2022-2023学年福建省泉州市松林中学高三物理期末试题含解析

1、2022-2023学年福建省泉州市松林中学高三物理期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）万有引力的发现实现了物理学史上“地上”和“天上”物理学的统一它表明天体运动和地面上物体的运动遵从相同的规律牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道，另外还应用到了其他的规律和结论下面的规律和结论没有被用到的是（）A牛顿第二定律B牛顿第三定律C开普勒的研究成果D卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数参考答案：解：牛顿在发现万有引力定律的过程中将行星的椭圆轨道简化为圆轨道这就是开普勒第一定律，由牛顿第二定律可列出万有引力提供向心力再

2、借助于牛顿第三定律来推算物体对地球作用力与什么有关系同时运用开普勒第三定律来导出万有引力定律而卡文迪许通过扭秤实验得出的引力常数是在牛顿发现万有引力定律之后，所以正是由于这个，牛顿的万有引力定律没有得到广泛应用故选：D2. （2014春?红岗区校级期末）一条河的宽度为100米，船在静水中的速度为4米/秒，水流的速度5米/秒，则（）A该船可能垂直河岸横渡到对岸B当船头垂直河岸横渡时，过河所用的时间最短C当船头垂直河岸横渡时，船的位移最小，是100米D当船横渡到河岸时，船对岸的最小位移是100米参考答案：B解：设船在静水中的航速为v1，水流的速度v2A、由题，船在静水中的航速小于水流的速度，根据平

3、行四边形定则可知，船的合速度方向不可能垂直于河岸，则船不能垂直到达正对岸，故A错误；B、将小船的速度分解为垂直河岸和沿河岸方向，在垂直于河岸的方向上，河宽一定，当在该方向上的速度最大时，渡河时间最短，所以当船头方向垂直河岸，在该方向上的速度等于静水船速，时间最短，为t=25s故B正确；C、船实际是按合速度方向运动，由于v1和v2的大小一定，根据作图法，由三角形定则分析可知，当船相对于水的速度v1与合速度垂直时，合速度与河岸的夹角最大，船登陆的地点离船出发点的最小距离，设船登陆的地点离船出发点的最小距离为s，根据几何知识得，代入解得s=125m，故CD错误；故选：B3. 以下说法正确的是A.当分

4、子间距离增大时，分子间作用力减小，分子势能增大B.某固体物质的摩尔质量为M，密度为，阿伏加德罗常数为NA，则该物质的分子体积为C.液晶既具有液体的流动性，又具有单晶体的光学各向异性的特点D.自然界发生的一切过程能量都是守恒的，符合能量守恒定律的宏观过程都能自然发生参考答案：4. （多选题）如图甲所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其F一v2图象如乙图所示则（）A小球的质量为B当地的重力加速度大小为Cv2=c时，小球对杆的弹力方向向上Dv2=2b时，小球受到的弹力与重力大小相等

5、参考答案：ACD【考点】向心力；牛顿第二定律【专题】牛顿第二定律在圆周运动中的应用【分析】（1）在最高点，若v=0，则N=mg=a；若N=0，则mg=m，联立即可求得当地的重力加速度大小和小球质量；（2）由图可知：当v2b时，杆对小球弹力方向向上，当v2b时，杆对小球弹力方向向下；（3）若c=2b根据向心力公式即可求解【解答】解：A、在最高点，若v=0，则N=mg=a；若N=0，则mg=m，解得g=，m=R，故A正确，B错误；C、由图可知：当v2b时，杆对小球弹力方向向上，当v2b时，杆对小球弹力方向向下，所以当v2=c时，杆对小球弹力方向向下，所以小球对杆的弹力方向向上，故C正确；D、若c=

6、2b则N+mg=m，解得N=a=mg，故D正确故选：ACD5. 以下对三个宇宙速度的叙述中，不正确的说法是A. 第二宇宙速度使物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度B. 第三宇宙速度使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的最小发射速度C. 第一宇宙速度是地球卫星的最小发射速度D. 第一宇宙速度也是卫星绕地球作圆周运动的最小速度参考答案：D二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 图甲为某一小灯泡的UI图线，现将两个这样的小灯泡并联后再与一个4的定值电阻R串联，接在内阻为1、电动势为5V的电源两端，如图乙所示。则通过每盏小灯泡的电流强度为_A

7、，此时每盏小灯泡的电功率为_W。参考答案：0.3；0.6。7. （填空） 一艘宇宙飞船飞近某一新发现的行星，并进入靠近该行星表面的圆形轨道绕行数圈后，着陆在该行星上，飞船上备有以下实验器材A. 精确秒表一只 B. 已知质量为m的物体一个 C. 弹簧秤一个 D. 天平一台（附砝码）已知宇航员在绕行时及着陆后各做了一次测量，依据测量数据，可求出该星球的半径R及星球的质量M。（已知引力常量为G）（1）两次测量所选用的器材分别为_，_。（用序号表示）（2）两次测量的物理量分别是_，_。（物理量后面注明字母，字母不能重复。）（3）用该数据写出半径R，质量M的表达式。R_，M_。参考答案：（1）A；BC

