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一亿有多教学设计 第元 46、47 1 2、初步获得解决问题的一些策略和方法，提高学生解决问题的能力；3、让学生获得成功的体验，并受到勤俭节约、保护环境的思想教育。 米 100 看-（100000000一亿） 10 ， 100 100， 0） (学生自由想象） 1 2 哪个小数 10 本 千万数 10 本本 1 （50 本2 百万、100 选 17 ） 10 本， 以 100 为单3 100 本 100 本本子需要 ）90 10000 本本子需要 秒）你是怎么想的？（扩 大 100 倍） 数 通过推算是 0000 秒 可是 ）60= ）分 ）60= ）24 ）天 ）365（ 4 3 年。人总得吃饭睡觉， 8 个时数完一亿就会要 年。也就是说，你今年 10 岁，从 到 完 1 468 210 、 千克（、2、3 组讨论第，、5、6 组讨 生 1：先算 100 张 A4 A4 生 2：出 100 粒 41 组：我 100 张 A4 1 厘 100 张 A4 纸是 100 万2 组：出 张 纸的高度是 厘米 100 乘 张 A4 纸的高是 100 万（1 万米那 1 东方明珠广播的 21 倍高？ 除以 468 21 于 3 组 100 粒大米的重量是 2.5 克， 100 乘 是 250 万克。 400 （13

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