教师典型事迹材料5篇

1、教师典型事迹材料5篇老师课余时间总是不断的学习，教学上，主动探究教育教学规律，主动运用先进的教学理念来指导同学。下面的内容是细心整理的老师典型事迹材料模板，希望您可以喜爱。老师典型事迹材料模板1一、热爱同学、为人师表自工作以来，我一直坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是才智，所以我始终用自己暖和的心去关爱每个同学，用宽容的心去对待同学的每一个小过失，用赏识的目光去关注同学的每一个闪光点。“让每一片绿叶充足享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”这始终都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。因此，

2、在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提示他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立刻找其了解原因，查找对策。当然，每一个班里都会有一些顽皮捣蛋、学习成果落后的同学，他们经常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比挖苦和挖苦更能令他们进步。由于每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用激励和表扬代替了任意的责怪和批判，用谈心和沟通帮忙他们重拾对学习的信念。现实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的看法发生了改变，成果也有了较明显的提高。除

3、了扮演好老师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，按时的关注同学的思想动态，生活上有困难就给与帮忙，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐烦教育和真心付出，慢慢地师生间的距离近了，同学对我的信任度也越来越高了。如今虽然他们已经步入了高校的殿堂，但每年的老师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到很多来自天南海北的祝愿，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。二、注意学习、勤奋钻研“腹有诗书气自华。”老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研讨更无限，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来

4、。为了给同学做典范，作为一名老师，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁。必需坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购置很多教育教学的期刊杂志。读书，是我常常必做的功课！由于热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。读别人的文章，但也更应当有自己的想法与感悟。多年来，我既学习业务学问，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研讨问题的力量，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教

5、学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思索，勇于探究，并仔细地总结反思，将其内化为自己的东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神，坚持课堂教学改革，不断探究课堂教学新途径。课堂上我有意识地让同学参与到课堂中来，按部就班地培育同学的语文素养。我注意把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，很多同学对语文学习的爱好越来越深厚。另外，作为一名年轻老师，我在课前非常重视备课，在备课中始终要求自己要做到“五备”，即备教材、备同学、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有汲取力，引起同

6、学学习爱好；课后仔细反思自己的教学过程，听取同学的看法和建议，分析胜利之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。“一个老师，要赢得同学的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又活泼；一个老师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。”我坚信：“只要真情付出，专心教学，就会有丰厚的回报”。三、恪尽职守、锐意进取从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学熟悉水平，

7、顺应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，主动参与各种政治学习和教育活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，所以在学校进行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的全都好评，并屡次被学校评为优秀老师。不过，在工作期间，我既教书又育人，还常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，老实守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。老师典型事迹材料模板2X，男，现年28岁，于20X年参与工作，担任班主任已经有3

8、年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。一直以一颗炽热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：一、为人师表、树立典范人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，老师行为对同学的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿主动行动，促成同学的言行统一。例如：要求同学不迟到，他自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育同学讲文明礼貌，他会主动向同学问好，说谢

9、谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复他。由于工作能深化微小处，本班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾屡次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。二、结合实际，创立有特色班级在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和经验，从班级实际动身，努力创立特色的班级管理体系，依据本班同学，商量制定班规。创立班级书架，开拓同学的视野。创立适用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是同学学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供同学学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二

10、名4分，第三名3分期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，同学会更加主动。“好人好事栏”，同学把自己发现的好人好事登记在栏目里，比拟谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。三、转变“后进生”后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们肯定能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去暖和同学的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。四、强化家校联系，以真诚换真心家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长

11、沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20X20X学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导同学获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。在实施素养教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。老师典型事迹材料模板3脱下绿色

12、的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威武融合成一片哨声，倾洒在校内的绿荫场上。参与工作十四年来，担任体育老师12年，把一个军人的素养标准潜移默化的传输到每个莘莘学子的身上，要求到达作风坚强，纪律严明，素养过硬，品质优良。使海青小学的体育运动生龙活虎的呈现给全乡的师生。体育工作是我人生中的第二个驿站，也是表达我人生价值的最正确平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规；我热爱那运动场上玩耍的孩子，尊重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我一直坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；我在工作中注意改进

13、教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，互相帮忙，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，标准穿着，一般话教学标准健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争到达最好。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动和场地。在备课中我合理的布置教材，从根本体操、走跑、投

14、掷技巧、球类游戏、反抗与角力、武术、韵律与舞蹈、体育与健康根底学问等，使同学在多方面得到锤炼和进展。在体育课中我对低段同学主要是体育爱好的培育，布置了各种游戏来引导同学如何上好体育课；中段同学我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培育同学的技能水平。高段同学我主要以提高力量，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材。同学常常问我“姜老师今天的体育课上什么”这说明我的课堂教学已深受同学们的宠爱。我也主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，