8、（2）周期T；物体重力F（3）；8. 某实验小组在探究“加速度与物体质量、受力的关系”的实验，设计如下的实验方案，实验装置如图所示，所使用打点计时器交流电源频率是50Hz，具体实验步骤如下：A.按图所示安装好实验装置；B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木 板向下做匀速运动；C.取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；D.先接通打点计时器的电源，再放开小车，打出一条纸 带，由纸带求得小车的加速度a；E.重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。回答以下问题：（1）按上述方案做实验是否要求砝码和砝码盘的总质量 远小于小车质量_(填“

9、是”或“否”).（2）实验打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可测得小车的加速度是_m/s2 .(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格，如下表：实验次数12345砝码盘中的砝码总重力F/N0.100.200.290.390.49小车加速度a/ms-2.0.881.441.842.382.89他根据表中的数据画出a-F图像如图所示，造成图线不过坐标原点的主要原因是_，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是_，其大小是_。参考答案：（1）否 （2）1.44 (3)未考虑砝码盘的重力 砝码盘的重力 0.78N(0.760.79N)9. 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究

10、加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车的总质量不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A小车与轨道之间存在摩擦 B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大 D所用小车的质量太大参考答案：（1）小车所受外力，（2）加速度与外力成正比，C，10. 如图所示，OB杆长L，质量不计，在竖直平面内绕O轴转动。杆上每隔处依次固定A、B两个小球，每个小球的

11、质量均为m。已知重力加速度为g。使棒从图示的水平位置静止释放， 当OB杆转到竖直位置时小球B的动能为_，小球A的机械能的变化量为_。参考答案：，11. 如图所示，一弹簧振子在M、N间沿光滑水平杆做简谐运动，坐标原点O为平衡位置，MN8 cm.从小球经过图中N点时开始计时，到第一次经过O点的时间为0.2 s，则小球的振动周期为_ s，振动方程的表达式为x_ cm。参考答案：0.8 （1）从小球经过图中N点时开始计时，到第一次经过O点的时间为0.2s，故有：T=40.2s=0.8s（2）简谐运动，从正向最大位移处开始计时，其位移时间关系公式为：x=Acost；A=4cm；所以，位移时间关系公式为：

12、12. 如图，S1、S2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示某一时刻两列波的波峰和波谷。a、b、c、d四点中振动减弱的点为 ，经四分之一周期，不在平衡位置的点为 。参考答案：a , d 13. 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）A小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水

13、平状态C所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大参考答案：（1）小车的总质量，小车所受外（2）C三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. (6分)用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，则（结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s；（2）在05过程中系统

14、动能的增量EK = J，系统势能的减少量EP = J（计算时g取10 m/s2）。由此得出的结论是： （3）若某同学作出v2/2h图像如图，则当地的重力加速度g = m/s2。参考答案：（1）2.4（1分）（2）0.58（1分） 0.60（1分）在误差允许的范围内，m1 、m2组成的系统机械能守恒（1分）（3）9.7 （2分）15. (6分) 在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零刻线对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图，则单摆摆长是_m；某次实验测定40次全振动的时间如图中秒表所示，则单摆周期是_s，本次实验测得重力加速度g=_m/s2.参考答案：答案：

15、0.874、1.88、9.75四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，固定在竖直平面内倾角为的直轨道AB，与倾角可调的足够长的直轨道BC顺滑连接。现将一质量的小物块，从高为处静止释放，沿轨道AB滑下，并滑上倾角也为的轨道BC，所能达到的最大高度是。若物块与两轨道间的动摩擦因数相同，不计空气阻力及连接处的能量损失。已知，求：(1) 物块从释放到第一次速度为零的过程中，重力所做的功；(2) 物块与轨道间的动摩擦因数；(3) 若将轨道BC调成水平，物块仍从轨道AB上高为处静止释放，其在轨道BC上滑行的最大距离参考答案：17. （12分）如图所示，一平板小车静止在光滑的水平面上，质量均为

16、m=1kg的物 体A、B分别以vA=6m/s和vB=6m/s的初速度、沿同一直线同时从小车两端相向水平滑上小车设两物体与小车间的动摩擦因数均为=0.7，小车质量也为m，最终物体A、B都停在小车上（若A、B相碰，碰后一定粘在一起）求：(1)最终小车的速度大小是多少，方向怎样？(2）要想使物体A、B不相碰，平板车的长度至少为多长？(3)从物体A、B开始滑上平板小车，到两者均相对小车静止，小车对地位移大小的取值范围是多少？参考答案：(1)对整体由动量守恒定律得，则，方向向右(2)由功能关系得，则(3)物体A、B未相碰撞,B停止时，A继续运动，此时小车开始运动对小车应用动能定理得，则物体B速度为零时正好与A相撞，碰后小车开始加速，最终达到共同速度对小车应用动能定理得，则所以小车位移大小的取值范围是18. 如图所示，在竖直方向上A、B两物体通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，A放在水平地面上；B、C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连，C放在固定的光滑斜面上。用手拿住C，使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行。已知A、B的质量均为m，C的质量为4m，重力