 和 任分练 习 的 要留意力集务；求；中；二、预备活列 四 列 横动：4、师生一同4、同学充分队；1、队列：练习；活动各关2、广播操；节；3、专项预备活动；基一、用各种场地1、老师讲1、 学 生 认315中正确姿态的解动作

27、真 听 讲走：方法和动 作 方重点：下上要领；法 和 要本2、老师做领；/部肢的协凋,分解和2、 学 生 集4分放松,自然；完整动体练习；顺难点：抬头,作示范；3、 学 生 分数 时 强3、老师给组练习；挺胸,自然同学个大方；别指导；同学活动教学内容老师活动序19 / 25 二、嬉戏：1、 教 师 讲1、 学 生 认21中（ 迎 面 接解 游 戏真 听 讲力）要 求 和游 戏 规/2规章：规章；就；31、 起 跑 前2、 学 生 练2、 学 生 练必 须 站习竞赛；习竞赛；在 起 跑3、 教 师 做3、 分 组 比线 后 不正 确 评赛；得踏线；定胜败；2、 发 出 信 号 后 才 能起跑,其

28、 余 人 击 掌 后 才 能 起 跑；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听13小束二、小结；课的情形；讲,精神饱部2、下课；满；分三、下课2、下课；场 地 设 计二年级体育课教案时第七周第一、二节课时二课时间内1、队列：报数； 2、复习走：各种姿态的走；容 1、通过这节课的学习, 可以培育同学的有意留意和仔细的态度,目 的以及纪律性和良好的精神面貌；2、培育同学的声音清楚、连贯、精确和精神饱满；3、通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展；20 / 25 顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站四1小规：

29、 要清楚；列横队；1 、 体 委 整队、师生问2、老师讲解2、同学仔细 好、报告人110 课堂要求和听讲,留意数、检查服 任务；关查；装；备3、讲解队列3、听从指挥22、宣布课的部内 容 和 任分练 习 的 要留意力集务；求；中；二、预备活同上队列四动：4、师生一同4、同学充分列横队；1、队列：练习；活动各关2、广播操；节；3、专项预备活动；基一、队列：1、老师讲1、 学 生 认315中（ 报 数 ）解动作真 听 讲重点：声音、方法和动 作 方要领；法 和 要本/短处、宏亮；2、老师做领；部4难点；连贯、分解和2、 学 生 集分完整动体练习；精神饱满；作示范；3、 学 生 分3、老师给组练习；

30、同学个别指导；顺教学内容场地老师活动同学活动数 时 强序21 / 25 基一、走：1、老师讲1、 学 生 认31中各种姿态的解动作真 听 讲走；方法和动 作 方重点：下上要领；法 和 要/22、老师做领；4分解和2、 学 生 集本肢的协凋,完整动体练习；部放松,自然；作示范；3、 学 生 分分难点：抬头,3、老师给组练习；同学个挺胸,自然别指导；大方；结一、放松；1、总结本次1 、 认 真 听束二、小结；课的情形；讲,精神饱13小部2、下课；满；分三、下课2、下课；场 地 设 计二年级体育课教案时第七周第三、四节课时二课时间内1、韵律活动； 2、队列：报数容 1、通过本次课的教学,使同学学会简洁的韵律活动,进展同学目 的动作的和谐性,节奏感和审美才能；2、同学的有意留意和仔细的态度,以及纪律性和良好的精神面 貌；3、培育同学的声音清楚、连贯、精确和精神饱满；22 / 25 顺教学内容场地老师活动同学活动数 时强序准一、课堂常组织：1、老师语言1、同学站四1小规： 要清楚；列横队；1 、 体 委 整队、师生问2、老师讲解2、同