15、同时也激发了我的工作热忱。阳光体育，全民健身，每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个同学都自觉的参加到“校内方程式”活动中来。增加体质的同时，开发智力、培育作风、陶冶情操。花开总有蜜蜂来。取得成果后，得到了领导和同仁们的认可。我的教学模式和方法也得到了经验推广。屡次担任全乡的体育教研任务，并且每次都收到了良好的效果。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时主动参与县进修校组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。并在长岭县X年体育老师器械体操竞赛中荣获个人全能二等奖的殊荣。在X年-X年局组织的老师培训中担任体师班的体育委员一职，得到老师和同学的赞扬，并且荣幸的获得“优秀学

16、员”称号。这些还不是抱负中的小学体育，在今后的体育教学中，注意特长培育、培育特长，为中国的体育事业输送力量。普遍学习，多元操作，科学锤炼。使每个同学都有健康的身体、聪颖的头脑、敏捷的技巧，柔韧的耐力，为海青的体育事业撑起一片蓝天!老师典型事迹材料模板4老师，是一个崇高的职业。每个人的心目中都有自己最喜爱的好老师。什么是好老师？忠于职守的谭千秋是好老师，不耻下问的孔子是好老师。有的老师严谨仔细，不苟言笑，但却化作春泥更护花，培育教育出了很多得意弟子；有的老师幽默幽默，妙语解颐，同样重视同学的特长和爱好，最推崇“爱好是最好的老师”古往今来，传诵着很多良师益友的故事，而在我的心目中，我们六班级四班的

17、王云老师无疑是最好的。上课的时分，王老师绘声绘色地为我们介绍故事背景，讲解并描述意义重大的“九一八”事变、战斗电影辛德勒名单一个个故事，听得我们热血沸腾。每上一课，王老师还会和同学们沟通查到的资料，作为课堂拓展内容。学习重点段落时，王老师让我们张开思维的翅膀，去思索、去体会。我们都非常宠爱上她的语文课。从低班级玩“摘果果”识字游戏到高班级激励我们自主学习，王老师开拓了新的学习方法。思品课、综合实践课上，让我们报名当“小老师”，还可以运用多媒体的帮忙呢!听到这个消息，大家欣喜若狂：我们始终都想尝尝当老师的味道呢!有的同学不禁击掌欢笑，已经迫不及待地奔上讲台报名了。这个方法真是太妙了!要想当好“小

18、老师”，首先自己必需学好当天的课程，在激发学习爱好的同时，还可以让同学们体验当老师的乐趣、更体会做老师的辛苦。如今，这个方法早已屡次实践，同学们的兴致有增无减。王老师不仅上课绘声绘色，把戏层出不穷，还是一个不偏不倚、关怀我们每个人成长的好老师。在一次竞选班干部中，我又一次高票中选区级优秀同学干部。正值我心下暗喜，得意扬扬时，王老师却把我叫到了办公室。我忐忑担心地站着，心里“咯登”一下，王老师却略带歉意地与我商议：“聂仪千，上一次你已经被评上区级优秀同学干部了，为了给别的同学也有中选的时机，把这个名额让给别人好吗？”王老师顾及班里的全部同学，不搞“特别”，让我非常敬佩。我毅然放弃了这个名额，让给

19、了别人。我和王老师都很快乐。我们学校即将拆迁，大部分老师被调往海棠花园小学。王老师本可以跟着其他老师去新学校的，不仅离家近，而且教低班级同学会很轻松，但是王老师认为六班级是小学中最为重要的一年，她担忧我们班换了语文老师会不顺应，就坚定留了下来。听到这个现实后，全班马上万籁俱寂，同学们的心情都很冗杂，为自己平常的调皮不听话而感到惭愧。王老师真是个好老师!其他班的老师走马灯似的换了又换，只有王老师始终陪伴我们茁壮成长。王老师，我爱您!老师典型事迹材料模板5老师的岗位就是战士的阵地，是不能容易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的崇高职责。先进个人事迹材料如

20、下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对同学力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心向经验丰富的老师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学中留意分析同学的特点，依据不同同学的学习情况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个同学都能有所收获。我到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然担当了好几项教育教学竞赛的任

21、务，通过自己努力专研也取得了一项项骄人的成果。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的看法，教学以实为本，育人从实际动身。坚信只要踏实肯干，定能赢得同学的认可，同事的认同。二、注意自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有方案、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理常常告诫自己：要求同学做到的自己必需先做到，用自己的言行为同学作出表率，用自己的人格魅力去感染同学、优秀老师事迹、影响同学。我坚持和同学一起到校，和同学一起扫地，和同学坐在一起参与主题班会的商量，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养同学的品德。我认为：治学先治人