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文档简介

1、二年级音乐教案 作者：覃喜兰 课题：大鹿教学内容 | ：学唱大鹿教学目标1、学问目标：指导同学用富有弹性的声音轻盈活拨地演唱；2、才能目标：培育同学相互合作、团结友爱、乐于助人；激发同学的想象力 .制造力并能自己创编动作进行表演；教材分析1、重点：学会演唱歌曲大鹿把握二拍子的韵律,用自己的动作仿照不同的角色表演；2、难点：歌曲中最终一句的节奏要唱得清楚精确；3、教具：多媒体音乐课件、软盘（或录音机 教学过程一、组织教学,师生问好；. 磁带）图片等；二、利用美术的激趣作用导入新课；师：同学们,童话世界太美啦,今日我们连续童话世界游,请打开课本（板书：大鹿）现在我们来看看今日第一个出场的小伙伴（打

2、开课件让同学观看大鹿）它是谁呀？大鹿长得怎么样？（同学连续观看小狗、小猫、小鸭子、小猴子）它们 可爱吗？谁想来表演它们呢？2. 邀请几个同学上台表演；你喜爱谁就演谁；老师点评；师：这是又来了一只小动物,它有长长的耳朵、美丽的眼睛、走路蹦蹦跳跳最喜 欢吃蘑菇, 它是谁呀？ （出示小白兔图片） 小白兔要去干什么呢？然莱它家里蘑 菇快吃完了,妈妈叫它出去采,可是它发觉外面太好玩了,有各种野花啦,各种 小昆虫啦,美丽的蝴蝶啦等等许多；它太兴奋了；不久天就快黑了,猎人来了,小白兔吓坏了,它飞速地跑,跑呀跑呀,它观察了大鹿的房子,它跑上去边敲门 边喊：大鹿大鹿快开门,林中猎人追来了；大鹿立刻打开门说；快进

3、来别可怕,咱们手把手挽牢；小白兔得救了,谁救了它呢？生：回答三、学唱新歌；师：一位法国音乐家把这个故事写成一首好听的歌曲,今日我们也来听一听唱一唱；1、初听歌曲感受二拍子的韵律并让同学轻声哼唱；2、朗读歌词（全体读、分角色读）3、用听唱法教唱歌曲两遍,指导同学唱出富有弹性的声音和怎样唱好唱好最终 一句；4、熟悉反复记号；（最终两句重复唱一遍）5、同学跟节奏演唱大鹿；6、分角色演唱比比哪组唱得好；7、播放多媒体课件让同学听赏；四、分组创骗,角色表演；师：谁来扮演一回大鹿和小兔子上来唱一唱 励）；五、课堂小结（两生角色扮演, 老师指导动作并奖师：同学们, 今日我们有这么多的动物伙伴它们谁最英勇？对,我们要学习大鹿这种英勇,乐于助人的精神做一个大家都喜爱的好孩子；六、全体齐唱终止本课；师：同学们,让我们合着

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