学前教育宣传月主题活动方案

1、第 第 页学前教育宣传月主题活动方案学前教育宣扬月主题活动方案1为深入宣扬贯彻落实3-6岁儿童学习与进展指南，促进我市学前教育事业科学进展，依据山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展20*年全国学前教育宣扬月活动的通知要求，结合烟台市教育局、莱阳市教体局要求和我园实际，制定本方案。一、活动主题1、学习3-6岁儿童学习与进展指南和山东省学前教育规定。2、通过各种媒体资源加强社会宣扬“给孩子相宜的爱”。二、活动时间20*年5月20日至6月20日。三、宣扬内容和方式今年宣扬活动的主要内容是：围绕深入贯彻落实指南，集中组织开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教

2、育理念转化为“给孩子相宜的爱”的实际行动。1、面对家长和社会宣扬。悬挂宣扬标语、挂图;开拓宣扬专栏;在小报上开拓学习指南专栏;在网站、微信上设置专栏等多形式，向家长和社会广泛宣扬解读指南，宣扬正确的育儿观念。2、学习沟通。面对老师和家长，一起学习宣扬月的宣扬视频，并进行指南解读讲座和研讨活动，学习山东省学前教育规定。3、借“六一”之际开展“我们一起来过节”为主题的系列节庆活动，比如：“爱心跳蚤市场”“自主游园”“寻宝”“六一画展”，并作为课程的大主题来挖掘、建构、开展。积极引导老师、家长和幼儿共同制定方案、预备材料、体验活动，在此基础上向家长传递科学的儿童观，传递区域活动开展理念，家园携手全力

3、推动学前教育的进展。4、面对家长和老师组织“给孩子相宜的爱”主题征文活动。随时选择优秀稿件发在“幼儿园网站”和“家园直通车”上。四、详细活动安排五、要求1、上心组织：分管人员仔细组织每一个活动，每次活动都留下活动资料(学习内容、照片、总结)，6月18日负责宣扬的管理人员写出总结。2、学以致用：在学习中强调理论与实践相结合，学习是为了做好，工作中多观测了解，发觉做得好的实时推广，老师写的心得要落实在实践应用上。学前教育宣扬月主题活动方案2为深入贯彻落实36岁儿童学习与进展指南(以下简称指南)精神，加强科学育儿知识宣扬，营造尊敬儿童、爱惜儿童、支持儿童健康成长的氛围，推动我区学前教育科学进展，依据

4、教育部办公厅关于开展20*年全国学前教育宣扬月活动的通知(教基二厅函20*8号)、北京市教委关于开展20*年北京市学前教育宣扬月活动的通知(京教办函20*15号)要求，区教委将组织开展学前教育宣扬月活动，特制定本实施方案。活动时间即日起至6月20日。活动主题幼小协同科学连接。活动目标以纲要、指南为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面预备，担忧幼儿入学校“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣扬活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学预备;学校要坚持“零起点”教学，采用多种方式援助幼儿适应学校生活;幼儿园和学校应双向连接，相互协作，营造尊敬

5、儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。活动内容和方式(一)区教委工作安排1.制定宣扬月活动方案，下发宣扬月活动通知。2.充分利用区教委网站、密云学前教育网、密云数字化教研中心、网络平台及密云教育微信平台等媒体，广泛深入宣扬科学幼小连接。(二)幼儿园活动安排1.坚持面对全体老师，各幼儿园组织老师开展多种形式的学习贯彻纲要、指南阅历沟通、专题案例研讨、学习故事、活动案例评比等活动，深化教育改革理念，订正“学校化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。2.坚持面对幼儿家长，通过邀请学前教育专家及学校教育专家开展讲座、询问等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，采用建立班级微信平台、园所

6、网站宣扬、宣扬栏等措施，宣扬“学校化”现象的危害，引导家长学习科学育儿知识、了解儿童进展规律和特点，明确幼儿阶段学习内容和方法，防止学校化倾向，指导和援助广阔家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备。3.亲密联系学校，各幼儿园要与学校建立联系，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采用多种方式援助幼儿适应学校生活，遵循幼儿的进展规律，全面提高我区幼儿园保教质量。4.坚持面对社会，组织走进社区、面对社区群众的宣扬活动，针对公众关怀的育儿话题，加大科学育儿社会宣扬力度，积极向群众宣扬指南理念，清除各种伪科学和不良商业宣扬的影响。活动要求(一)统筹协调，细心组织。各单位要将宣扬月活动作为传播正确育儿理念、宣扬科学知识、争取社会支持的重要契机，坚持宣扬月活动与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，加强组织管理，建立长效宣扬机制。结合本单位实际，仔细制定宣扬月实施方案，统筹协调社会能量、大众传媒，细心组织宣扬月系列活动。(二)创新形式，提高实效。各单位要结合区域实际，创新宣扬方式，组织开展具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣扬月活动，提高宣扬的针对性和有效性。(三)科学规